Holdet hvhh3d DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24
Institution Z - UNORD Aktivitetsplanlægning
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Lene Kynde
Hold hv23hh1dDAa (hvhh1d DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Avisjournalistik
Titel 2 Jacob Ejersbo
Titel 3 Litteraturhistorie
Titel 4 Idræt
Titel 5 Sprog
Titel 6 Oppe og nede

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Avisjournalistik

Formål: give eleverne indblik i nyhedsformidling med fokus på avisjournalistik.

Centrale begreber i forløbet:
- avistyper (især omnibus-, tabloid- og nicheaviser)
- stofområder (nyheds-, kultur-, menings-, petit-, samt service- og livsstilsstof)
-nyhedssituationen i dag: de sociale mediers og online avisers evige aktualitet versus den trykte avis.
- de fem nyhedskriterier (Aktualitet, Væsentlighed, Identifikation, Sensation, Konflikt)
- lay out (rubrik, underrubrik, manchet, mellemrubrik, brødtekst, faktaboks, byline, genretag, billedtekst, citat)
- vinkling
- det journalistiske sprog
- ny nyhedsjournalistik
- nyhedstrekanten
-Fake news, satire og clickbait
-Litterær journalistisk/New journalism- den omvendte nyhedstrekant og brugen af fiktionsvirkemidler.

Materiale:
Håndbog til dansk – kapitel 5.1: Avisjournalistik (ca. 15 sider)
Debat - Giv mig negerbollen tilbage
Sprogforsker om ordet eskimo: Det udpeger folk som fremmede
https://www.information.dk/indland/2019/01/togulykke-paa-storebaeltsbroen-alvorligste-mere-30-aar

Arbejdsformer:
Individuelt arbejde, refleksionsarbejde, pararbejde og gruppearbejde. Der er blevet lavet præsentationer af valgfrie artikler og nyheder.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
skriftlighedsforløb 28-11-2023
skrivekursus 28-11-2023
Opgave 2 - individuelt arbejde 17-12-2023
Opgave 2 - individuelt arbejde 17-12-2023
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Jacob Ejersbo

Formålet var at lære at arbejde med et forfatterskab og kunne udvælge de væsentlige oplysninger og detaljer om forfatteren og hans forfatterskab.
Vi har arbejdet med både film, novelle og uddrag af roman. Vi arbejdede specielt med personer, miljø og budskaber i "Nordkraft. Specielt problematikken om generationerne og skyld.
”Nordkraft” film af Ole Christian Madsen efter roman af Jacob Ejersbo
”Røgringe”
”Begravelsen” del af ”Nordkraft
Uddrag af ”Liberty”
”Konkursrytter”
”Der findes ikke bipersoner” Carsten Jensen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Litteraturhistorie

Formålet har været at give eleverne en fornemmelse og forståelse for de linjer der går gennem litteraturhistorien fra folkeviserne til i dag. Der er blevet arbejdet med genrebegrebet, forfatterkendetegn mm sat i forhold til teksternes samtids kendetegn. Der er blevet inddraget en forskellige genrer afhængig af tidsperioden.

Tekster:
”Ebbe Skammesøn”
”Jesus Brud” Brorson
”Epistel 89” Ludvig Holberg
Af ”Jeppe på bjerget”( Med Ole Ernst) Ludvig Holberg
Adam Oehlenschläger
St. St. Blicher
Grundtvig
H C Andersen
Af ”Bondeidyl” Henrik Pontoppidan
”Karens jul” Amalie Skram
”Frøkenen” Herman Bang
Diverse malerier fra det moderne gennembrud
”Lønningsdag” Martin Andersen Nexø
”Maskinerne” Johannes V Jensen
Det blomstrende slagsmål” Tom Kristensen
”Bordelpige dræber ufødt” Broby-Johansen
Malerier af Harald Giersing, Salvador Dali og Pablo Picasso
Af ”Løgneren” Martin A Hansen
Peter og Rosa” Karen Blixen
”Tigrene” Villy Sørensen
”Det er blevet os pålagt” Klaus Rifbjerg
”Støvsuger” Peter Seeberg
”Natmaskinen” Michael Strunge
Af "Døden kører Audi" Kristian Bang Foss
”Frygtelig lykkelig” Erling Jepsen
"Det kommer til at ske" Lone Aburas
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Idræt

Afsnit om idræt og sport
Afsnit om helten, supporter og atlet
Diverse fodboldsange bla. recepten og selvskrevet vers
Nr 10
Jeg bliver en vej
Af Hafnia Punk
Hvad jeg taler om når jeg taler om at løbe
Pilotekongen
Til Ulrikke
Marias stjerner
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Sprog

National identitet fra ”Diskursanalyse i dansk”
https://www.gymdansk.dk/retoriske-virkemidler---figurer.html
Håndbog til dansk om: diskursanalyse, Ciceros pentagram
Alex Vanopslaghs tale ved traktordemonstrationen i Aarhus 21. november 2020
Abort (kortfilm)
Produktion af egen video med hovedvægt på sproglige virkemidler.
DF valgvideo
Mikkelsens tale landsmøde
https://www.dansketaler.dk/tale/jens-paaske-klausens-tale-ved-venstres-ungdoms-landsstaevne
Anne Sophia Hermansen: ”Vil du betale for prins Joachim?”. Kronik i Berlingske, den 5. juli 2014.
Selvskrevet forsvarstale for Robert efter liget blev fundet (Frygtelig lykkelig)

Tekst 1
Hans Skov Christensen: "Angsten for det ukendte".
Kronik i Politiken, 11. januar 2000 (forkortet).
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Oppe og nede

”Oppe og nede” om klasseteori og afsnittene om provins noir og ghettoens stemme.
Sociolekter, idiolekter.
Autofiktion
Af ”Planen”
Af ”Frank vender hjem”
”Blæstegnen” Tessa
Prinsesser fra Blokken afsnit 1
Blomsterdalen
The phonecall
Tale af Korneliussen og motivation for prisen
Interview med Korneliussen
På røven i Nakskov afsnit 1
Frygtelig lykkelig
EXIT – de norske milliardære 1. afsnit
Tale ved offentliggørelse af Lolland Falster lovestorms logo
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer