Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
X - aktivitetsplanlægning UNORD
|
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
|
Lærer(e)
|
Gitte Tang Pinnerup
|
|
Hold
|
hj24hh1e Ty (hjhh1e Ty)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Kultur und Landeskunde
I dette forløb har vi arbejdet med Tyskland og har fået indblik i forskellige aspekter af landets kultur, samfund og historie. Blandt andet har vi set på forskellige tyske storbyer og også på forskellene mellem den danske og den tyske kultur, samt hvad der er særligt ved den tyske kultur- herunder elementer i den tyske forretningskultur. Desuden har vi arbejdet med områder indenfor sportens verden med et særligt fokus på fodbold.
Kernestof:
-Deutsch ist ein Plus - Junge Dänen in Berlin (eleverne har arbejdet med udvalgte videoer og det tilhørende materiale) : https://www.goethe.de/ins/dk/de/spr/unt/mda/dpl.html
-Landeskunde Light in "Dein Deutschland" (systime):
*Einleitung
*Drei Grossstädte
*Gedicht: "Berlin ist eine grosse Stadt" von Felix Gruber
-Oktoberfest - eget materiale og https://www.oktoberfest.de/informationen
-Fussball - Das Deutschlandlabor: https://learngerman.dw.com/de/3-fu%C3%9Fball/l-18722878 med tilhørende opgaver
-Fussball: Die grosse Leistung (eget materiale). Blandet andet pararbejde med Bundesligaklubber: https://www.bundesliga.com/de/bundesliga/clubs
-Film: "Der ganz große Traum" von Sebastian Grobler
Deutschland 2010/2011, 109 Minuten med tilhørende opgaver og efterfølgende præsentationer
- Extremsport: Tyske kammerater slår verdensrekord i 2.500 meters højde
-"Aus aktuellem Anlass": 2.4 Extremsport in Österreich |
Wer ist Benedikt Mayr ?
Extreemsport und Aufgaben - Freeskiing: https://learngerman.dw.com/de/extremsport-freeskiing/l-47012577
SO#2 (maj 2025):
Im Unternehmen (Systime):
-Siezen und Duzen – eine unterschiedliche Anredekultur. I: Sita Hessenbruch m.fl. Im Unternehmen. Systime 2022
-Das digitale Verhalten der Deutschen
Supplerende materiale:
Det tyske valg:
-Deutschland geht wählen: https://www.tagesschau.de/wahl/
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
21,00 moduler
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Digitale Jugend und Trends
Eleverne får indblik i andre unges hverdag med fokus på Tyskland, og hvilke temaer de er optagede af. En del af det bearbejdede
materiale lægger op til, at eleverne også kan tage udgangspunkt i deres egen hverdag/komparativt arbejde. I arbejdet med emnet har der været fokus på arbejdet med forskellige medier som bl.a. musik, podcast og små videoer. Arbejdet er afsluttet med elevernes præsentationer, hvor de bl.a. har taget udgangspunkt i en tysktalende berømtheds sociale medier.
Kernestof:
-Video: "So leben Jugendliche in Deutschland", https://www.dw.com/de/so-leben-jugendliche-in-deutschland/av-57380834
-Text: "Internet ist eigentlich Pflicht":
http://www.schekker.de/content/internet‐ist‐eigentlich‐pflicht‐0?img=0#img
-Artikler fra Auf Uns/Generation Selfie (2016)/Systime:
*„Programmiert“ Tim Bendzko (Lied und Aufgaben dazu)
*Kira Brück: Gefällt mir: So geht Social Media (Texte: Paul, Anna-Louisa und Kiara)
*Auf Uns (Systime): Lukas Böring: Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und Co?
Supplerende materiale:
Aufgabe: Eine Berümtheit -Ratschläge geben SoMe
https://www.dr.dk/nyheder/indland/fra-vestkysten-til-volkswagen-forstaa-hvorfor-dansk-og-tysk-oekonomi-er-taet
Weihnachten: Opgaver, korte øvelser og videoer: https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Weihnachten_-_Wissen_(Interaktive_%C3%9Cbungen)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aufgabe 2
|
02-02-2025
|
|
Aufgabe 3
|
27-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
23,00 moduler
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Deutsche Unternehmen
Kompendium - Unternehmen Deutsch (https://www.goethe.de/ins/dk/da/spr/bil/unt.html):
-S. 1-11, 16-17, 20-23
-Podcast: Deutsche Marken mit Aufgaben: https://slowgerman.com/2014/01/28/sg-076-deutsche-marken/
-Film: Die Haribo-Story (Kreative Arbeit: Erfindung einer Süssigkeit)
-Thomas Gottschalk/Wetten das: https://www.deutschlandfunk.de/mehr-als-zwoelf-millionen-zuschauer-sehen-wetten-dass-im-zdf-100.html
SO#2 (maj 2025):
Im Unternehmen (Systime):
-Siezen und Duzen – eine unterschiedliche Anredekultur. I: Sita Hessenbruch m.fl. Im Unternehmen. Systime 2022
-Das digitale Verhalten der Deutschen
Supplerende materiale:
"Otto: Von der kleinen Klitsche zum Global Player", Von Beatrix Hasse, ndr.de, 08.09.2021
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
{
"S": "/lectio/6234/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78546004767",
"T": "/lectio/6234/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78546004767",
"H": "/lectio/6234/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78546004767"
}