Holdet 2p En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Nordsjællands Grundskole og Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Maria-Verena Olsen
Hold 2024 En/p (1p En, 2p En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforløb
Titel 2 Growing up
Titel 3 The Haves and the Have-nots
Titel 4 Crime and violence
Titel 5 The Good Life
Titel 6 Family Ties
Titel 7 Different worlds

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforløb

Forløbsbeskrivelse: Dette forløb indgår ikke i prøvegrundlaget.

Grundbog : The Lift. Basisbog for hf og gymnasiet, Gyldendal Undervisning

Bel Kaufmann,”Sunday in the Park” (pgs 97-99)

Vi har arbejdet med at skrive et resumé (summary) – hvilke kriterier, der skal opfyldes.
Vi har også arbejdet med tekstanalyse – character sketches, theme, setting, point of view, message, dvs. hvordan teksten fungerer.

Særlige fokuspunkter:
Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Sociale
Samarbejdsevne
Arbejdsformer:
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Summary of "Sunday in the Park" 22-08-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6,56 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Growing up

DETTE FORLØB INDGÅR I PRØVEGRUNDLAGET

Emnets samlede omfang svarer til ca. 227,9 ns

Kernestof:

Grundbog : The Lift. Basisbog for hf og gymnasiet, Kai Alsing-Børgesen et al. Gyldendal, 1.udgave, 7. oplag, 2000

- Jill Norris, ”Champagne Flight”, s. 14-18 (6 ns)
- Anne Cassidy, "Shopping for One" s. 21-23 (4 ns)
- Alison Fell, “The Shining Mountain”, s. 18-22 (fairy tale) in Contexts, J. Engberg Pedersen et al. Gyldendal, 2005 (5,9 ns)
- Gina Berriault, "The Stone Boy", 1957, novelle
- Sarah Whale, "I was told I wasn't intelligent enough to study", 2019, Guardian News and Media Ltd. 2020 in "Compass", Systime, Aarhus, 2022
- J.D. Salinger, "The Catcher in the Rye", Penguin Books, London, 1951, Novel (212 ns)



Supplerende stof:
- 8 Mile (film) directed by Curtis Hanson, 2002

Vi har arbejdet videre med læsning, analyse og fortolkning af tekster, for at gå i dybden med tekster, for at forstår dem.
Vi har arbejdet med de krav der er til skrivning af en summary.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
"The shining mountain" 12-09-2024
8 Mile 24-09-2024
"The Stone Boy" 27-09-2024
Catcher in the Rye 1 23-09-2025
Catcher in the Rye 2 07-10-2025
Catcher in the Rye 3 23-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 54 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 The Haves and the Have-nots

DETTE FORLØB INDGÅR I PRØVEGRUNDLAGET

Emnets samlede omfang svarer til ca. 122 sider.


Kernestof:

Contexts. Basisbog til engelsk i gymnasiet og hf. Redigeret af Jonna Engberg-Pedersen et al. Gyldendal, 2005

- vocabulary and tasks. The Haves and the Have-nots (pp. 89-90)
- Wendy Vukosa, As 14m Africans face starvation by death (pp. 92-93)
-              food giants are sued "for making people fat" (pp. 96-97) (3,6 ns)
- Roger McGough, The Commission (poem) (pp. 100-101) (0,9 ns)
- Jo Revill, Kids' TV gets green light to plug junk food (article) (pp. 102-104) (2,8 ns)

George Orwell, "Animal Farm", Penguin Books Limited, Middlesex, England,1983 (115 sider)

Supplerende stof:
- Præsentation af nogle afrikanske lænder (mundtligt arbejde)
- "Animal Farm", Film, John Halas og Joy Batchelor, 1954  

Beskrivelse:

Mens folk i den vestlige verden har problemer med overvægt og fedme, dør millioner i den tredje verden på grund af hungersnød.

Vi har arbejdet både med artikler - med afsender, modtager, argumenter. Vi har set på film analyse - musikken, belysning og kamera vinkler. Med novellen har vi fokuseret på protagonist, antagonist, udvikling af protagonist osv. også novellens budskab, forfatterens agenda og hvordan han gennemfører den.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
"The Commission" 31-10-2024
"Animal Farm" 12-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30,94 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Crime and violence


Emnets samlede omfang svarer til ca. 51 sider.:

Kernestof:

King, Stephen "The Man who loved Flowers" i "The Lift. Basisbog for Hf og gymnasiet" 7. oplæg. Kai alsing-Borgesen et al. Gyldendals Boghandel, 1993 (8,3 ns)

Haymon, Sylvia "Mr Kleinman's Cat" ("The Lift") 6,8 ns

Dahl, Roald "Lamb to the Slaughter" (1954) "Whodunnit? En historisk krimianalogi til engelskundervisningen" Ed. Hanne Ohland-Andersen et al. Kaleidoscope, København, 1993 (Novelle 15,7 ns)

Dahl, Roald "The Landlady" "Tonight at Noon" Ed. Asger florentsen, Gyldendal, København, 1979 (Novelle 10,4 ns)

Glaister, Lesley "Serrusalmus" i "Contexts. Basisbog til engelsk i gymnasiet og hf" Ed. Jonna Engberg-Petersen et al.- Gyldendals Boghandel, 2005 (Novelle) (9,0 ns)

Baggrund stof:
"Green Street Hooligans" Lexi Alexander, 2005 (film)

Vi har udvidet arbejdet med analysering af fiktionstekster, idet vi har introduceret de analytiske begreber. setting, structure, narrator/point of view, plot, theme, message, language, tone, udover protagonist/antagonist.
Vi har også fokuseret på "foreshadowing" i både "The Man who loved Flowers", såvel som i "The Landlady".

Vi har også fokuseret på de krav, der er, når man skriver en "summary".
Vi har også arbejdet med hvordan man skriver en god indledning.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Summary of "Lamb to the Slaughter" 30-01-2025
Assignment "Lamb to the Slaughter" 06-02-2025
TP English 05-03-2025
"Green Street Hooligans" 27-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 44,06 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 The Good Life

DETTE FORLØB INDGÅR I PRØVEGRUNDLAGET

Emnets samlede omfang svarer til ca. 21 ns

Kernestof:

"Obsession with physical perfection rises by more than a third among young people", Telegraph Reporters, January 3, 2018. (avisartikel - online)
https://www.telegraph.co.uk/news/2018/01/03/obsession-perfection-rises-third/ (2,0 ns)

"How to Live the Good Life" (on-line artikel)
positivepsychology.com/good-life/#how-to-live-the-good-life (1,0 ns)

More, Thomas "Utopia" 1516 (extract) Munksgaards Engelsk antologi, Eds. Ole Bom et al. København, Munksgaard, 1982  (7,0 ns)

Barnes, Julian "Having What You Want" (1989) "The Faber book of Utopias" Ed. John Carey, London, Faber and Faber, 1999 (extract) (5,0 ns)

Huxley, Aldous "Brave New World" (1932) (Extract) i  "Your Society - Check it out!" Gregers Friisberg, Columbus Forlag, 2006 (5 ns)


Baggrund stof:

"Positive Psychology's Six Virtues", Peterson and Seligman, 2004 (1,0 ns) gruppearbejde
Gruppearbejde - "Creating Heaven on Earth - visions of a perfect society
"Utopias in real life"  gruppearbejde - eleverne skulle finde eksempler af virkelige "ideal samfund" og hvorfor de endte galt.

Vi har kigget på de positive egenskaber, som hver elev besidder og derfor har vi set på de idealer, som unge mennesker møder i dag - jagten på det perfekte mennesker og det perfekte samfund. Kan det overhovedet opnås? Hvorfor går det galt og hvordan kan det føre til en dystopi?
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17,81 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Family Ties

DETTE FORLØB INDGÅR I PRØVEGRUNDLAGET

Emnets samlede omfang svarer til ca 26,4 ns

Kernestof:

Cheever, John "Reunion" Grundbog : The Lift. Basisbog for hf og gymnasiet, Kai Alsing-Børgesen et al. Gyldendal, 1.udgave, 7. oplag, 2000  (novelle) (3,8 ns)

Paton, Alan "The Wasteland" Ibid (novelle) (3 ns)

Greene, Graham "I Spy" Ibid (novelle) (3,9ns)

Monroe, Sylvester "It's All in the (Parental) Genes" Ibid (Artikel) Time, November 5, 1990 (2,2 ns)

Kemp, Christopher "Baby Slaves" www.metroactive.co (4 ns)

Julian Borger and James Meek, "Parents create baby to save sister", The Guardian, October 4, 2000 (avis artikel)  (3 ns)

Picault, Jodi "My Sister's Keeper" (extract from novel) Trade Paperback, 2005 (6,5 ns)


Supplerende stof:

YouTube TED "The ethical dilemma of designer babies" Paul Knoepfler (Biolog) 10. februar 2017 (18.09 min.)

YouTube extracts from film, "My sister's Keeper", Nick Cassavetes, 2009

Vi har læst noveller og artikler, som fokuserer på familie forhold, både de problematiske forhold mellem forældre/barn, men også der hvor man "skaber" sin familie og der hvor man som adoptivbarn opsøger den mor, som har født én.
Vi har øvet analytiske virkemidler, både for fiktions-, såvel som ikke-fiktionstekster.
I artiklerne har vi arbejdet med appelformerne, målsætning, titel, argumenterne.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Baby Slaves 27-11-2025
"My Sister's Keeper" answers to questions 18-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Different worlds



EMNET INDGÅR I PRØVEGRUNDLAGET


Emnets samlede omfang svarer til ca. 41,1ns

Kernestof:

"English as lingua franca", " The English Handbook" Ed. Trine Østergaard, Systime, anden udgave (1,2 ns)

"How English became the global language" https://englishlive.ef.com/blog/english-in-the-real-world/english-became-global-language/  (1,5 ns)

George Orwell, "Shooting an Elephant", (1936) "Passwords", Ed. Eva Rosenvold. Systime, Århus, 2005 Novelle  (9 ns)

Kushant Singh, "Karma" (1950) "Indian Scenes", Eds L. Herdel og F. Salling Pedersen. Munksgaard, København, 1985. Novelle  (6 ns)

Weller, Archie. "Going Home" (1986) Contexts. Basisbog til engelsk i gymnasiet og hf.[/i] Eds. Jonna Engberg-Pedersen et al. København: Gyldendal, 2004 (non-fiction) 14,6 ns

Borland, Polly. "Fred Andrews" (2000) Ibid 1,6 ns

Noonuccal, Oodgeroo. "The Past" (1970) Ibid 0,9 ns (digt)

Jones, LeAlan. ”Our America” (1996). Ibid 2,3 ns(non-fiction)

Ahmed, Kamal. “The boy on the left had no future. The one on the right is a talented star pupil…” (2002). ibid. 4,0 ns(avisartikel)


Supplerende stof:

"Colonialism and Imperialism" , Compton's by Britannica, Encyclopædia Britannica Online, 2010, Web. 4 Sept 2010
https://skoda.emu.dk/skoda-cgi/britannicasoeg/ebi/article-9273735   (3 ns)

"Imperial Expansion, 1870 - 1900."
"The Peoples of the British Isles: A New History. From 1870 to the Present. "Vol. 3. Thomas W. Heyck, Northwestern University. Wadsworth Publishing company, Belmont, California, 1992   (4 ns)


Opgaver til læsestykker i  Contexts. Basisbog til engelsk i gymnasiet og hf.[/i] Eds. Jonna Engberg-Pedersen et al. København: Gyldendal, 2004 [

Sprog og grammatik

Herskind, Aase og Uffe Gravers Pedersen. Engelsk Grammatik med synonymer. 3. udvidede udgave. København: Kaleidoscope, 2002

Axen, Birger et al. Engelsk grammatik med synonymer. Øvelseshæfte 1
Heri øvelser, der knytter sig til de grammatiske områder, er gennemgået.

Forskellige online-øvelser fra især:
http://www.learnenglishfeelgood.com/esl-english-grammar-exercises.html
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar
http://www.english-4u.de/grammar_exercises.htm
http://www.englishlearner.com/beginner/

Beskrivelse
Der har fokus været på tekster, der behandler temaet ”Different Worlds”. Gennem forskellige arbejdsformer har eleverne oparbejdet en viden og et ordforråd, der sætter dem i stand til at diskutere temaet og at analysere tekster.

Vi har brugt teksterne til at se på de problemer, der opstår, når kulturer støder sammen. Vi har også brugt teksterne til at lave analyser af forskellige genre og fokuseret på de analytiske begreber.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Shooting an Elephant 26-01-2026
Terminsprøve English 17-02-2026
2p En skr. prøve 17-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer