|
Titel
1
|
Grundforløb i samfundsfag
Formål:
Formålet med forløbet er at introducere eleverne til, hvordan man arbejder i samfundsfag i gymnasiet samt til indholdet af faget med udgangspunkt i de tre grunddiscipliner sociologi, økonomi og politik.
Formålet er desuden at eleverne skal kunne:
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
Indhold:
Forløbet sætter fokus på forskellige spørgsmål relateret til køn, herunder køn og uddannelse med det formål, at få eleverne til at reflektere over deres egne uddannelsesvalg. Derudover sættes der fokus på forskelle mellem kønnene med henblik på at engagere eleverne i faglige diskussioner af emnet.
Centrale begreber:
Socialisation, primær og sekundær
Formelle og uformelle normer (internaliseret)
Kønsroller
Sociale mønstre
Liberalisme, konservatisme og socialisme
Kønskvotering
Lighedsbegreber: formel-, chance- og resultatlighed
Vertikal kønsarbejdsdeling (glasloft, rip, rap, rup-effekt)
Horisontal kønsarbejdsdeling (cross-overs, kønssymbolik)
Kernestof:
Identitetsdannelse og socialisering
Det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter
Politiske partier i Danmark og politiske ideologier
Politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
Materialer:
Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op! Udg. 2, Columbus 2015, side 38-41, 105-112, 166-168
Ibog: Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op! Udg. 3, Columbus 2021, kapitel 1.1
|