|
Titel
1
|
Tematisk forløb 1: Musikteori. Musikkens elementer
Tematisk forløb 1: Musikteori. Musikkens elementer. Musikkens funktioner.
Berøringspunkter:
Hvad er musik? Musik som fag i gymnasiet. Musikkens elementer (Rytme, melodi, harmonik, form, sound). Musikinstrumenter. Musikkens forskellige funktioner. Musik og identitet.
Nodelæsning.
RYTME. RYTMENOTATION. GROOVE.
Det rytmiske element i musikken - hvilken betydning har det? Lyt og beskriv musik med forskellig rytmisk karakter. Hvad er et groove? Hvordan bygges det op?
Træning både praktisk og teoretisk i notation af rytmer, nodeværdier, puls, tempo, takt, underdelinger, beatmarkering, modrytme, punkteringer, bindebuer, grooveskema, puls/takt-rammen, gentagelsesmønstre, anslagsskema, komplementaritet, aktivitetsniveau.
Praktiske øvelser med nodelæsning, etablering af grooves, rytmequiz, tromme- og percussion-spil.
TONER. NODELÆSNING, AKKORDER.
Her er arbejdet med nodesystemet, tonenavne, noder, nøgler, fortegn, intervaller, konsonans, dissonans, skalaer, faste fortegn, kvintcirklen, toneart, akkorder, toner og akkorder på klaver, guitar og bas.
Arbejdsmetoderne har været klassegennemgang, opgaveløsninger, træning via opgaver på Jakob M. Jensens hjemmeside, lytteøvelser i konsonans og dissonans.
FORMANALYSE
Standardformtyper.
Formled i pop og rock.
Diverse eksempler på analyse af musikalsk form.
Ekskursioner:
Ekskursion til ”De vilde Kaniner” på Østre Gasværk.
Kort info om Gnags og udvalgte numre + introduktion til Teaterkoncert-formen.
Materialer:
Powerpoint: Musik opstart
Padlet: Hvad bruger du/man musik til? Hvilken funktion kan musik ha'?
Anders Aare m.fl.: ”Rockmusik i tid og rum”, s. 80-94: Groove.
Musikipedia til træning af rytmer og nodelæsning.
https://www.musikipedia.dk/virtuelle-trommer
https://www.musikipedia.dk/trommemaskine?data=%224.0.1-4.2.1-4.4.1-4.6.1-4.8.1-4.10.1-4.12.1-4.14.1-5.4.1-5.12.1-6.0.1-6.8.1-m.-t.4-tmp.90-s.0%22
Grønager, Johannes: C-nøglen, Systime 2005, s. 44-46, 53-55 om nodeværdier, taktarter, bindebue, punktering og optakt.
Jakob M. Jensen: Groove-analyse, analyse af rytmisk musik
Tartelet: Groove-analyse.
Gert Uttenthal Jensen: Rytmer og noder, s. 1-5.
Diverse musikeksempler.
Video om, hvordan hjernen aktiveres under spil og lytning til musik.
https://www.ted.com/talks/anita_collins_how_playing_an_instrument_benefits_your_brain/transcript
Træning af rytmer på Jakobmjensens hjemmeside:
https://jakobmjensen.dk/musikkurser/teori/rytmer/index.html
Træning af nodelæsning:
https://www.musikipedia.dk/teori
Jakob Jensens musiklære-kurser med diverse forklaringer og opgaver:
https://jakobmjensen.dk/musikkurser/teori/noder/index.html
Grønager, Johannes: C-nøglen, Systime 2005, s. 12, 17, 20, 30-34, 74-78.
Eget materiale om Formled i pop og rock.
Anders Aare m.fl.: ”Rockmusik i tid og rum”, s. 41-43.
|