|
Titel
3
|
Forløb 4 Identitet i det senmoderne samfund
Forløbet undersøger vilkårene for mennesker - særligt unge i det senmoderne samfund.
Der ses på møderne mellem mennesker fra flere kulturer, og på forskellige teorier om identitet og identitetsskabelse.
Vi rundede af med elementer fra Trivselskommissionens arbejde.
Eleverne har lavet kvalitative eller kvantitative undersøgelser om "hvordan det er at være ung", og taget læring af metodefejlene. De har fremlagt resultaterne for klassen for deling af hvad der er svært når man laver en undersøgelse..
De faglige mål er alle berørt.
Kernestoffet er særligt sociologi med identitetsdannelse og socialisering ̶
sociale og kulturelle forskelle
Men også elementer af politik om politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene,
og med Riesmanns teori en tilbagevenden til velfærdsprincipperne.
Samlet set er der læst ca. 55 sider i tema 1, 60 i tema 2, 43 i tema 3 og 62 i tema 4
= ca. 219 sider læst i forløbet, foruden diverse medieklip.
|