Holdet 2024 2u ke - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 2u ke - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)	Sophus Nørby
Hold	2024 2u ke (2u ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundstoffer
Titel 2	Ioner og salte
Titel 3	Kovalente bindinger
Titel 4	Mængdeberegninger
Titel 5	Blandinger
Titel 6	Organisk kemi C-niveau
Titel 7	Syre-basereaktioner
Titel 8	Redoxreaktioner
Titel 9	Eksamens forberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundstoffer Atomets opbygning Det periodiske system Med fokus på en introduktion til kemi. Kapitel 1 i basiskemi C(2017) Begreber: - Atommodel/skalmodel - Tilstandsformer - Reaktionsskema, herunder reaktant og produkt - Afstemning - Fuldstændig og ufuldstændig forbrænding - Proton, Neutron, elektron - Isotop - Grundstoffernes periodiske system - Grundstof - Oktetregel
Indhold	Kernestof: Bøger udleveres og vi starter op med lidt om det periodiske system og hvad kemi er. Samt hvorfor vi i DK er så dygtige inden for dette. Afstemning af reaktioner 1.docx Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 7-29 afstemning 2.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 2	Ioner og salte Ioner og salte - Hvad er en ion(er der ioner i køkkenet?:)) - Salte(ionforbindelser) - Fældningsreaktioner - Ion- og stof-reaktionsskema - Exoterme og endoterme reaktioner(Kan reaktioner være kolde?) Fokus har været at få eleverne i laboratoriet og se kemi gennem forsøg. Så omkrystalisering og fældningsforsøg er lavet her
Indhold	Kernestof: Hmmm havde glemt øvelserne 16+17. Så er der noget til timen 1- Arbejdsark_Ionerogsalte.docx Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 31-50 Lille link til gode videoer: Ionforbindelser \| Kemi C - 5 Lektie er side 41-46 Basiskemi_C_Notatark.pdf 1 -(240918) OmkrystallitationKNO3.docx Grupper til forsøg de første to gange(første to forsøg). Såfremt en gruppe kommer ned på 1 person går medlemmet med en anden gruppe. Forsøg: 2 -Øvelse_Fældningsreaktioner.docx September måneds siddeplan Vi arbejder med fældningsreaktioner(s.46-48) og figur 31 på side 44. Dette arbejder vi med i forhold til jeres to forsøg. HUSK: resultaterne.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 3	Kovalente bindinger Kovalente bindinger - Hvad er en kovalent binding(hvad er der kovalente bindinger i derhjemme?:)) - Molekyle - Elektronprikformel - Strukturformel - Tilstandsformer(Fast stof, væske, gas) - Overgange mellem tilstandsformer(f.eks. sublimation, fortætning etc.) - Polær og upolær(herunder elektronegativitet) - Hydrofil/Hydrofob Fokus har været på vand og faser, samt hvor vi ser det i huset(køkkenet)
Indhold	Kernestof: Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 53-75 grundstoffernes-periodiske-system.pdf Opgave 35 side 60(så godt man kan:)) Prøve:) 60 min image.png 3 -Alkoholers blandbarhed med vand.docx Vi gennemgår desuden(ud over forsøg) det teori I læste til sidst. grupper november.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 4	Mængdeberegninger Mængdeberegninger: - Molarmasse (Herunder molekylmasse og formelmasse) - Stofmængde (Herunder enheden mol) - Ækvivalente mængder (Herunder stofmængdeforhold) - Ikke ækvivalente mængder(herunder overskud/underskud af reaktanter) - Teoretisk og praktisk udbytte - Idealgasloven(Meget kort) - Desuden er der stiftet bekendskab med begreber som densitet, avogadros konstant, absolut temperatur og mere. Fokus har været i køkkenet og bage kage som et eksempel på ækvivalente mængder
Indhold	Kernestof: Vi afslutter kovalente bindinger ½ modul. Og så går vi lidt videre med mængdeberegninger(som jeg tror at I synes er sjovere). Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 79-93, 96-97 Arbejdsark_mængde_ekstra_første.docx Vi skal arbejde med mængdeberegninger læs derfor s.83-93 i bogen Vi laver forsøg. Læs forsøgsvejledningen: 4 -Kemiøvelse -Bestemmelse af krystalvand i kobber(II)sulfat.docx image.png Vi arbejder med det sidste af mængdeberegninger. orienter jer i kapitlet og lav opgave 56. Medbring desuden resultater fra forsøg fredag:)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 5	Blandinger Blandinger (efter Basiskemi/fokus på blandinger i køkkenet) - Hetrogen-/homogen-blanding - Masse%/Volumen% - Stofmængdekoncentration - Stofmængdekoncentration - Aktuel- og formel-koncentration - Navne på udstyr som målekolbe, burette, pipette, buerette og mere. - Titreranalyse - Indikator - Fortynding(inkl. formel) Fokus har været at nå til punktet at bage en kage. At kunne forklare processen bag hævningen. At kunne forklare hvad der er homogent og hetrogent.
Indhold	Kernestof: Koncentrations beregninger.docx Lav opgave 57 og 60 side 94-95. Der er en pointe ved opgave 60 derfor tager vi den ved tavlen. Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 101-115 Vi laver endnu et forsøg med mængdeberegninger. Og så regner vi opgaver. Læs forsøgsvejledningen: 5- Øvelse_Natron.docx Faktisk samme lektie som sidst. Vi holder fokus på formlen side 104 Vi bager kage. Er der spørgsmål til opgaveformuleringen så er Mads-Christian manden at spørge:) I skal ikke nødvendigvis bage i 4.modul. I må godt gøre det i weekenden. Plan for dagen Det har været lidt kaos med kapitlet blandinger vi prøver igen med side 104-111. Altså hele kapitlet bortset fra titreranalyse, som læses til tirsdag. I har læst alt før. Vi laver vores første titrering læs derfor om titreranalyser og læs forsøgsvejledningen. opsamling på kapitel 5 og journalskrivning. Lav noteark til kapitel 5 færdig: Basiskemi_C_Notatark.pdf Nyeste udgave af forsøg 6, nu uden centrifuge:)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 6	Organisk kemi C-niveau Organisk kemi efter basiskemi C - Alkaner, alkener og alkyner - Isomeri, Cis/Trans-strukturer - Navngivning - Substitutionsreaktion - Additionsreaktion - Aromatiske forbindelser og cykliske strukturer. - Kort om alkoholer
Indhold	Kernestof: Stille og roligt starter vi op på organisk kemi. Vi skal gennemgå side 117 til 126. Men jeg vil gerne prøve at gøre det gennem en video. Så lektien er videoen. Video om alkaner: c11.html Selve videoen kan også ses på youtube: Organisk kemi og alkaner \| Kemi C - 11 Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 117-150 Organisk kemi C -Intro.pptx Organisk kemi -Alkeners fysiske og kemiske egenskaber.pptx Vi starter uge 6 op med et Kemi bidrag om polaritet og kondomer. Vi laver forsøg med kondomer. Læs forsøgsvejledningen: Polaritet af et kondom.docx Video om alkener og alkyner: Alkener og alkyner \| Kemi C - 14 Alkener.pptx Her kommer grupperne: Alkyner-Cyclo-aromatisk-alkoholer-syrer.pptx Prøve i organisk kemi og "blandinger"(altså koncentrationer). Følgende er begreber man skal kende til: ½ klasse laver forsøg. ½ klasse laver noteark. Alle læser forsøgsvejledningen: 7 -Øvelse_SubstitutionAddition_mikro.docx 2. halvdel af klassen laver forsøg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 7	Syre-basereaktioner Syrer og baser efter basiskemi - Hydroner - Syrer og Baser - Korresponderende syre-basepar - Amfolyt - Vands ionprodukt - Sur, basisk og neutral opløsning - pH-værdi - indikator - titrerkurve - ækvivalenspunkt - Svage og stærke syrer Fokus har været at koble syrer og baser til de restende emner som f.eks. eddikesyre i køkkenet.
Indhold	Kernestof: Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 153-170 Vi arbejder videre med syre-base teori. Vi skal arbejde med side 158 til 165. Men man kan passende se denne lille video istedet:) syrer-baser 1.pptx Vi arbejdede med opgave 121 og 122 sidst de skal være lavet Titrering og pHmålinger C-niveau.pptx ½ klasse og ½ klasse. Kræver at I har læst forsøgsvejledningen: 8 -Kolorimetrisk_titrering.docx Forsøg: ½ klasse og ½ klasse. Kræver at I har læst forsøgsvejledningen: 8 -Kolorimetrisk_titrering.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 8	Redoxreaktioner Redoxreaktioner - Oxidation og reduktion - Redoxreaktion(hvad er det) - Spændingsrækken(herunder ædelt metal) - Oxidationstal - elektronoverførelse - Delvis elektronoverførelse - Afstemning af redoxreaktioner - Redoxtitreringer
Indhold	Kernestof: Vi starter op på Redox kemi. Er lidt bange for at vi har meget få moduler tilbage. Såfremt vi når alt skal vi have et potentiometrisk syre/base forsøg(med pH meter). Men det må vente. Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 173-186 Redox.pptx Vi arbejder videre med redoxreaktioner og afstemning. ½klasse forsøg ½ klasse undervisning(vi bytter efter 45min). Dagens modul mens I har undervisning: Redox 2 -Tildeling af oxidationstrin og afstemning.pptx Vi laver forsøg og afrunder kemi(2 moduler tilbage til at se eksamensspørgsmål)! Læs forsøgsvejledningen: 11 -Øvelse_Jerniståluld_mikro.docx Udlevering af gruppeseddel til eksamen Resultatbehandling af sidste to forsøg og gennemgang af et eksamensspørgsmål Link til Teams: Join conversation Prioritering af 5 personer som I ønsker at være sammen med.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 9	Eksamens forberedelse
Indhold	Kernestof: Eksamensspørgsmål To eksempler på eksamensspørgsmål.docx Forsiden til jeres spørgsmål er færdig. Vi holder oplæg i spørgsmål.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb