Holdet 2p En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Eliza Carla Cleemann
Hold 2024 En/p (1p En, 2p En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Love
Titel 2 Choices
Titel 3 Family and Parenting
Titel 4 South Africa
Titel 5 The English and the World
Titel 6 USA

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Love

Forløb med primær focus på gender roles og gender equality samt ændringer i dynamikken mellem de to køn. Relevante begreber: chick lit og dick lit. samt fiction og nonfiction analyse

Materiale: i Anders Daugaard, Jonas Kjær Andersen, Angles, Gyldendal, 2014
Og Grønvold m.fl. Wider Contexts, Gyldendal, 2012

Intro øvelser om emnet (i Wider Contexts)
I Angles:
Ralph Gardner Jr., Alpha Women, Beta Men, 2003 (article)
Chad Kultgen, The Average American Male, 2007 (excerpt from a novel)
Liz Tuccillo, How to Be Single, 2008 (excerpt from a novel)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Choices

EKSAMEN
Strangers in a strange land
Forløb med fokus på immigration til USA (især på den illegale immigration) og ekstreme holdninger mod immigration. Fokus på digt og film analyse
Intro øvelser om immigration. Begreber som push/pull factor, illegal immigrants, persecution, green card, ICE etc. Ordforråd øvelser.

Materiale:
Digte:
Wang Ping, Things We Carry on the Sea (2018)
Javier Zamora, Second Attempt Crossing (2016)
Dokumentarer:
Undercover (2024)
Immigration Nation (Netflix, 2020) (episode 1)
Spillefilm: An American Tail instrueret af Don Bluth, 1986
Fagligt fokus:
Analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og grundlæggende faglig metode
Perspektivere tekster kulturelt og samfundsmæssigt
Analysere og perspektivere en tekst med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om
kulturelle og samfundsmæssige forhold
Professionsrettet undervisning i arbejde med tiltag mod ekstremisme som gennemgang af dokumentaren Undercover (rollespil)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Family and Parenting

Materiale:
Do you spoil your kids? (short article in Richard McAndrew,
Instant Discussions, 2003)
Children and discipline (short article in Richard McAndrew,
Instant Discussions, 2003)
Gay families (short article in Andrew and Martinez,
Taboos and Issues, 2002)
Sophia Chua-Rubenfeld,
Why I love my strict Chinese mom (2011)
Kate Loveys, Let them eat pizza: Parenting guru’s recipe
for bringing up children (2011)
A.S. Neill, Summerhill-
a radical approach to child rearing (1960)
Jackie Brewster, The Fox Cub (2014)
Hanif Kureishi, The Decline of the West (2010)
Film: About A Boy (Chris Weitz, Paul Weitz, 2002)

FAGLIGE MÅL:
Eleverne bygger et varieret ordforråd omkring emnet. Pejlemærkerne er: child rearing, modern family types.
De lærer at analysere og perspektivere den enkelte tekst til det overordnede emne.
FAGDIDAKTISK FOKUS:
At skabe et konstruktivt arbejdsmiljø i timerne der gør eleverne i stand til selv at være mere aktiv deltagende
Professionsrettet undervisning i form af rollespil som opsamlingsøvelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 South Africa

EKSAMEN
Materiale:
South Africa: from Apartheid to Rainbow Nation. Scavenger hunt (info search on the internet)
Short story:
Richard Rive, The Bench (1963)
Speech:
Nelson Mandela, Inaugural Address, May 10 1994
Article:
Mpumelo Paul Grootboom,  It’s fantasy to believe the World Cup will help reduce poverty in South Africa, The Observer, 16 May 2010
Lyrics: It’s Wrong by Stevie Wonder
Youtube clips:
Trevor Noah
Short documentary: Apartheid: The rise and fall of South Africa's 'apartness' laws (Youtube)
Værklæsning: Trevor Noah, Born A Crime
Movie: Tsotsi (directed by Gavin Hood, 2005) (Filmstriben)
Forløb med focus på Sydafrika og kampen mod Apartheid samt situationen efter apartheidstyrets fald og transitionen til demokratiet. Landets udfordringer i form af fattigdom, korruption mm.
Key words: apartheid as official policy, The Immorality Act, The Prohibition of Mixed Marriages Act, Pass Law, Defiance of Unjust Laws Campaign (1952-1953), ANC
Faglig fokus: analyse af fiktion og ikke fiktion, dokumentarfilm, spillefilm
Ordforråd øvelser
Analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og grundlæggende faglig metode
Perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
Analysere og perspektivere en tekst med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske,
kulturelle og samfundsmæssige forhold

Didaktisk fokus:
At skabe et konstruktivt arbejdsmiljø i timerne der gør eleverne i stand til selv at være mere aktiv deltagende
Professionsrettet undervisning - rollespil som opsamlingsøvelser i arbejdet med filmen Tsotsi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 The English and the World

EKSAMEN

The English and the World: The British Empire
Daugaard og Andersen, Angles, Gyldendal, 2014
Engberg Pedersen m.fl., Wider Contexts, Gyldendal, 2012
Forløb med focus på British Empire og dets virke og herunder English as lingua franca. Vi arbejder med historiske, kulturelle og samfundsmæssige issues relateret til britisk imperialisme og kolonialisme og den måde imperiet har domineret en stor del af verden.

Info søgning på nettet om emnet Empire til besvarelsen af spørgsmål s. 166 i Angles
Dokumentar: Paxman: Empire- A taste for power
Jomo Kenyatta, The Gentlemen of the Jungle, 1939 (I Angles)
Jamaica Kinkaid, A Small Place, 1988 (I Angles)
John Lennon and Yoko Ono, The Luck of the Irish, 1972 (I Angles)
George Orwell, Burmese Days, 1934 (I Wider Contexts)

Key words and issues: The connection between many countries in the world and the UK, Ireland and the UK, Northern Ireland, the Troubles, The concept of the White Man’s Burden and the relationship between the natives and the colonizers, the relationship between colonizers- colonized- the hybrid.
Fagligt fokus:
Analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og grundlæggende faglig metode
Perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
Analysere og perspektivere en tekst med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske,
kulturelle og samfundsmæssige forhold
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 USA

EKSAMEN
History, basic values:
Quiz: The USA and Me
The World’s love-hate relationship with the USA
Edward Kearny, The Frontier Heritage (1984)
Emma Lazarus, The New Colossus (1883)
Ralph Waldo Emerson, A Nation’s Strength (1847)
Walt Whitman, I Hear America Singing (1867)

Fame and wealth:
Arnold Schwarzenegger, Call Me Arnold(1980)

Race and equality:
Langston Hughes, I, Too (1925)
LeAlan Jones, Our America (1996)
Barack Obama, The American Promise (2008)
Martin Luther King Jr. , I Have A Dream (1963)
Malcolm X: The Ballot and the Bullet (1964)
Langston Hughes, I, Too (1925)
short movie: My Dear Americans
Movie: Crash directed by Paul Haggis (2004)

Mundtligt oplæg som eksamenstræning baseret på en kort definition af den amerikanske drøm What is the American Dream (published in the Library of Congress) og en tale holdt af Arnold Schwarzenegger: Arnold Schwarzenegger recalls Lessons From 25 Years as a US Citizen- Learn English, Participate in Politics, and Give Back (2008)
FAGLIGE MÅL:
Eleverne bygger et varieret ordforråd omkring emnet. Pejlemærkerne er: “the American dream,” the frontier”, self-reliance, can-do spirit,civil rights movement, equality, racism.
De lærer at analysere og perspektivere den enkelte tekst til det overordnede emne og historiske begivenheder. Fokus på analyse af sagprosa (taler og artikler), fiktion (digte) og filmanalyse
FAGDIDAKTISK FOKUS:
At skabe et konstruktivt arbejdsmiljø i timerne der gør eleverne i stand til selv at være mere aktiv deltagende
Professionsrettet undervisning i form af diverse rollespil som opsamlingsøvelser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer