Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Egedal Gymnasium & HF
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Helle Jarden
|
|
Hold
|
2025 bi/s (1s bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellen og membraner
Cellen: prokayrote, eukaryote, gærceller
Prokayote og eukaryote celler og organeller heri.
Fokus: cellemembranen
Gærceller - gærceller skal udsættes for forsk temp og I tæller bobler. Vises grafisk.
Diffussion og osmose
Øvelse:
Mikroskopi (j)
Osmose i mælkebøtte (J) - stykker i petriskåle med forsk saltkonc
Gæring og bobletælling (Rapport)
Læs HER:
Ekstra tema om cellemembran og alkohol - fokus alkohol kultur (poster)
https://egegym-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/egehj_egegym_dk/IQCge3bwHN9ITIZ1PyLFa4pvAbk_pa7qnca7KPxqhm5Ukfw?e=EwvVQh
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Virtuel Mandag om cellen
|
03-11-2025
|
|
Journal osmose og Mikroskopi
|
17-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
DNA
DNA struktur
Fokus: figur 234 s. 173, forklar alle faserne
kromosom, baseparringsprincip, komplementære, DNA-replikation
mitose, kromosom, ”kromatid, genom, ”haploid, diploid og gen
øvelse: DNA i kiwi
præsenteres ved oplæg
Øvelse:
(DNA i kiwi)
Papir-folde-øvelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Proteinsyntesen
Proteinsyntesen:
DNA til RNA til Protein
I skal kende forskel på DNA og RNA (m,-RNA, r-RNA og t-RNA)
Transcription
Translation
Protein (Perler på en snor = aminosyrer)
Alle enzymer er proteiner men ikke alle proteiner er enzymer
Organeller: ribosom og membran
DNA-app: Genetic Code (aflæsning 3 og 3 giver en aminosyrer)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Ny opgave
|
05-01-2026
|
|
DNA i kiwi - oplæg i mindre grupper
|
09-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Genetik
Genetik og gener/DNA
Nedarvning - homeozygot heterozygot
Krydsningsskemaer (autosomal eller kønsbunden)
Arvegang: recessiv eller dominant
Alle kan aflæse krydsningsskemaer
Øvelse:
Blodtyper - I holder et mundtligt oplæg for mig gruppevis, evalueres med en fælles karakter efter alle har været inde.
De andre laver opgaver imens.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
UGE sex
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Evolution
Dette forløb om Evolution laver vi på den måde at jeg tildeler hver gruppe et emne indenfor evolution og evolutionteorien. I vælger 1-2 billeder til jeres emne og går i dybden med dette. Alt sættes i et fælles dokument hvorfra I holder et oplæg for klassen.¨
Hvad er Darwin kendt for?
Hvad betyder "survivel of the fittest"?
hvad er selektion?
Hvad er variation i denne sammehæng?
hvilken betydning har evolution for livets udvikling?
Hvilken betydning har mutationer for livets udvikling?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Blodtype præsentation
|
09-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Fordøjelse og enzymer
Makromolekyler (proteiner, kulhydrater og proteiner)
Enzymer (katalysator, aktive sted, pH optimum, temperatur optimum)
Fordøjelsessystemet (vejen fra munden med mekanisk fordøjelse til kemisk fordøjelse hele vejen ned til endetarm)
Energiberegninger
Energifordeling i fødevarer
Respiration
Enzymer
Øvelse:
Blodsukker måling på 5 fastende personer i klassen (rapport). Alle laver kurver over blodsukker målinger på de 5 personer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fordøjelse og kost
|
29-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Forplantning og Hormoner
Kvindens og mandens kønsorganer
Menstruationscyklus
Hormoner i manden og kvinden (feedback, positiv og negativ)
Forplantning
Praktisk:
Præventionsæske
Folder om prævention - alle grupper holder i matrix grupper oplæg for hinanden samtidig.
Folder afleveres
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fordøjelse og kost
|
29-03-2026
|
|
Folder om prævention
|
04-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
økologi
Økosystem
Abiotisk og biotiske faktorer
Fotosyntese
Respiration
Kulstofkredsløb
Kvælstofkredsløb
Energistrømme
Øvelse:
Makroindeks
Fotosyntese og Respiration med BTB
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fotosyntese og Makroindeks
|
13-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/62/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75146803058",
"T": "/lectio/62/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75146803058",
"H": "/lectio/62/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75146803058"
}