Holdet 2023 En/u - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 En/u - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Mads Jonasson
Hold	2023 En/u (1u En, 2u En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Growing Up
Titel 2	Immigration
Titel 3	Empire
Titel 4	American Dream - and Nightmare
Titel 5	Værklæsning - The Handmaid's Tale
Titel 6	Graphic Fiction
Titel 7	Studietur
Titel 8	Eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Growing Up Dette forløb har den overordnede titel "Growing Up". Forløbet beskæftiger sig med tekster, der over en bred kam italesætter overgangsfasen fra barn til voksen. Forløbet tager således udgangspunkt i en række primært skønlitterære tekster samt en enkelt spillefilm, der alle kan siges at behandle overgangen fra barn til voksen på det tematiske plan. Som en integreret del af forløbet træner vi basale analyseteknikker for (primært) skønlitterær analyse. Forløbets grammatiske fokus ligger primært på en gennemgang af ordklassen Udsagnsord med særligt fokus på udsagnsordenes forskellige former, kongruens, simpel tid vs. udvidet tid, do-omskrivning, lideform, uregelmæssige udsagnsord, samt ordstilling. Vi starter også op på arbejdet med ordklassen navneord. Alt sammen elementer indeholdt i klassens grundbogsgrammatik, Brieghels (m.fl.) "Engelsk grundgrammatik" (2010), s. 15-54. Læste tekster - primært hentet fra "Contexts": Ernest Hemingway: "Indian Camp" (1921) Alison Fell: "The Shining Mountain" (1992) Michael Richards: "Just Like That" (1987) Billy Collins "The History Teacher" (1999) Wendy Cope "Tich Miller" (1986) Kelly Cherry "The Parents" (1990) Film: "Juno" (2007)
Indhold	Kernestof: Indian Camp Hemingway (2).pdf Engelsk-B-stx-august-2017.pdf Se note! Indian Camp Hemingway (2) (1).pdf Q&A s 15-19 - lidt generelt om verber (2) (3).pdf Q&A s 15-19 - lidt generelt om verber (2) (4) (2).pdf Q&A s 19-25 - om -ed og-ing endelserne (1) (1) (3) (1) (1).pdf Indian Camp Hemingway (2) (2) (2) (1).pdf Q&A s 19-25 - om -ed og-ing endelserne (1) (1) (3) (1) (1) (1).pdf Indian Camp Hemingway (2) (2) (2) (1) (1).pdf Q&A s 19-25 - om -ed og-ing endelserne (1) (1) (3) (1) (1) (1) (2).pdf What do you consider to be the most important human qualities in a parent (3).docx THE SHINING MOUNTAIN (1) (1) (2) (1).pdf Q&A s 19-25 - om -ed og-ing endelserne (1) (1) (3) (1) (1) (1) (2) (1).pdf Just Like That (1) (2).pdf THE SHINING MOUNTAIN (1) (1) (2) (1) (2).pdf Just Like That (1) (2) (1).pdf Growing Up so far - in summary (3) (2).docx Q&A s 25-27 do-omskrivning (2).pdf Just Like That (1) (2) (1) (1).pdf Q&A 28-30 lideform (3).pdf THE HISTORY TEACHER (2).pdf TICH MILLER (1) (2).pdf THE PARENTS (2).pdf Q&A 28-30 lideform (3) (3) (1).pdf How to write a movie review Q&A 31-32 uregelmæssige verber (2).pdf Q&A 32-35 ordstilling (1) (2).pdf JUNO - questions (3).docx Q&A 36-39 udsagnsord opsamling (3) (1) (3).pdf JUNO - questions (3) (1).docx How to write a review THE PARENTS (2) (1) (1).pdf A Boy Named Sue - song aboynamedsue.html - lyrics Q&A 36-39 udsagnsord opsamling (3) (1) (3) (3).pdf Q&A 43-51 utællelige navneord (4) (1).pdf Naughty Boy - La la la ft. Sam Smith (Official Video) Ed Sheeran - Castle On The Hill [Official Lyric Video] Eminem - Mockingbird [Official Music Video] Lukas Graham - 7 Years [Official Music Video] Q&A 43-51 utællelige navneord (4) (1) (2).pdf Q&A 51-54 navneord ejefald (2) (3).pdf The Squid and the Whale worksheet.docx GROWING UP - summing up 1u.docx Q&A 51-54 navneord ejefald (2) (3) (1).pdf
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Immigration Forløbet "Immigration" beskæftiger sig, med baggrund i en række tekster omkring livsvilkår og overvejelser om valg i forbindelse med immigration, overordnet set med begrebet immigration set ud fra et individualistisk, personbundet perspektiv. Som genkomne kernebegreber for vores diskussioner af de enkelte teksters fokus på immigration og dettes konsekvenser for det enkelte menneskes selvforståelse og selvværd benytter vi os primært af begreberne "integration", "assimilation", og "segregation" til at sætte de enkelte tekster i perspektiv til forløbets overordnede emne. Eleverne laver også en tematisk relateret analyseopgave over en novelle, hvis emne er immigration. Af grammatik arbejder vi med følgende fokusområder: En fortsættelse og efterfølgende opsamling på forrige forløbs arbejde med ordklassen navneord samt ordklasserne kendeord og tillægsord (hvorunder vi bl.a. fokuserer på gradbøjning, falsk komparativ og støtteord) - endnu engang med udgangspunkt i bogen "Questions and Answers" (2010) af Helle Brieghel (m.fl.) s. 55-74. Læste tekster - tekstmaterialet er primært hentet fra Jonna Engberg-Pedersen (m. fl.) "Contexts" (2004): Gish Jen: "Who's Irish?" (1999) Hanif Kureishi: "My Son the Fanatic" (1997) Tekst til analyseopgave: Susmita Bhattacharya: "Dusk over Atlantic Wharf" (2006)
Indhold	Kernestof: Q&A 55-56 opsamling på navneord (1) (2).pdf immigrants start.pdf Mind map concerning key vocabulary.docx Who%27s Irish - text.pdf Se note! Q&A 57-64 kort om kendeord (1) (4).pdf Who%27s Irish - text (1).pdf Q&A 57-64 kort om kendeord (1) (4) (2).pdf Who%27s Irish - text (1) (4).pdf Q&A 65-66 opsamling på kendeord (1) (3).pdf s. b. dusk over atlantic wharf (2) (2) (1).pdf Q&A 67-71 tillægsord (2) (4).pdf My son the fanatic text (3).pdf Q&A 71-74 - tillægsord (5) (4).pdf My son the fanatic text (3) (1).pdf Analysis of Dusk Over - MJ udkast til inspiration.docx s. b. dusk over atlantic wharf (2) (2) (1) (5).pdf Q&A 71-74 - tillægsord (5) (4) (3).pdf
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Empire I dette forløb kigger vi lidt nærmere på Englands fortid som kolonimagt. Vi læser i den forbindelse en række historisk og geografisk forankrede tekster, der både anskuer den engelske kolonimagt inde- og udefra. Udover den obligate skønlitterære analysetræning arbejder vi i dette forløb også målrettet med diverse analyseredskaber til non-fiction (for at klæde klassen på til også at kunne arbejde med de skriftlige eksamensopgavetyper, hvor det drejer sig om analyse af netop non-fiktionstekster). I forhold til grammatik arbejder vi primært med ordklasserne biord og stedord i dette forløb (og gennemgår sidstnævnte ordklasses mange forskellige underelementer). Også i dette forløb tager grammatikarbejdet primært udgangspunkt i bogen "Questions and Answers" (2010) af Helle Brieghel (m.fl.). Dvs. s. 75-116. Læste tekster i forløbet stammer primært fra grundbogen "Angles" (2014) af Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen. Jomo Kenyatta: "The Gentlemen of the Jungle" (1938) Jamaica Kincaid: "A Small Place" (1988) Niall Ferguson: "How Britain Made the Modern World" (2003) - uddrag Bono (fra bandet U2): "In Ireland, Tuesday's Grace" (2010) Andrea Levy: "This Is My England" (2000) Film: Shane Meadow: "This Is England" (2006)
Indhold	Kernestof: Se note! Q&A 67-71 tillægsord (2) (2) (4).pdf Q&A 71-74 - tillægsord (5) (4) (3) (3).pdf Q&A 77-81 biord I (2) (4).pdf Empire - The English and the World (4) (7).pdf Q&A 77-81 biord I (2) (4) (3).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (1).pdf Q&A 82-85 biord II (1) (1).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3).pdf Q&A 82-85 biord II (1) (1) (3).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (4).pdf Q&A 86-92 biord III (2).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (5).pdf Q&A 86-92 biord III (2) (5).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (5) (3).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (5) (1) (2) (2).pdf GRAMMAR - DESCRIBE THE PICTURE (3) (3) (2).docx toolbox - analyseredskaber (5) (2) (1).pdf 2u assignment 1 opgaveinstruks (1).docx SAME SAME BUT DIFFERENT - TEXT (3) (3).pdf Q&A 93-97 stedord (2) (3).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (5) (1) (2) (6).pdf toolbox - analyseredskaber (5) (2) (2).pdf toolbox - analyseredskaber (5) (2) (2) (2).pdf Q&A 97-100 ejestedord (1) (1).pdf Fælles feedback på ass 1 - 2u.docx toolbox - analyseredskaber (5) (2) (2) (1).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (5) (1) (2) (6) (2).pdf Q&A 97-100 ejestedord (1) (1) (1).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (5) (1) (2) (6) (3).pdf toolbox - analyseredskaber (5) (2) (2) (2) (1).pdf Q&A 101-103 self-former (1).pdf Empire - The English and the World (4) (7) (3) (5) (1) (2) (6) (3) (1).pdf Q&A 103-107 henførende stedord (2).pdf Skinhead - Wikipedia this is england movie Empire - The English and the World (4) (7) (3) (5) (1) (2) (6) (3) (1) (2).pdf Q&A 107-110 spørgende stedord (1).pdf Q&A 110-112 påpegende stedord (1).pdf The English Empire - in summary (1).docx
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	American Dream - and Nightmare Dette forløb beskæftiger sig med konceptet "Den Amerikanske Drøm". Vi ser nærmere på begrebets historiske oprindelse, divergerende definitioner af begrebet, holdninger for og imod, samt kunstneriske og journalistiske tekster, der på hver deres måde italesætter fænomenet. Vi ser også nærmere på det amerikanske præsidentvalg, der udspiller sig netop imens vi har dette forløb. Og så er der inkorporeret i forløbet et tværfagligt miniforløb mellem engelsk og religion om abortproblematikken i USA. I forhold til grammatik arbejder vi ufortrødent videre med en række grammatiske fokusområder, nærmere betegnet stedord (fortsat) samt forholdsord (Q&A's s. 112-140). Og så har vi i fællesskab genbesøgt reglerne for kongruens for at få lidt bedre styr på dem. Læste tekster: Sange: Weezer: "I Love the USA" (2016) Neil Diamond: "America" (1980) Lee Greenwood: "God Bless the USA" (1983) Agnostic Front: "The American Dream Died" (2015) Bruce Springsteen: "Born in the USA" (1984) Zeal & Ardor: "Virgil" (2020) Francis Scott Key/John Stafford Smith: "The Star-Spangled Banner" (1814) Johnny Cash: "Ragged Old Flag" (1974) Historisk baggrundsmateriale: Uddrag af "The Declaration of Independence" (1776) Interviews: Arnold Schwarzenegger: "Call me Arnold" (1984) Ana Maria Corona: "Coming to America, to Clean" (1993) Film: Gabriele Muccino: "The Pursuit of Happyness" (2006) Graphic Fiction: Toby Morris: "On a Plate" (2015) Lyrik: Delmore Schwartz: "A True-Blue American" (1967) Walt Whitman: "I Hear America Singing" (1860) Langston Hughes "I, Too, Sing America" (1926)
Indhold	Kernestof: Q&A 112-116 ubestemte stedord (1).pdf What_is_the_American_Dream (5).doc I Love The USA - Weezer lyrics (2) (2).docx Weezer - I Love The USA Se note! Q&A 116-118 om man (3).pdf Neil Diamond America Video with Lyrics America - Neil Diamond lyrics (2).docx The Declaration of Independence (4) (4).docx Lee Greenwood- God Bless the U.S.A. lyrics Q&A 118-120 opsamling på stedord (2) (1).pdf Schwarzenegger on The American Dream (2) (2).pdf Coming to America to clean (2) (2).pdf Questions for the two texts about immigrants and their view on The AmDream (1) (3).docx The Declaration of Independence (4) (4) (2).docx Q&A 121-123 intro til forholdsord (1) (3).pdf US election 2024: A really simple guide to the presidential vote Titel Kompendium til FF3 2u.docx Metoder og videnskab FF.docx FF3 Skabelon til synopsis.docx toolbox - analyseredskaber (5) (2) (3).pdf Q&A 121-123 intro til forholdsord (1) (3) (2).pdf ZEAL & ARDOR - Vigil On a Plate - samt arbejdsspørgsmål (3) (3) (2) (5).docx AGNOSTIC FRONT - The American Dream Died (Official Music Video) THE AMERICAN DREAM DIED - Agnostic Front lyrics (1) (2).docx true blue (2) (1).pdf Q&A 124-127 mere om forholdsord (4) (1).pdf Q&A 128-130 forholdsord pas på (3) (4).pdf true blue (2) (1) (2) (3).pdf Johnny Cash - Ragged Old Flag (Official Audio) I hear American Singing and I too spm (2) (2).docx Q&A 131-135 - forholdsord og steder (4) (2).pdf I hear america singing og I too (1) (2) (2).docx A Brief History of the American Dream \| George W. Bush Presidential Center Bruce Springsteen - Born in the U.S.A. (Official Video) I hear america singing og I too (1) (2) (2) (2).docx Star Spangled Banner with Lyrics, Vocals, and Beautiful Photos Q&A 135-137 - forholdsord og tid (1) (3) (3) (1).pdf I hear American Singing and I too spm (2) (1) (2) (1).docx Q&A 138-140 - forholdsord opsamling (3) (2).pdf review writing.html The American Dream - final touches (1) (2) (1).docx om kongruens (1) (1) (1) (2) (2).pdf
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Værklæsning - The Handmaid's Tale I dette forløb læser klassen en værklæsning, nemlig den dystopiske roman "The Handmaid's Tale" (1985) af canadiske Margaret Atwood. I den forbindelse genbesøger og træner vi løbende vores analytiske læsekompetencer i en fortløbende dialog om romanens fortællestil, karakterbeskrivelser samt fremskrivning af miljø. I forhold til grammatikarbejde, så er vi nu (endelig) kommet hele vejen igennem klassens grammatikgrundbog, "Questions & Answers", og vi bruger resten af dette skoleår på at genopfriske og uddybe i fællesskab særligt udvalgte grammatiske fokusområder, der kræver genbesøg og ekstra fokus. I dette forløb drejer det sig primært om kongruens, genitiv-konstruktioner (ejefald) og ordstilling. Vi kigger også nærmere på en række eksamensopgaver fra tidligere års eksamenssæt, så vi får dannet os et overblik over de opgavetyper, der normalt optræder i disse opgavesæt.
Indhold	Kernestof: om kongruens (1) (1) (1) (2) (2) (1).pdf Se note! Notes concerning The Handmaids Tale p 1-50.docx om kongruens (1) (1) (1) (2) (2) (1) (2).pdf The Handmaid's Tale Read By Elisabeth Moss \| Author: Margaret Atwood \| Length 10 hrs and 48 mins om kongruens (1) (1) (1) (2) (2) (1) (2) (1).pdf Kongruens (4) (4).pdf 2stx231-ENG-B-25052023.zip 2stx231-ENG-B-25052023 (2).zip
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Graphic Fiction Vi har i dette forløb fokuseret på at lære nogle værktøjer til at analysere grafisk litteratur (læs: tegneserier). Herunder fokus på tegnestil, forholdet mellem tekst og billeder, overgange mellem billeder, og betydningen af farver og lys/skygge. I tekstlæsningen har vi arbejdet med tekster der behandler tunge emner som Holocaust, zombie-apokalypse, mordefterforskning, PTSD og krigserfaringer, ung kærlighed og forstadsfremmedgørelse) og diskuteret hvordan den visuelle side understøtter indholdssiden i de forskellige, udvalgte tegneserieværker. I forhold til grammatik, er vi i dette forløb fortsat gået i fokuseret clinch med en række tidligere eksamenssæts grammatikopgaver, for på den måde at få godt styr på formen af den del af den skriftlige eksamen. Læste tekster: "Understanding Comics", Scott McCloud, 1993 (theory) "MAUS", Art Spiegelmann, 1991 (extract) "The Walking Dead", Robert Kirkmann and Tony Moore, 2003 (Chapter One: Days Gone Bye) "Fell", Warren Ellis and Ben Templesmith, 2005, (chapters one and two) "Ghost World", Daniel Clowes, 1997 (extract) "Blankets", Craig Thompson, 2003 (extract) "Trauma on Loan", Joe Sacco, 2006.
Indhold	Kernestof: Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6).docx EnB stx 27.maj.zip The Walking Dead - 1 (3).pdf The Walking Dead 1- questions.docx Se note! Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1).docx The Walking Dead - 1 (3) (1).pdf The Walking Dead 1- questions (1).docx EnB stx 27.maj (1).zip Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1) (1).docx The Walking Dead 1- questions (1) (1).docx EnB stx 27.maj (1) (1).zip The Walking Dead - 1 (3) (1) (1).pdf Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1) (1) (1).docx Maus - fra Getting Graphic (4) (2).pdf EnB stx 27.maj (1) (1) (1).zip Engelsk B, stx, ny ordning, 28. maj 2020.zip.zip Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1) (1) (1) (1).docx Maus - fra Getting Graphic (4) (2) (2).pdf Engelsk B, stx, ny ordning, 28. maj 2020.zip (2).zip Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1) (1) (1) (1) (2).docx Fell - chapter 1 (1) (3).pdf Fell - questions (3).docx Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1) (1) (1) (1) (2) (1).docx Fell chapter 1 and 2 (2) (4).pdf Engelsk B, stx, ny ordning, 28. maj 2020.zip (2) (1).zip Fell chapter 2 - worksheet (3).docx stx243_ENG_B_10122024.zip Blankets - Graphic Fiction.pdf Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1) (1) (1) (1) (2) (1) (1).docx stx243_ENG_B_10122024 (1).zip Blankets - Graphic Fiction (2).pdf Ghost World.pdf stx243_ENG_B_10122024 (1) (3).zip Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1) (1) (1) (1) (2) (1) (1) (1).docx 2stx221_ENGB_25052022.zip Trauma on Loan.pdf
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Studietur
Indhold
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Eksamenstræning
Indhold	Kernestof: 2stx221_ENGB_25052022 (2).zip Engelsk-B-stx-august-2017.pdf Se note! 2stx221_ENGB_25052022 (2) (1).zip stx232-ENG-B-11082023.zip Introduction - Analysing Comics and Graphic Novels (6) (1) (1) (1) (1).docx stx232-ENG-B-11082023 (1).zip Handmaids tale - Opsummering.docx The Handmaids tale - Opsummering.pptx the empire opsamling.docx Fremlæggelse om graphic novels.pptx Immigration - powerpoint.docx Immigration.pptx Growing up.pptx American dream.pptx The American Dream.docx Growing up repetition.docx toolbox - analyseredskaber (3) (3).pdf stx232-ENG-B-11082023 (1) (2).zip The Story of An Hour - text and assignments (2) (2).docx stx232-ENG-B-11082023 (1) (2) (2).zip Mundtligt eksamensspørgsmål engelsk B niveau.pdf Mundtligt eksamensspørgsmål engelsk B niveau (1).pdf
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb