Holdet 2025/3g Ng+HFe - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Z - OPL IGL 2026 2
Fag og niveau Naturgeografi B
Lærer(e) Anita Ladegaard Grandt
Hold 2025/3g Ng+HFe (3g Ng+HFe)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvorfor er der jordskælv?
Titel 2 Hvordan er jordbundens sundhed i Danmark?
Titel 3 Jordens opbygning og geologiske udvikling
Titel 4 Hvorfor vil Trump købe Grønland?
Titel 5 Potentiale for udvikling i Afrika?
Titel 6 Hvorfor forsvinder regnskoven?
Titel 7 Vand og vandløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvorfor er der jordskælv?

Et forløb der sætter fokus på jordskælv og de tektoniske plader. Vi arbejder med Europas skabelse, Pagea og den midtatlantsike ryg.
Vi laver forsøg med jordskælvsbølger.
Vi laver øvelse med epicenter og triangulering.
Udner et besøg på NaturBornholm har vi fokus på Bornholms vandring over tid, geologien og dannelse.

Materiale:
Jorden og mennesket: 68-73
Geologi på Bornholm: 17-21
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Hvordan er jordbundens sundhed i Danmark?

Vi deltager i masseeksperimentet 2025 om jordens sundhedstilstand i Danmark.
Vi arbejder med jordbundslære, jordbundens indflydelse på plantevækst, sedimenter, permeabilitet, porøsitet, drikkevandets kvalitet, Den grønne trepart samt regenerativt landbrug.

Materiale:
Kap 11 og 12 i Plantebiologi 6. udgave
s. 85-88 i Oplev Narurvidenskaben
s. 108-119 i Geografiske verdensbilleder
Alle tre uddrag udleveret på PDF

Forsøg:
Fra masseeksperiment: kalk og ph indhold, sedimentindhold, regnormeindhold, organisk materiale.
Permeabilitet og porøsitet

Arikler:
Den rige danske muld er blevet fattigere - 4 september Politiken 2025
Fra snak til spaden i jorden - 17 August Politiken 2025
Oversete fordele ved regenerativt landbrug - Effektivt landbrug 6 september 2025
Explainer: Hvad er regenerativt landbrug - 2 maj 2023 coop.dk

Dokumentar:
Jorden kalder - er vores drikkevand i fare- dr tv
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Jordens opbygning og geologiske udvikling

Vi fortsætter med at kigge på jordskælv nu med forkus på jordens opbygning og geologiske udvikling.
Vi ser på Grønlands geologi, første spor af liv, antropocæntid, geologiske perioder, Den midtatlantske ryg, Willson cycle, jordens magnetisme, sjældne jordartersmetaller

Materialer:
Jorden og mennesket: 64-68
Naturgeografi c: 74
Bornholms geologi: 6-25
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 6 Hvorfor forsvinder regnskoven?

Regnskoven, fældning af regnskov, menneskets påvirkning og dens betydning for miljøet
Jordbunden og dens betydning for naturlig vegetation og landbrug.
Begreber: økosystemer, naturgrundlag, næringsstoffer og jordbundstyper
Vi afslutter regnskovsdelen med gruppefremlæggelser af problemer og løsninger i forhold til regnskoven
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgaver til forløb om Arktis 01-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde

Titel 7 Vand og vandløb

Van og vandløb
Et lille forløb hvor vi er meget ude i felten.  Vi undersøger Byåen og Læså. Forsøg med vandføring, undersøgelse af jordbundsforhold, jordbundsprofiler, sedimenters aflejring (med havregryn), vegetation.
Vi har lavet en opgave om vandbalance ved Afrikas Horn.

Begreber: vandets kredsløb, opland, topografiske vandskel, vandbalanceligningen, grundvandsdannelse,
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10,42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer