Holdet hj25hh3vf1 Er - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Z - UNORD Aktivitetsplanlægning
Fag og niveau Erhvervsjura B
Lærer(e) Lise Kappel Heje Pedersen
Hold hj25hh3vf1 Er (hjhh3vf1 Er)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til Erhvervsjura B og jur.metode
Titel 2 Forløb 1 Virksomhedsformer
Titel 3 Forløb 2 International ret
Titel 4 Forløb 3 Ansættelsesret
Titel 5 Forløb 4 Immaterialret
Titel 6 Forløb 5 Kreditret og kreditsikring
Titel 7 Forløb 6 Universalforfølgning
Titel 8 Forløb 7 Det særlige fokusområde (økonomisk krim)
Titel 9 Forløb 8 Det afsluttende forløb (eksamenssynopsis)
Titel 10 Opsamling og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til Erhvervsjura B og jur.metode

Hilse på hinanden

Introduktion til faget v/lærer
- Emner
- Arbejdsformer
- Faglige mål
- Evaluering
- Synops
- Eksamen
- SOP

Repetitionsquiz: C-niveau og juridisk metode

Repetere anvendelse af juridisk metode og erstatningsret vha caseopgaver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - juridisk metode
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Forløb 1 Virksomhedsformer

Forløb om virksomhedsformerne med fokus på enkeltmandsvirksomhed, I/S, ApS og A/S, lidt K/S og P/S.

Udarbejdelse af oversigtsskema i grupper med gennemgang i plenum.

Caseopgaver individuelt og i små grupper.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Forløb 2 International ret

EU:
- historie, lovgivningsprocedure og retskilder: pararbejde på googlesite med film, hjemmesider, teorispørgsmål
- fri bevægelighed og konkurrenceret: gruppearbejde med fremlæggelse af teori og sag/afgørelse

Repetition af dansk aftaleret
- tavleundervisning
- teorispørgsmål
- eksamenslignende caseopgaver

CISG aftalemodellen  
- gruppearbejde om sammenligning med dansk aftalemodel, plancher, fernisering
- minicaseopgaver i kombination med dialog og tavleundervisning
- rollespil i par om tilbud og accept


Repetition af dansk handelskøb med fokus på sælgers pligter og misligholdelse
- bordgrupper "rundt om bordet" hvad husker vi? Efterflg. dialog om emnerne i kombination med tavleundervisning
- Eksamenslignende caseopgave løses individuelt, fremlægges for sidemakker (eksamenstræning) og diskuteres i plenum


CISG Handelskøb
- tavleundervisning i kombination med klassedialog om forskelle fra dansk købelov og små caseopgaver
- Pararbejde om INCOTERMS
- Små caseopgaver om risikoovergang og mangler
- Gruppearbejde med domme og teori
- Retssagsrollespil om mangler

Lovvalg og værneting
- tavleundervisning afvekslende med mikroopgaver med fokus på overblik over teorien og systematisk tilgang til opgaveløsning
- Små caseopgaver i par
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
EU institutioner - oversigt 25-08-2025
Repetition Dansk Aftaleret - indgåelse 03-09-2025
Omfang Estimeret: 26,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 Forløb 3 Ansættelsesret

Intro med sondring mlm arbejds- og ansættelsesesret

Arbejde med ligebehandlingsreglerne, diskussion i plenum

"Mit drømmejob 2034"
- Udarbejdelse af stillingsopslag, CV og jobansøgning, peer-peer feedback
- Dialog herom og relateret til ligebehandlingsreglerne
- Film om jobsamtalen.
- Rollespil i par om jobsøgning, dialog i plenum
- Teorispørgsmål i par til Ansættelsesbevisloven

Matrixgrupper arbejder med funktionærloven (funktionærbegrebet, pligter, rettigheder, fravær, ophør) samt feriereglerne inkl. caseopgaver og begrebsleg.

Afrunding med socrative og retssagsrollespil om bortvisning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Forløb 4 Immaterialret

Arbejde med teori mhp grundlæggende forståelse af enerettigheder og overblik over emnet

Gruppearbejde: følg din nysgerrighed – en specifik eneret undersøges grundigt teoretisk og i forbindelse med en virkelig sag

Oplæg fra grupperne kombineret med teorispørgsmål og caseopgaver og juridisk notatskrivning om patent for en fiktiv virksomhed.

Se dokumentar om Bitzsagen, diskussion i plenum

Eksamenslignende caseopgave (prøve i hånden)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 6 Forløb 5 Kreditret og kreditsikring

Intro v/ underviser

Elevstyret undervisning: Gruppearbejde med undersøgelse af teori på et kreditretligt område og forberedelse og afvikling af et moduls undervisning  (inkl. repetition af kreditret på c-niveau). Underviser vejleder.
- repetition af forbrugerkreditaftaler
- ejendomsforbehold, konsignation, leasing
- pant i fast ejendom
- virksomhedspant
- pant i løsøre
- gældsbreve og fordringer
- kaution
- gældsophør

Opsamling på teori og arbejde med caseopgaver indimellem de elevstyrede moduler.

Retssagsrollespil om kaution.

Caseopgave (prøve)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 7 Forløb 6 Universalforfølgning

Intro

Rekonstruktionsforløbet inkl. stemmeregler i form af læreroplæg og caseopgaver med sidemakker.

Konkurs
- teorispørgsmål og fokusemne i matrixgrupper med efterfølgende fremlæggelse i nye grupper
- caseopgave
- konkursrollespil

Gældssanering
- video om emnet

Afsluttende eksamenslignende caseopgave om rekonstruktion, konkurs og gældssanering ud fra to artikler om en stor konkurs i byggebranchen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 8 Forløb 7 Det særlige fokusområde (økonomisk krim)

Intro til strafferet med film, tekst og spørgsmål på googlesite, hvor der arbejdes i par. Opfølgende dialog i plenum.

Indføring i strafferetlige principper og strafbarhedsbetingelserne i form af omvekslende læreroplæg og teorispørgsmål.

Gruppearbejde "følg din nysgerrighed" hvor gruppen finder en relevant sag/afgørelse som analyseres pba relevant teori. Fremlægges med pptx  for halv klasse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 9 Forløb 8 Det afsluttende forløb (eksamenssynopsis)

Synopsforløb: det problemidentificerende og problemløsende forløb, inkl. repetition af centrale dele af B-niveau (+ lidt C-niveau) og eksamenstræning (eksamenslignende caseopgaver).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde