Holdet cbht3d-idehisb (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Z - UNORD Aktivitetsplanlægning
Fag og niveau Idehistorie B
Lærer(e) Emilie Shirin Holmgaard
Hold cb24ht2d-idehisb (cbht2d-idehisb, cbht3d-idehisb)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til Idéhistorie
Titel 2 Dyb historie
Titel 3 Natursyn
Titel 4 Teknologihistorie
Titel 5 Hekse - dengang og i dag
Titel 6 Krig: katalysator for teknologisk udvikling
Titel 7 Vestens Dominans
Titel 8 Vidner til fortiden
Titel 9 Optakt til eksamensprojekt
Titel 10 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Dyb historie

Historie består  ikke kun af én isoleret historiefortælling, men af utallige historier, som alle er præget af forskellige sociale, kulturelle, ideologiske og teknologiske faktorer og hypoteser.

Den dybe historie opfordrer til at udfordre den usynlige skillelinje mellem FORHISTORIE og HISTORIE, hvor kilder kan være alt fra jordprøver, gravfund og DNA-prøver til teknologier og utallige typer af skriftkilder.

Gennem dette forløb bliver vi konfronteret med menneskets historie gennem lange historiske linjer, hvor formenneskers anvendelse af sten-værktøj (for godt 3 millioner år siden) udgør begyndelsen på fortællingen om mennesket, som det er i dag.

Emner:
- Analyse af historisk fremstilling
- Kildedefinition (levn og beretning)
- Madtilberedningshypotesen
- Den antropocæne tidsalder
- Lange linjer
- Samspllet mellem menneske og teknologi
- Kilder til fortiden (FØR skriftkilder)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Hvorfor dyb historie? - Opgavebesvarelse 23-09-2024
2D Madtilberedningshypotesen 15-11-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 5 Hekse - dengang og i dag

Faglige mål:
- analysere samspillet mellem ideer, teknologier, natur og samfund, herunder betydningen for den menneskelige eksistens
- redegøre for væsentlige idéhistoriske og teknologihistoriske udviklingslinjer og begivenheder fra oldtiden til i dag
- analysere konkrete faglige problemstillinger under inddragelse af forskelligartet historisk materiale

Kernestof:
-  idéhistoriske, teknologihistoriske og almenhistoriske udviklingslinjer fra oldtiden til i dag
-  forskellige tilgange til anvendelser af teknologi, ideer og historie

Emner dækket:
- Kønshistorie (med udgangspunkt i teori af Birgitte Possing og Bente Rosenbeck)
- Religion, magt og køn i 1600-tallet
-
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Krig: katalysator for teknologisk udvikling

- analysere udvalgte historiske, kulturelle, samfunds- og vidensmæssige omstændigheder for teknologisk innovation, herunder vekselvirkning med naturen
- analysere samspillet mellem ideer, teknologier, natur og samfund, herunder betydningen for den menneskelige eksistens
- sammenligne udviklingen og brugen af ideer og teknologi på tværs af kulturer på forskellige niveauer, fra det lokale til det globale

Kernestof:
- natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv
- samspillet mellem ideer, teknologier, samfund og videnskab, herunder teknologisk videnskab
- erkendelsesteoretiske, etiske, livsfilosofiske og kulturelle aspekter ved udvikling og brug af teknologi  

Metode:
- SCOT (SKAT)
- ANT
- LTS
- Internalisme, eksternalisme og kontekstualisme
- Brud og kontinuitet
- Synkron og diakorn analyse
- Trekassemodellen
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Refleksionsopgave - Militær revolution 09-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Vestens Dominans

Faglige mål:
- redegøre for væsentlige idéhistoriske og teknologihistoriske udviklingslinjer og begivenheder fra oldtiden til i dag
- analysere samspillet mellem ideer, teknologier, natur og samfund, herunder betydningen for den menneskelige eksistens


Kernestof:
- natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv
- erkendelsesteoretiske, etiske, livsfilosofiske og kulturelle aspekter ved udvikling og brug af teknologi

Emner dækket:
- (kulturel) Imperialisme
- Kolonialisme
- Globalisering
- 3 hovedforklaringer til Vestens dominans
- Kontroversiel historiebrug
- Dansk koloniseringshistorie (Congo som case)
- Kausalitet (Årsag og sammenhæng)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Teknologihistorisk rapport 27-10-2025
Racisme dengang og i dag 06-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Vidner til fortiden

Faglige mål:
- redegøre for væsentlige idéhistoriske og teknologihistoriske udviklingslinjer og begivenheder fra oldtiden til i dag
- analysere samspillet mellem ideer, teknologier, natur og samfund, herunder betydningen for den menneskelige eksistens
- diskutere aktuelle problemstillinger med udgangspunkt i fagets perspektiver, herunder reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende

Kernestof:
- Holocaust og andre folkedrab
- erkendelsesteoretiske, etiske, livsfilosofiske og kulturelle aspekter ved udvikling og brug af teknologi
- forskellige tilgange til anvendelser af teknologi, ideer og historie.

Emner dækket:
- Nazisme
- Socialdarwinisme (teori om det nazistiske menneskesyn)
- Stantons 10 stadier (teori om definitionen og genkendelsen af folkedrab i praksis))
-  Teori: Holocaust som produkt at industrialiseringen (sociolog Zygmunt Baumans)
- FN's Folkedrabskonvention
- Praktisk kildearbejde med fotografiet som kilde til fortiden (kildekritisk analyse)
- Kontekstualisme
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Det Danske Congo- Æventyr 20-11-2025
Før, under og efter folkedrab-opgave 13-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 10 Eksamensprojekt

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Godkendt problemstilling 24-03-2026
Delaflevering 1: eksamensprojekt 16-04-2026
Idéhistorie eksamensprojekt 25-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer