Holdet 3g KE (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau Kemi A
Lærer(e) Malene Ørum Plesner
Hold 2025 3g KE (3g KE)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Bindingsteori og farvede forbindelser
Titel 2 Spektroskopi
Titel 3 Reaktionskinetik og reaktionsmekanismer
Titel 4 Termodynamik
Titel 5 Chromatografi, syre-basekemi og repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Bindingsteori og farvede forbindelser

Faglige mål:
relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog
tilrettelægge og gennemføre kvalitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter
gennemføre, vurdere og dokumentere beregninger ved behandling af problemstillinger med kemisk indhold
formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om kemiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
demonstrere forståelse af sammenhængen mellem fagets forskellige delområder
demonstrere viden om fagets identitet og metoder


Kernestof:
grundstoffernes periodesystem, herunder atommodel og orbitaler
kemisk bindingsteori, herunder hybridisering
uorganisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning og egenskaber, og anvendelse for udvalgte uorganiske stoffer, herunder ionforbindelser inklusiv forbindelser med overgangsmetaller
kvalitative eksperimentelle metoder: syntese og spektrofotometri
kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde.

Supplerende stof:
Kompleksforbindelser med overgangsmetaller og deres farver

Materiale:
Basiskemi A, kapitel 3 s. 95-119
Basiskemi B s. 183-190
Kompendium om komplekskemi: Koordinationskemi af Esben Rossel

Undervisningsformer:
Tavleundervisning
Elevforsøg
Demonstrationsforsøg
Opgaveregning individuelt og i par
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 4 Termodynamik

Forløbets indhold og fokus:
I forløbet er fokus på kemiens termodynamik, herunder de termodynamiske hovedsætninger, entalpi, entropi og Gibbs' fri energi. Eleverne laver forsøg med Hess' lov. Der skrives rapport over forsøget. Vi regner opgaver med termodynamisk data fra databog i fysik og kemi.
Fordybelsestid til rapport: 3 timer. Herudover 3 timer i undervisningen. Rapporten skrives individuelt og genafleveres, som skrivetræning op til SRP.
Undervisningstiden er 10,5 timer.


Faglige mål:
- anvende fagbegreber, fagsprog, modeller og metoder til at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger
- relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog
- gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
- indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
- dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter
- gennemføre, vurdere og dokumentere beregninger ved behandling af problemstillinger med kemisk indhold
- formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om kemiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
- demonstrere forståelse af sammenhængen mellem fagets forskellige delområder
- anvende fagets viden og metoder til analyse, vurdering og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige,
teknologiske eller miljømæssige problemstillinger med kemisk indhold og til at udvikle og vurdere løsninger


Kernestof :
- kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer
- mængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder med inddragelse af gasser og opløsninger̶
- homogene og heterogene kemiske ligevægte, herunder fordelingsligevægt, og forskydning af disse på kvalitativt og
kvantitativt grundlag
- termodynamiske tilstandsfunktioner; entalpi, entropi og Gibbs-energi i relation til kemiske reaktioners forløb


Anvendt materiale.
Axelsen og Nielsen: Basiskemi A, s. 7-49

Arbejdsformer: Der arbejdes med klasseundervisning, opgaveløsning individuelt og i små grupper, samt eksperimentelt arbejde i par.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afleveringsopgave 7 25-01-2026
Prøve 3g KE 28-01-2026
Rapport: Hess' lov 04-02-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer