Holdet tmhh3ymed me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet tmhh3ymed me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - aktivitetsplanlægning UNORD
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Rebecca Flensborg
Hold	tm25hh3ymed me (tmhh3ymed me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til filmiske virkemidler
Titel 2	Dramaturgi
Titel 3	Tarantino forløb - fiktionsforløb med pilotprojekt
Titel 4	Genreforløb - Minitema om genrer
Titel 5	Dokumentar
Titel 6	Eksamensopgave
Titel 7	Forløb#2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Introduktion til filmiske virkemidler

Årets første forløb er en indføring i, hvordan man bruger film-mediets helt særlige sprog både i fortolkning og produktion af film. Vi beskæftiger os både med de tekniske aspekter så som brug af kamera, lys, location, farver, billedkomposition, klipning og lyd mv. og med det indholdsbaserede. Yderligere præsenteres eleverne for forskellige af fagets basale analysemetoder. Forløbet består af teori, arbejde med kortere citater (filmiske eksempler) og mindre, afgrænsede egenproduktioner.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Film en fristelse	19-09-2025

Omfang

Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Dramaturgi Teoretisk: Eleverne får kendskab til fundamentale dramaturgiske virkemidler som fremdriftskomponenter og set up/pay off samt grundlæggende dramaturgiske strukturer som fx berettermodellen. Vi analyserer to kortfilm: "Valgaften" og "Sukkerfar". Vi arbejder desuden med Tine Breums udvidede berettermodel, der er anvendelig på en mainstream Hollywoodfilm à to timers varighed. Desuden gennemgås de forskellige typer af anslag. Praksis: Eleverne arbejder desuden projektorienteret i grupper med analyse af selvvalgt Hollywoodfilm, hvor de bruger den udvidede berettermodel og finder de dramaturgiske virkemidler.
Indhold	Kernestof: 8) Candy crime short film.pptx description 7) Dramaturgi.pptx description Levende billeder s. 37-42.pdf 1. Valgaften_præmis tematik plot.docx description 2. Valgaften_dramaturgi og stilistik.docx description Dramaturgiopgave_Sukkerfar_elevark.docx description Ekko Shortlist præsenterer: Sukkerfar Virtuel uv, da jeg er i Frankrig med mit hold. I må se filmen hjemme. Dramaturgisk analyse af film i grupper.docx description Dramaturgi.docx description Hvad er dramaturgi? \| Close-up. Grundbog til mediefag C Dramaturgiske modeller \| Close-up. Grundbog til mediefag C Berettermodellen - animeret dansk Virtuel uv. I skal arbejde i jeres grupper med analysen af jeres film. I skal fremlægge næste gang. I må gøre det disse timer eller andet tidspunkt. I skal bare være klar til at fremlægge. Læs op til prøven på fredag. Det enkelte billede \| Close-up. Grundbog til mediefag C Forskellige typer anslag - Udvidet berettermodel.pptx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Tarantino forløb - fiktionsforløb med pilotprojekt FAGLIGE MÅL: Teori og analyse ̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier. ̶ identificere centrale træk ved forskellige genrer. ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. - at kunne redegøre for auteurbegrebet. - at kunne redegøre for postmodernistiske træk i film. - at kunne sætte Quentin Tarantino ind i en samfundsmæssig kontekst. - at kunne lave en auteuranalyse af Tarantinos film og citater. - dvs. kortlægge Tarantinos brug af filmiske og dramaturgiske virkemidler. Praksis ̶ betjene optage- og redigeringsudstyr. ̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion. ̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler. ̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen. ̶ tilpasse udtryksform til indhold og genre. ̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion. Forud for forløbet har eleverne gennemgået et grundforløb, hvor de har lært filmiske og dramaturgiske virkemidler. I dette forløb starter vi med at redegøre for auteurbegrebet og postmodernistiske træk og strømninger i samfundet. Eleverne arbejder herefter med, hvordan en af nyere tids største instruktører, amerikaneren Quentin Tarantino kan placeres i denne tid og hvilke auteurtræk, der kendetegner ham. Eleverne skal se Tarantinofilmene ”Django Unchained” og ”Pulp Fiction”. Forløbet afsluttes med en auteuranalyse af Pulp Fiction. Få kendskab til auteur begrebet og være i stand til at finde karakteristika ved Quentin Tarantinos film. I dette forløb skal eleverne desuden lave deres pilot projekt, som er en Tarantino inspireret film. Der afsættes 6 timer til pilotprojektet. Film: Pulp Fiction, 1994 Django Unchained, 2012 Once upon a time in Hollywood, 2019
Indhold	Kernestof: PRØVE i FILMISKE VIRKEMIDLER: MEDBRING SKRIVEREDSKAB :) Læs op på det, I har lært indtil videre Det enkelte billede \| Close-up. Grundbog til mediefag C Kamerabevægelse \| Close-up. Grundbog til mediefag C Lys som virkemiddel \| Close-up. Grundbog til mediefag C Lyd som virkemiddel \| Close-up. Grundbog til mediefag C Klipningen \| Close-up. Grundbog til mediefag C https://closeup.systime.dk/?id=145 Klipningens tid og rum \| Close-up. Grundbog til mediefag C Filmiske virkemidler \| Close-up. Grundbog til mediefag C Dramaturgisk analyse af film i grupper.docx description Auteurteori og introduktion af Tarantino.pptx description Tarantinos auteurtræk.pptx description Tarantinos filmiske virkemidler gennemgang MED NOTER.pptx description Se filmen Django af Quentin Tarantino. (findes på bla. på Netflix). Dem der ikke set den, skal se den. Vi hører den sidste fremlæggelse i dag med jeres film. Vær klar til at fremlægge i jeres grupper. Forskellige typer anslag - Udvidet berettermodel.pptx description Gruppeinddeling til filmhold.docx description Auteuranalyse Pulp FIction Praktisk øvelse dialogscene.docx description Dialogscener - hvordan (1).pptx description I skal have set Pulp Fiction til i dag. Findes på TV2 play. Postmodernisme og film.doc description Postmodernisme pp.pptx ANALYSE_ Tarantino voldtager vores moral .pdf description Troldmanden TARANTINO.pdf description Pilot projekt Tarantino i filmgrupper præsenteres Pulp Fiction AUTEURANALYSE og næranalyse.pptx Gruppeinddeling til filmhold NY.docx description Vi ser et par dialogscener i timen. Skal afleveres på opgaver. I starter jeres Pilot projekt inspireret af Tarantino i filmgrupper - udlevering af kameraudstyr. Vi mødes og taler om forventninger. I skal udfærdige jeres synopsis disse to timer. Kamera og stativ introduktion Synopsis (Skabelon).docx description Pilotprojekt TARANTINO (Opgavebeskrivelse) (4).docx description Storyboard (Skabelon).docx description Vi mødes ikke, da I har forskellige locations. https://www.youtube.com/watch?v=ldlMNmicvDg Pilotprojekt TARANTINO (Opgavebeskrivelse).docx description I skal være færdige med at filme. Vi mødes i dag og I skal redigere jeres film i disse timer.
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Genreforløb - Minitema om genrer Eleverne får indblik i genrebegrebet, så de bliver i stand til at genkende, illustrere og formidle de forskellige genrekarakteristika, der findes inden for fakta og fiktion. Eleverne laver fremlæggelser i grupper og sætter deres pilotfilm ind i en genremæssig kontekst.
Indhold	Kernestof: Pilotprojektet vises i klassen. I fremlægger jeres præ-produktion og postproduktion samt hvilke overvejelser, I har gjort jer ift filmiske og dramaturgiske virkemidler og kopiering af Tarantinos virkemidler. Alle i gruppen skal tale. I skal lave et y Genrebegrebet - mediefag RF.pptx description Genrefilm Elevfremlæggelser i grupper.docx description Almas gruppe og Imans gruppe fremlægger film. levende-billeder_-s52-55-genre.pdf description filmgenrer-s1-51.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Dokumentar I dette forløb arbejder vi videre med genrebegrebet med fokus på dokumentar. Forrige forløb var centreret omkring fiktion, dette forløb beskæftiger sig primært med fakta og denne genres genrekoder holdt op mod fiktionens. Der indgår kortere og længere citater i forløbet samt en større faktaproduktion og praktiske øvelse med fokus på genrerkoder. Levende Billeder s. 68-90 Filmcitater: Den oplysende og vidensformidlende dokumentar: Den blå planet: Predator fish leaps out of water to catch bird \| Blue Planet II – BBC (2001), https://www.youtube.com/watch?v=ANxlmqF0wj8 Den kritisk undersøgende dokumentar DR1 Dokumentaren - Præster under anklage (2010) https://www.youtube.com/watch?v=e4bohT7I1us Tavshedens pris (1999): https://www.youtube.com/watch?v=f1P-hT5Ehgk&t=2s DR: Det mørklagte flystyrt: Styrtet (2022), israelsk dokumentar - perspektiveret til traileren for Paul Greengrass fiktionsfilm "United 93" (2011):https://www.youtube.com/watch?v=yQdjDtlK3uQ med fokus på forskelle mellem fakta og fiktion. Den deltagende dokumentar Martin Spurlock: Supersize Me (2004) Genetic Me, trailer: (2014) https://biologictube.dk/video/9914367/genetic-me-trailer Michael Moore: Bowling for Columbine (2002), hele filmen Operation X: Hestemilliardærens hemmeligheder, TV2 (2023) (uddrag) Operation X: Nødråb fra Natten, TV2 (2023) (uddrag)
Indhold	Kernestof: I skal have se Inglorious Bastards, hvis I ikke allerede har set den. Tjek om den er på streaming eller lej den på blockbuster. Gå evt. sammen Fakta og fiktion samt blandingsformer - Rebecca Flensborg (3).pptx description Den journalistiske dokumentar på flow og net \| Close-up. Grundbog til mediefag C Registreringsark.docx description Dokumentarfilm - intro.pptx description DOKUMENTARISKE FORTÆLLEFORMER: DEN AUTORITATIVE DOKUMENTAR •Lav et kort powerpoint-oplæg på et par slides om enten den autoritative, deltagende eller observerende dokumentar Den kritisk undersøgende.docx description Den autoritative dokumentar Stay Behind - Min farfars hemmelige krig Den deltagende dokumentar.pptx description Genetic me - trailer - - Welcome to the BioLogicTube Jeg puttede Svampebob musik over Rudy Frederiksen Den deltagende dokumentar Dokumentar.docx description Filmiske virkemidler CFU-login Super Size Me (2004) - Documentary (SWESUB) Deltagende dokumentar - Super Size Me.docx description Den 4/2 kl. 11:30 i Palads. Vi mødes ved Palads bio kl. 11.00 i Kbh og ser "The apprentice". Biografisk drama DRTV - Det mørklagte flystyrt: Styrtet Timerne rykkes til foråret, da vi ellers kommer til at mangle moduler mediefag – MEDIEFAG BLOGS Vi ser jeres dokumentarfilm. I fremlægger jeres ovejelser bag og redegør for dokumentartypen og filmiske virkemidler. Lav en pp. Ophavsret Culpa \| Kortfilm - Mediefag C Eksamen STX Eksamensproduktionen.docx description Vi starter så småt op med præproduktion og eksamensproduktionen. Sæt jer i jeres filmgrupper. Tænk også over målgruppen I vil henvende jer til Minerva - modellen. Opsamling: Forskellen mellem enTV-dokumentar og en almindelig dokumentarfilm handler primært om format, distribution og målgruppe, mere end indholdet i sig selv. Her er en oversigt:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Eksamensopgave I dette forløb skal I lave jeres afsluttende projekt, eksamensproduktionen. Følgende er bekendtgørelsens krav til denne produktion: Dette forløb har i udelukkende til at lave jeres afsluttende projekt, eksamensproduktionen. Følgende er bekendtgørelsens krav til denne produktion: Eksamensproduktionen: Afsluttende fremstilles en eksamensproduktion, der danner udgangspunkt for den mundtlige prøves første del. Eksamensproduktionen må maksimalt vare 6 minutter. Arbejdet med eksamensproduktionen udføres som gruppearbejde, med mindre faglige eller pædagogiske hensyn gør sig gældende. En gruppe består af højst 5 eksaminander. Dvs. så længe disse krav overholdes, er der frit valg, hvad enten I vil lave fakta eller fiktion og mht. hvilken genre I vil producere.
Indhold	Kernestof: TitelEksempel på eksamen Vi starter på eksamensproduktionen. Brain storming og præproduktion. Quizlet - øv dig begreberne Synopsis (Skabelon).docx description Storyboard (Skabelon).docx description I arbejder selv, da jeg er på kursus. Eksamensproduktion i filmgrupper. Skriv manus og storyboard færdigt - brug evt. eftermiddagen, så I er klar til at optage. Overvej genre, præmis, tema, dramaturgi og filmiske virkemidler - herunder FEMO. Arbejdspapirer til filmproduktion
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#2
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb