Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Egedal Gymnasium & HF
|
|
Fag og niveau
|
Kemi B
|
|
Lærer(e)
|
Lisa Bügel Jørgensen
|
|
Hold
|
2024 Ke/z (1z Ke, 2z Ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Saltlakrids
I forløbet er gennemgået
- Atomets opbygning og Det Periodiske System
- Ædelgasreglen
- Ioners opbygning og anvendelse
- Ionforbindelser
- Salte og deres opløselighed
Eksperimentelt
- Lille forsøg med te
- Lille forsøg med natron og eddike
- Dannelse af ioner
- Saltes opløselighed
- Salmiak og saltlakrids
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Søde drikke
I forløbet er følgende blevet gennemgået
- Molekylers opbygning og anvendelse
- Polaritet og elektronegativitet
- Intermolekylære bindinger - herunder dipol-dipol, hydrogenbindinger og Londonbindinger
- Kemisk mængdeberegninger - herunder stofmængde, masse, molmasse og stofmængdekoncentration
- Syrer og baser og amfolytter
- pH, måling af pH og beregning af pH i stærke syrer og baser
- Syrebase-titrering
Eksperimetelt:
- Alkohollers blandbarhed med vand
- Krystalvand i kobber(II)sulfat
- Små forsøg med søde drikke
- Syrerbasetitrering med monovalent syre og citronsyre i sportsvand
-
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Tag jeres bog med til timen
-
Opgaver til Build a Molecule.docx
-
Salmiak og saltlakrids.docx
-
Mygind, Nielsen & Axelsen: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 53-64, 67-70, 153-160
-
Læs siderne og løs opgave 29 på side 54. Husk at medbringe jeres bog og jeres hæfte.
-
Læs siderne og læg særligt mærke til hvad der er et molekyle og hvad er en kovalent binding/elektronparbinding. Efter du har læs siderne skal du bede en AI om at forklare termerne molekyle og elektronparbinding. Du skal blive ved med at bede om uddyb
-
Læs siderne og svar på hvilken bindingsvinkel der er i vandmolekylet. Prøv at tegne elektronprikformlen for hydrogenbromid.
-
image.png
-
I skal løse opgave 31 s. 60. med hydrogenforbindelser menes atomet sammensat med så mange hydrogenatomer som det kan.
-
Læs siderne og find ud af hvad det betyder at noget er polært eller upolært.
-
Polære og upolære bindinger | Kemi C - 9
-
Opgaver til simulationen Molecule polarity.docx
-
Alkoholers blandbarhed med vand.docx
-
Læs øvelsesvejledningen igennem inden timen.
-
Intermolekylære bindinger
-
Læs teksten. Hvis man var til timen fredag skal man skrive tre ting som man genkender fra timen og hvis man ikke var der skal man bare læse teksten.
-
Opgaver til simuleringen Acid base solutions.docx
-
Læs siderne. Find ud af: hvad er en syre og hvad er en base?
-
Mængdeberegning - densitet, molmasse og stofmængde
-
Bestemmelse af krystalvand i kobber(II)sulfat.docx
-
Mængdeberegning - Beregningsskemaet
-
Typefejl saltes opløselighed.docx
-
Saltes opløselighed eksempel på opgavebesvarelse.docx
-
Udregn molmassen af natriumchloridUdregn massen af 0,4 mol natrumchlorid.
-
Sluk og Læs. Husk en god bog 🙂
-
Stofmængdekoncentration og formel og aktuel koncentration
-
Syrer, baser og amfolytter | Kemi C - 17
-
Se resten af videoen fra igår (Mandag d. 7 April) og i skal vide, hvad er en syre, hvad er en base og hvordan er en syrebase reaktion med vand.
-
pH-skalaen | Kemi C - 18
-
Besvar tre spørgsmålHvad er pH?, Hvad er en syre/base indikator? og Hvordan måler man pH?
-
Inden timen skal I have lavet grupper af 2 til 3 så I bare kan gå i gang når I kommer ind.
-
Søde drikke 7 små forsøg.docx
-
Ethansyre i eddike | Forsøg
-
Hvis I ikke har set hele videoen fra 2. modul i tirsdags om pH skal I se videoen færdig og skrive noter til den.
-
Neutralisering og titrering | Kemi C - 19
-
Typefejl Krystalvand i kobbersulfat.docx
-
www.youtube.com
-
Videoen er den om neutralisering og titrering fra gymnasiekemi
-
Syrebase titrering af monovalent syre og på citronsyre i sportsvand 2025.docx
-
Læs øvelsesvejledningen igennem og se vedhæftede video af en titrering.
-
Dobbeltmodul. Vi afrunder forløb om søde drikke og starter næste forløb om plastik og laver forsøget "Fremstilling af mælkeplast".
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Plastik
I forløbet blev følgende gennemgået.
- Carbonhydrider og organisk kemis definitioner
- Alkaners opbygning, anvendelse og navngivning
- Alkaners fysiske egenskaber.
- Alkaners kemiske egenskaber - herunder forbrændingsreaktion og substitutionsreaktion
Eksperimentelt:
- Fremstilling af mælkeplast
- Substitutionreaktion mellem dibrom og heptan
- Lightergas
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Mobiltelefonen
I forløbet gennemgås
- Metalbindinger og legeringer
- Oxidation og reduktion
- Spændingsrækken
- Oxidationstal
- Afstemning af reaktionsskemaer med oxidationstal
Experimentelt
- Afbrænding af magnesium
- Kobber i spændingsrækken
- Kobber i spændingsrækken
- Jern i ståluld (mikroforsøg)
Demoforsøg
Mangans oxidationstrin
Jern og permanganat
Jern og saltsyre
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Biodiesel
I forløbet blev følgende gennemgået:
- Alkeners form navngivning og egenskaber
- Additionsreaktioner og halogenerede carbonhydrider
- Eliminationsreaktioner
- Genometrisk isomeri (E/Z)-isomeri
- Fedtsyrer og triglycerider
- Transesterficering
- katalyse
Eksperimentelt:
- Additionsreaktion med cyklohexen og dibrom
- Mættede og umættede fedtsyrer
- Dannelse af biodiesel - transesterficering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Breezers 1
Forløbet blev splittet i to pga. SRO. Forløbet er fra 21/11-15/12 og fra 2/2-18/5 I forløbet som helhed er følgende blevet gennemgået:
- Primære, sekundære og tertiære alkoholer
- Aldehyder og ketoner
- Organiske redox
- Kulhydrater
- Spejlbilledeisomeri (R/S-isomeri)
- Hydrolyse
- Syrer og baser
- Beregning af pH i svage og middelstærke syrer og baser ved hjælp af reaktionsbrøken
- Potentiometrisk syrer/basetitrering
- Farvede organsike forbindelser
- Spektrofotometri
Eksperimentelt
- Alkoholers reducerende egenskaber
- Intermoelkylære kræfter
- påvisning af reducerende kulhydrater
- Aldehyder og ketoner (organisk stofanalyse)
- Tartrazin og brilliant blå i Breezer lime
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Lægemidler
Under forløbet er der blevet skrevet SRO hvor forsøget syntese af acetylsalicylsyre er blevet udført og analyseret.
I forløbet er følgende således blevet gennemgået
- Carboxylsyrer, estere og aminer, opbygning, navngivning og egenskaber
- Kemisk ligevægt og Le Chatelier's princip
- Kondensationsreaktion og hydrolyse
- Chromatografi (TLC)
- Katalyse
Eksperimentelt:
- Ligevægt
- Syntese af acetylsalicylsyre
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Breezers 2
Forløbet blev splittet i to pga. SRO. Forløbet er fra 21/11-15/12 og fra 2/2-18/5 I forløbet som helhed er følgende blevet gennemgået:
- Primære, sekundære og tertiære alkoholer
- Aldehyder og ketoner
- Organiske redox
- Kulhydrater
- Spejlbilledeisomeri (R/S-isomeri)
- Syrer og baser
- Beregning af pH i svage og middelstærke syrer og baser ved hjælp af reaktionsbrøken
- Potentiometrisk syrer/basetitrering
- Farvede organsike forbindelser
- Spektrofotometri
Eksperimentelt
- Alkoholers reducerende egenskaber
- Intermoelkylære kræfter
- påvisning af reducerende kulhydrater
- Aldehyder og ketoner (organisk stofanalyse)
- Tartrazin og brilliant blå i Breezer lime
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Syrer og baser, pH, Kₛ og K₆ | Kemi B - Syrer og baser 1
-
Korresponderende syre-basepar | Kemi B - Syrer og baser 2
-
Se videoen før timen og den video I så I mandags hvis man ikke har noter til den.Jeg forventer at I til timen ved: Hvad er en syre og hvad er en base. Hvordan man beregner pH på en stærk syre eller stark base. Hvad er vands ionprodukt. Hvad er koores
-
pH i stærke og ikke-stærke syrer | Kemi B - Syrer og baser 3
-
Jeg kan ikke nå så meget for begge børn er hjemme. Men se videoen så I får repeteret hvad vi lavede sidst og god ferie.VHLisa
-
Vi tager udgangspunkt i videoen fra fredag inden ferien, så hvis I ikke kan huske det skal I sørge for at se den.
-
Excel til potentiometrisk titrering.xlsx
-
Titrering af monohydrone syrer | Kemi B - Syrer og baser 6
-
Titrering af polyhydrone syrer | Kemi B - Syrer og baser 7
-
phosporsyre i cola øvelsesvejledning.docx
-
image.png
-
Opgave på tavle: Find pH: 0,3 M ammonium (NH4+) Ka=5,62*10-10
-
Næste gang. Der trækkes lod om hvem der gennemgår eksempel 1 og 2. Eksempel tre bliver frivillig gennemgang.Eksempel 1. Udregn pH i 0,05 M CH3COOH. Ka=1,74*10-5 Eksempel 2. Udregn pH i 0,15 M H2PO4- . Ka=6,17*10-8 Eksempel 3. Udregn pH i 0,05 M
-
Opgaver der blev givet sidste gang. Der trækkes lod om hvem der gennemgår eksempel 1 og 2. Eksempel tre bliver frivillig gennemgang.Eksempel 1. Udregn pH i 0,05 M CH3COOH. Ka=1,74*10-5 Eksempel 2. Udregn pH i 0,15 M H2PO4- . Ka=6,17*10-8 Eksempe
-
Mygind, Vesterlund Nielsen & Axelsen: Basiskemi B, 1. udg. 2.-5. oplag (hvid), Haase & Søns Forlag; sider: 178-182
-
Besvar læsespørgsmålene og læg på elevfeedback. Læse spørgsmål: 1. Hvad er konjugerede dobbeltbindinger og hvilken betydning har de for farve. 2. Hvad er chromophore grupper? 3. Hvad er auxochrome grupper?
-
Tartrazin og Brilliantblå i Breezer lime Spektrofotometri.docx
-
Excel til beregning opsætning af std kurver.xlsx
-
Monosakkarider | Kemi B - Biokemi 3
-
Påvisning af reducerende kulhydrater med Fehlingreagens reagens.docx
-
Di- og polysakkarider | Kemi B - Biokemi 5
-
1Alle trin er med2Alle reaktionsskemaer er med, på de rigtige steder3Alle trin er rigtigt forstået4Alle reaktionsskemaer er rigtige5Alle beregninger er med6alle beregninger er korrekte7Forståelse af forsøget vises klart8Der kommenteres på resultatet9
-
Spejlbilledisomeri | Kemi B - Isomeri 2
-
Diastereomeri | Kemi B - Isomeri 3
-
Aldehyder og ketoner.docx
-
0god brug af kemiske fagtermer1alle steps er med2Forsøget er forstået rigtigt3Fehlingreaktion er rigtig4Rigtig brug af oxidationstal5Hydrolyse er med og er rigtig6omlejring er med7omlering er rigtig8der kommenteres på resultaterne9Der kommenteres på
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Forløb#8
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/62/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69271420256",
"T": "/lectio/62/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69271420256",
"H": "/lectio/62/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69271420256"
}