Holdet 2g Ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau Naturgeografi B
Lærer(e) Niels Vinther
Hold 2025 2h Ng (2h Ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Bornholms geologi
Titel 2 Er dit tøjskab bæredygtigt
Titel 3 Hvordan ændres klimaet i Arktis sig
Titel 4 Kan man leve et moderne liv på atoller?
Titel 5 Bæredygtige byer
Titel 6 Kan landskabet i Stenløse fortælle historier?
Titel 7 Bolivias Råstoffer
Titel 8 Opsamling og repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Bornholms geologi

Vi har i dette forløb arbejdet med hvordan Bornholms geologi kan medvirke til at styrke Bornholms udsatte økonomi.
Vi har i undervisningen og på en ekskursion på Bornholm fokuseret på:
- Bornholms dannelse
- geologien hhv. nord og syd for forkastningen, der adskiller det høje og lave Bornholm.
- hvordan kan øen omlægge sin industri fra stenbruds-indtjening til turismeindtjening i de samme områder.
- Hvordan kan Bornholm tjene penge på nicheproduktion, der knytter sig til øen.

Feltarbejde:
Journal om naturen omkring Natur Bornholm
Journal om Allinges butiksliv - og salg af Bornholmske varer
Journal om Ekkodalen og dennes dannelse
Journal om geologien i Vang, samt de tiltag, der er lavet for at tiltrække turister

Eksperimentelt arbejde og andet empiribaseret arbejdet::
Undersøgelse af både mineraler og bjergarter; fokus basalt/diabas, gnejs og granit, samt de mineraler, der indgår i granit.
Densitet af bjergarter og disses betydning for pladetektonikken.
Højdeprofiler på kryds og tværs af Bornholm
Bornholms socioøkonomiske forhold.


Ekskursion i København og video fra Enghaveparken er fra forløbet om Bæredygtige byer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Er dit tøjskab bæredygtigt

I dette forløb har vi arbejdet med om elevernes tøjskab er bæredygtigt.
VI har haft fokus på:
- vandforbrug i forbindelse med bommuldsproduktion, der har ført til udtørring af Aralsøen
- CO2-forbruget ved tøjproduktion - og strålingsbalancen.
- håndtering af tøjaffald - fokus på affaldsbjerge i ulande.
- værdikæder og tøjets vej - inkl. cirkulær og lineær økonomi
- bæredygtighedsbegrebet.

Forløbet er afsluttet med et miniprojekt, hvor eleverne har præsenteret en innovativ ide til at gøre tøjskabet mere bæredygtigt.

Eksperimentelt arbejde og andet empiribaseret arbejde:
Opmåling af Aralsøen fra 1973 - 2025 i Google Earth
Optælling af eget klædeskab og beregning af vægt, vandforbrug og CO2-udledning fra eget tøjskab.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Turistbrochure om Bornholm 21-10-2025
Tæl dit tøj 23-10-2025
Tøjets vej 31-10-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hvordan ændres klimaet i Arktis sig

I dette korte forløb har vi arbejdet med, hvorfor klimaet ændrer sig mest i Arktis som følge af forøget mængde drivhusgasser i atmosfæren.
Vi har arbejdet med
- Albedo (sort og hvidt papir)
- Havissmeltning og feedback (data om både areal og volumen fra 1979-nu)
- Havspejlsstigninger
- Grønlandspumpen, Den Nordatlantiske strøm og risikoen for et kollaps af denne.

Eksperimentelt arbejde, feltarbejde og andet empiribaseret arbejde:
- Forsøg med havspejlsstigninger
- Havisudbredelse - fokus på både areal og volumen
- Måling af temperaturer på forskelligt farvede fliser
- Måling af sejlruter mellem Europa og Asien

Vi har ikke arbejdet med
- iskerneboringer
- gletsjerændringer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kan man leve et moderne liv på atoller?

Vi har i dette forløb arbejdet med, hvordan man kan leve et moderne (bæredygtigt) liv på atoller.
Vi har arbejdet med:
Hvordan dannes atoller
Hvordan er klimaet på atoller
Hvad sker der når vandstanden stiger
Hvordan skaffer de drikkevand på atollerne
Hvad lever de af - og forskellen mellem Danmark og Atollerne
Historien om "Søpølseeventyret"
Affaldshåndtering på atoller
Atollernes rolle i det internationale samfund - og Checkbook diplomacy

Eksperimentelt arbejde og andet empiribaseret arbejde.
- Arbejde med fødevareproduktionen i Tuvalu og DK
- Havspejlsstigninger og dennes betydning for atollerne
- Højdeprofiler i Google Earth
- Lokalisering af affaldsbjerge i Google Earth.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Atoller 02-02-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Bæredygtige byer

Forløbet tager udgangspunkt i de delelementer der gør bæredygtige byer bæredygtige.
Vi har arbejdet med
- Tre dele af begrebet bæredygtighed; miljø, social og økonomisk bæredygtighed.
- Bæredygtigt byggeri med særligt fokus på mangel på sand til beton - herunder det geologiske kredsløb og FETA-modellen.
- Bæredygtig transport
- Bæredygtig energi til byerne
- CO2-aftryk
- Hvordan undgår man oversvømmelser i København

Feltarbejde, eksperimentelt arbejde og andet empiribaseret arbejde:
Byvandring i København for både at se på bærdygtige byggeri og LAR-løsninger.
Undersøgelse af forskellige sedimenter i mikroskop
Sådan laver man beton - fokus på de forskellige typer af sediment der indgår og betonens styrke
Selvstændigt arbejde med cases om udvalgte bæredygtige byer - fokus på transport.

Vi har ikke arbejdet med bæredygtig fødevareforsyning

Ekskursion til København blev gennemført da vi havde forløb om Bornholm.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kan landskabet i Stenløse fortælle historier?

Vi har arbejdet med om landskabet omkring Stenløse kan fortælle historier.

Vi har arbejdet med følgende istidslandskaber med fokus på dannelse, sedimenttyper og funktion:
- randmoræne
- bundmoræne
- tunneldal
- tunnel-ås
- smeltevandsslette.
Vi har været på ekskursion til Buresø, hvor vi har kigget på bundmoræne, tunneldal og tunnelås.
Istider og mellemistider


Eksperimentelt arbejde, feltarbejde og andet empiribaseret arbejde.
Ekskursion til Burresø med fokus på dannelsen af tunnelås, tunneldal og bundmoræne.
Undersøgelse af sedimenter på de tre landskabstyper.
- selvvalgt feltarbejde til område nær Stenløse. Inkl. fotodokumentation og sedimentprøvetagning.
- Kortanalyse og GoogleEarth-arbejde af istidslandskabet omkring Stenløse
- Klimavariationer (temperatur og CO2) de senete 800.000 år i Excel.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Bolivias Råstoffer

Hvorfor er Bolivia fattigt, på trods af landets mange råstoffer?
Vi  har arbejdet med:
- områdets pladetektonik
- råstofdannelse (hydrotermale årer)
- forurening fra minedrift
- udviklingsstrategier (ISI EOI og ADLI) for at Bolivia kan komme ud af fattigdommen.  
- hvem sælger Bolivia sine råstoffer til og hvilke udfordringer er der forbundet med det.
- værdikæder i forbindelse med salg af råstoffer.

Eksperimentelt arbejde og andet empiribaseret arbejde:
Højdekurver og jordskælvsdybder i Google Earth
Densitet af bjergarter og disses betydning for pladetektonikken (lavet i forløbet om Bornholm)
Undersøgelse af Bolivias eksport (https://resourcetrade.earth/).

Vi har set filmen: Sølvbjergets børn


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer