Holdet 3g TY (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau Tysk A
Lærer(e) Svea Kaae Andersen
Hold 2025 3g TY (3g TY)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Schuld
Titel 2 Berlin
Titel 3 Die Welle (Fokus auf extremistische Strömungen)
Titel 4 Reisen 3gty 2026

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Schuld

I forløbet beskæftiger vi os med de forskellige aspekter omkring skyld. Vi arbejder både med nutidige tekster i form af krimier men også med Tysklands fortid og historie i form af "Vergangenheitsbewältigung".

Tekstmateriale:

-"Marthas kleine Reise" von Angelika Mechtel, 1975
-"DNA" verkürzte Version von Ferdinand von Schirach aus der Antologie "Schuld", Tysk Forlaget, 2016
-Auszug aus "Der Prozess" von Franz Kafka, 1925, Anaconda Verlag (ca. 15 Seiten)
-Auszug aus "Der Vorleser" von Bernhard Schlink, 1997, Diogenes Verlag (ca. 20 Seiten)

Derudover har vi set filmen "Der Vorleser" fra 2008 på filmstriben.dk

Gennemgåede grammatiske emner:
-opsamlingark fra Svea til alle gennemgåede emner fra 1.g og 2.g
-doppeltstyrende præpositioner
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Berlin

I dette forløb om Berlin har vi arbejdet med Berlins historie med fokus på Berlins udvikling efter 2. verdenskrig. Dog har vi arbejdet med Heinrich Heines "Brief aus Berlin fra 1865 med fokus på Berlins æstetik og betydning som verdensmetropol. Vi har været på en 3 dages tur til Berlin, hvor eleverne fik lov til at opleve Berlins historie (især med vægt på Berlins deling) på egen hånd. Vi fik en guidet rundvisning i Hohenschönhausen, hvor eleverne fik indblik i det tidligere DDR-regimes stasihovedkvarter og håndteringen af modstandere af staten. Yderligere har vi besøgt spionmuseet.

Tekster:
- "Mein Berlin" Lied von Reinhard May
- "Berlin in Fakten" aus Wir sind Deutschland, Systime, 2016
-"Brief aus Berlin" von Heinrich Heine, 1865
-"Zeitgeschichten" Berlin in 8 Stationen erzählt von Thomas Henssler und Susanne Buddenbrook, 20xx

Video:
"Das alles ist mein Berlin", youTube:  https://www.youtube.com/watch?v=K4-rNrlccsY

Hjemmeside til billedanalyse:
https://interaktiv.morgenpost.de/berliner-mauer-damals-heute/

Grammatik:
- dobbeltstyrende præpositioner
-adjektivernes bøjning
-konjunktiv II (med fokus på mundtlig anvendelse som feks. på restauranter: Ich würde gerne ... bestellen / Ich möchte gerne... haben)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Die Welle (Fokus auf extremistische Strömungen)

I forløbet har vi beskæftiget med nyere tyske tekster, som lærerfundne artikler og artikler, som eleverne selv har fundet og arbejdet med. Der har været fokus på højre- og venstreekstremisme i Tyskland og hvordan det er opstået + hvordan det har udviklet sig. Vi har snakket om nyere politiske diskussioner som feks. er opstået med AfD. Derudover har vi arbejdet og set enkelte episoder fra den tyske ungdomsserie "Wir sind die Welle", som beskæftiger sig med aktuelle politiske emner som gentrificering, klimaudfordingerne, indvandring & højrenationalisme og venstreekstremistiske reaktioner på en politisk højredrejning.

Materialer:
Links til hjemmesider, som eleverne selv har arbejdet med og præsenteret til hinanden i mundtlige oplæg:
https://www.bpb.de/themen/rechtsextremismus/dossier-rechtsextremismus/500834/rechtsterrorismus/  

https://www.bpb.de/themen/medien-journalismus/krieg-in-den-medien/500401/extremismus/

https://www.kas.de/de/web/extremismus/rechtsextremismus/rechtsextremismus-und-das-grundgesetz

https://www.verfassungsschutz.bayern.de/linksextremismus/definition/index.html
h
https://www.kas.de/de/web/extremismus/linksextremismus/was-heisst-anarchismus

https://de.statista.com/themen/5644/extremismus-und-politisch-motivierte-kriminalitaet-in-deutschland/

https://www.demokratie-bw.de/rechtsextremismus

Desuden:
NSU-Terror: https://www.bpb.de/themen/rechtsextremismus/nsu-komplex/559273/der-terror-des-nsu-entstehung-verlauf-reaktionen/

Introtext zum Thema Extremismus (wordfil fra Svea) fra "Bundeszentrale für Verfassungsschutz" sidst tilgået den 22/1/2026

Afsnit 1,2 & 5 fra serien "Wir sind die Welle" på Netflix

Vi har lavet mundtlig eksamenstræning med teksten: ”Niemals vergessen” von Çetin Gültekin, uddrag af: Çetin Gültekin, Mutlu Koçak: „Geboren, aufgewachsen und ermordet in Deutschland“, 2024




Gennemgåede grammatiske emner:
- Konjunktiv I & II
-udvidet infinitiv
Opsamling: adjektivernes bøjning, ordstilling i bisætninger, personlige pronomener
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Reisen 3gty 2026

Reisen (EKSAMEN)
Alle rejser handler om mere end steder. De rejsende, som vi møder i dette tema, rejser ud i verden, men finder også ud af noget om deres egen identitet, kultur og spiritualitet. Vi læser novellen ”Es tut mir leid” fra tiden før murens fald 1989. Her støder forskellige kulturer og generationer på hinanden, og der trækkes tråde til det allerede kendte undertema ”Vergangenheitsbewältigung”. Vi læser digte fra romantikkens vandretema og slutter med en rejseberetning fra en pilgrimsrejse i Schweiz, hvor rejsen får en spirituel dimension.

- Dorris Dörrie: „Es tut mir leid“ (1989)
- Reisebericht einer Pilgerschaft (2015)
- Joseph von Eichendorff: Der frohe Wandersmann (1823)
- Johan Goethe: Wanderes Nachtlied II. Über allen Gipfeln (1780)



Grammatikemner:
Passiv
Repetition af forskellige emner
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer