Holdet 1 2025 IN_C1 in (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nordsjællands Grundskole og Gymnasium
Fag og niveau Innovation C
Lærer(e) Nicklas Skou
Hold 2025 IN_C1 (1 2025 IN_C1 in)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Innovation og AI i samfundet
Titel 2 Kreativitet og Entreprenørskab
Titel 3 Innovationsprocesser
Titel 4 Design og mix processer
Titel 5 Bæredygtig innovationsstrategi
Titel 6 Projekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Innovation og AI i samfundet

Formålet med forløbet er at eleverne bliver i stand til at afgøre, hvilke forhold der har betydning for innovation i samfundet, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder.

Undervisningen fokuserer på elevernes evne til at identificere, hvilke spørgsmål der er centrale for innovation i samfundet, og hvilke der er mindre relevante, samt at forstå det rette tidspunkt at stille disse spørgsmål. Det handler også om, at eleverne selv er i stand til at formulere sådanne spørgsmål og at de har en forståelse for, hvilke typer af svar der er realistiske at forvente i forskellige situationer.

Metoden vi bruger til dette er primært gennem generativ AI. Eleverne introduceres for værktøjer, som kan bruges både i faget innovation, men også i det innovative arbejde fremadrettet i andre fag og kontekster.

Disse AI værktøjer omfatter bl.a. hvordan man kan lave en god "prompt", hvordan man citere kilder fra AI, hvordan man kan bruge AI på hensigtsmæssige måder, hvordan man kan bruge AI til idegenerering og hvordan man kan bruge AI som personlig coach i faget.

Der er ikke noget teori omkring AI, men eleverne har arbejdet med en innovationschatbot til at lave quizzer og teste deres viden omkring innovation i samfundet.

Til sidst tager forløbet afsæt i et innovationshistorisk perspektiv - hvilke innovationer har skabt vores samfund i dag og hvilke tidsaldre findes der?

Begreber:

Hvad er AI?
Udfordringer og muligheder ved ift. generativ AI
Kreativ destruktion/radikal og inkrementel innovation
De 4 industrielle revolutioner
Faktorer med indflydelse på innovation i samfundet
Megatrends (9 ifølge ”Fra ide til virkelighed” bogen)
Værdibegrebet: 3 slags værdi (økonomisk, socialt, miljømæssig)
Pains, value proposition og jury
Innovationsformer
Graden af innovation
Opfattet værdi
Job to be done

Cases:
- Vi har gennemgået en case inden for innvoationshistorie "hvorfor er Danmark rigere end Letland?"




Kernestoffet omfatter:
- PowerPoint slides
- Innovationsgrundbogen C s. 228-233 og 30-54
- Fra ide til virkelighed s. 9-29
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kreativitet og Entreprenørskab

Begreber:

Foretagsomhed, Divergent og konvergent tænkning
Harmonikamodellen
Iværksætter, entreprenør og intraprenør
De 5 innovationskompetencer
Ideudviklingsmetoder (brainstorm, mindmap, ”benspænd”, hurtigskrivning, idebål osv.)
Pitching og pitchingteknik
Teams og de 5 teamfaser
Team – og ledelsesroller (Belbin og Adize’s roller)
De bonos 6 tænkehatte
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Innovationsprocesser

Formål:

Formålet med dette forløb er at eleverne lærer om, hvordan man kommer igennem innovationsprocessen fra ide til værdiskabende handling. Eleverne præsenteres for en række metoder til hvordan man kan arbejde med innovation i praksis. Herunder forskellige teorier omkring innovationsprocessen. De vigtigste begreber for forløbet er 1) causation metoden 2) effectuation metoden og 3) mix metoden.

Begreber:

Innovationsprocesser tilgange:
Causation (stage-gate-modellen, den kausale innovationsmodel, SWOT-analyse)
Effectuation (entreprenørmetoden, de 5 principper, effektuation-modellen)
De 5 principper for effectuation: 1. Bird in hand, 2. Lemonadeprincippet, 3. Pilot in the plane, 4. Affordable loss, 5. Crazy quilt
Diffusion og disruption (gæringsmodellen)
Teamroller og teamfaser "teamets effektivitet model"

Kernestoffet omfatter:
- PowerPoint slides
- Innovationsgrundbogen C (lektier)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Design og mix processer

Begreber:

Design af hjemmeside
Designprocesser og design thinking
Mix (designprocesmodellen, lean startup metoden/modellen)
Åben innovation, crowdsourcing og crowdfunding
FN’s 17 verdensmål
Ideudviklingsmetoder (brainstorm, mindmap, ”benspænd”, hurtigskrivning, idebål osv.)
De Bonos 6 tænkehatte
Idevurdering og idescreening
Brugerdreven innovation og brugere
De 6 feedbackbriller - AI case
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Bæredygtig innovationsstrategi

Formål:

Formålet med forløbet er at eleverne får viden og værktøjer til at udvikle strategier for bæredygtig innovation i virksomheder.
Eleverne skal lære at integrere bæredygtighedsprincipper i virksomhedens innovationsprocesser. Forløbet sigter mod at fremme elevernes forståelse for, hvordan bæredygtig innovation kan bidrage til løsningen af globale miljømæssige og sociale udfordringer.
Eleverne skal kunne identificere og analysere bæredygtige innovationsmuligheder i forskellige forretningskontekster.

En vigtig del af forløbet er at lære eleverne skal kunne kommunikere og argumentere for værdien af bæredygtige innovationsstrategier over for både interne og eksterne interessenter.
Forløbet har til formål at inspirere eleverne til at tænke kreativt og innovativt med henblik på bæredygtighed i erhvervslivet.
Til sidst skal eleverne være i stand til at udarbejde en konkret bæredygtig innovationsstrategi, som adresserer specifikke udfordringer, virksomheden eller branchen står overfor.

Begreber:

Hvad er bæredygtig innovation?
CSR
Vision, mission og strategi
Traditionel og bæredygtig innovation
Cirkulære og socioøkonomiske forretningsmodeller, samt lineær økonomi
Business Model Canvas
Innovationsstrategi (bæredygtig – hvorfor eksisterer virksomheden? – pains?)
PEST og SWOT-modellen
3 innovationsstrategier (prisdreven, brugerdreven og forskningsdreven innovation)
Sommerfuglemodellen
Konkurrencestrategi (Porters)
Porters 5 forces
Porters værdikæde


Kernestof:
- PowerPoint slides
- Innovationsgrundbogen
- Fra Ide til virkelighed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Projekt

Eleverne skal starte en virksomhed, der løser nogle pains ude i samfundet. Virksomheden er valgfri, men den skal have et element af bæredygtighed over sig. Mere specifikt skal eleverne forholde sig til, hvordan det kan lade sig gøre at starte en virksomhed op ift. finansiering og hvordan de kan skabe værdi ved at løse problemer for kunderne, med fokus på bæredygtighed.

Projektet lægger op til stor grad af selvstændighed fra elevernes side af. Eleverne kan vælge at fokusere på ét eller flere af de emner vi har været igennem, men pentathlon modellen skal indgå i fremlæggelsen.
Der lægges vægt på elevernes evne til at tænke kreativt og se mulighederne i stedet for begrænsninger.

Eleverne bliver bedømt på den mundtlige fremlæggelse og opgaven som afleveres på 1-2 sider per elev, der tager afsæt i modeller og teori, som kunne være relevant for deres projekt.

Cases og kernestof:
- Samme case og kernestof som i forløbet Bæredygtig innovationsstrategi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer