Holdet GF6 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Egedal Gymnasium & HF
Fag og niveau Almen Sp.forst. -
Lærer(e) Kristine Hundrup, Zenia Menzer
Hold 2026 ap/GF6 (GF6 ap almen, GF6 ap la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Almen sprogforståelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Almen sprogforståelse

Formålet med den almene sprogforståelse er at give eleverne en teoretisk sprogforståelse og lære om sammenhængen mellem sprogene. Forløbet skal give eleverne en grundlæggende sprogforståelse samt færdigheder i sproglig analyse. Dermed er formålet ikke kun almen dannelse i form af sproglære, men også studieforberedende fordi eleverne skal bruge viden fra grundforløbet i sprogundervisningen gennem hele gymnasietiden.

Indhold:

Morfologi:
- Morfemer: Præfiks, rod, suffiks
- Ordklasser:
o Verber og deres former/bøjning
o Transitive og intransitive verber og kopulaverber
o Substantiver
o Adjektiverne og deres gradbøjning - komparativ og superlativ
o Konjunktioner: parataktiske og hypotaktiske konjunktioner
o Pronominer, personlige (og relative)
o Præpositioner
o Adverbier
- (Kasus)

Syntaks:
- Sætningsleddene: Nexus, subjekt, verbal, direkte objekt, indirekte objekt, subjektsprædikat, adverbialled.
- Kopulaverber, transitive og intransitive verber
- Implicit subjekt
- Simple og komplekse sætninger
- Hel-, hoved- og ledsætninger
- Ledsætninger som et led.

Sproghistorie:
- Indoeuropæiske sprog
- Nordiske sprog / nabosprog
- Sprogfamilier
- Transparente ord
- Låneord, arveord, fremmedord

Øvrigt indhold:
- Oversættelse
- Kommunikationssituation
- Sproghandlinger - informerende, holdningsudtrykkende, handlingsregulerende, indirekte
- Mundtlige og skriftlige genrer
- Talesprog og skriftsprog
- Genre og genreforventninger.
- Slang


Latin
Formål
Forløbet sigter hovedsageligt mod at lære eleverne at anvende faglig terminologi om grammatik, samt at gennemføre syntaktisk analyse og oversættelse af basale teksteksempler på latin. Desuden skal de lære at anvende deres viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og forskellige former  for orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, som de møder i gymnasiet.  

Indhold
- Grammatisk terminologi og analysefærdighed.
- Morfologi og forholdet mellem kasus og ledfunktion, herunder forskel på analytisk og syntetisk sprog.
- Græsk i latin og latin i moderne fremmedsprog, herunder latins bidrag til de moderne videnskabssprog og til låne- og fremmedord i almindelighed.
- Morfologi; morfemer, rødder, præ- og suffikser
-Interlatin/transparente ord
- Originaltekst.
- Oversættelsesproblematik

I latin har vi læst:
"Sprogenes Verden" s. 113-138
Graffiti fra Pompeji
Konstrueret tekst om Pyramus og Thisbe
I alt: 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer