Holdet 1z fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nordsjællands Grundskole og Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Lars Ulrich
Hold 2025 fy/z (1z fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Naturvidenskabeligt Grundforløb
Titel 2 Energi
Titel 3 Bølger, Lys og Lyd
Titel 4 Bohrs Atommodel
Titel 5 Solsystemet og Verdensbilleder
Titel 6 Universet
Titel 7 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Naturvidenskabeligt Grundforløb

Fokus på naturvidenskabelig metode gennem eksperimenter/forsøg i laboratoriet. Opstilling af hypotese, planlægning og udførsel af forsøg, dataopsamling og observationer, databehandling og vurdering af fejlkilder. Præsentation/formidling af resultater, metode og konklusion. Herunder skelnen mellem kvalitative og kvantitative undersøgelser. Derudover arbejde med naturvidenskabelige modeller, herunder lineære matematiske modeller.

Der er udført et laboratorieforsøg med henblik på undersøgelse af effekten af forskellige vingetyper for modelvindmøller.

Øvelsen er blevet underbygget med teori omkring følgende:
- Energi
- Energiformer: Kinetisk (bevægelse), potentiel (beliggenhed), elektrisk, kemisk, kerneenergi,, strålingsenergi og termisk energi
- Energiomsætning og energibevarelse
- Energikæder
- Effekt
- Fossile brændstoffer og deres ulemper
- Alternative energikilder og bæredygtighed
- Lineære matematiske modeller
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Energi

Faglige mål:
At kende og kunne anvende enkle modeller og formler til beregning af forskellige energiformer..
At kunne anvende formler og regne med tal og enheder i Maple.
At opnå forståelse for energi som en bevaret størrelse.

Lærebog
https://ifysikc.systime.dk/?id=223

1.1 Energiformer
1.2 Energibevarelse
1.3 Enheder for energi
1.4 Energiomdannelse
1.5 Effekt
1.6 Nyttevirkning
1.7 Mekanisk energi + noter: Kinetisk Energi.pdf og Potentiel Energi.pdf
1.8 Varmelære
1.9 Kalorimetri

Øvelser
Bestemmelse af specifik varmekapacitet  (kalorimetri).
Nyttevirkning for kogekande.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive - Arbejde med skriftligt at formulere øvelsesgangen samt regning med enheder i Maple
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde

Titel 3 Bølger, Lys og Lyd

Lyd- og lysbølger er læst i et sammenhængende forløb.

Faglige mål:
At kende og kunne anvende enkle modeller og formler til beskrivelse af bølger,
specielt har bølgeformlen været væsentlig.
At kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt
At kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser

Lærebog lyd:
https://ifysikc.systime.dk/?id=237
2.1 Bølger
2.2 Bølgeformlen
2.3 Udbredelse af lyd
2.5 Bølgeegenskaber
2.7 Strengeinstrumenter
2.8 Blæseinstrumenter (kun kursorisk og som demonstration)
2.9 Dopplereffekt (kun effekten uden beregninger)

Selvstændig elevøvelse
- Stående bølger

Lærebog lys:
https://ifysikc.systime.dk/?id=250&L=0
3.1 Det elektromagnetiske spektrum
3.2 Fotoner (specielt emission, absorption og spektre)
3.3 Synligt lys
3.5 Gitterligningen
3.6 Snell's lov (brydningsloven)

Selvstændige elevøvelser:
- Brydning i halvcirkelformet prisme
- Bølgelængde for laserpen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Bohrs Atommodel

I dette forløb behandles Bohrs atommodel.
Dele af forløbet er repetition og udbygning af afsnit fra lærebogen i-Fysik C (2024) fra Systime.

Bohrs atommodel:
Lærebogen:
https://ifysikc.systime.dk/?id=252#c3342

3.2 Fotoner (om emission, absorption og spektre)

Elvekær og Benoni: Fysik (1. udg 2005)  udgivet som pdf
Energiniveauer og Bohrs atommodel side 125 - 129
Indhold


Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Solsystemet og Verdensbilleder

Faglige mål:
At kende og kunne beskrive fænomener, vi kan iagttage på himlen over os.
At få kendskab til de love, der styrer planeters og måners bevægelser.

Lærebog
https://ifysikc.systime.dk/?id=263

4.1 Jordens dannelse
4.2 Jordens rotationer, døgn og årstider
4.3 Jorden og Månen
4.5 Solsystemet, specielt Keplers love.
4.6 Historiske verdensbilleder

Powerpoint om solsystemet: Solsystemet.ppt

Note:  Keplers Love.pdf

Forsøg med bestemmelse af solens vinkeldiameter og størrelse (diameter) vha. et paprør.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 Universet

Formål
At opnå viden om strukturen i Universet.
At kunne beskrive universets udvikling ud fra en simpel model (Hubbles lov og elastikmodellen).
At kunne præsentere data i Maple.

Lærebog
https://ifysikc.systime.dk/?id=271

5.1 Galakser
5.2 Hubbles lov (Kun de to nedennævnte afsnit)
             Hubbles lov og Hubbles konstant
             Farten af galakser (Rødforskydning)
5.3 Big bang
5.4 Dværge, kæmper og sorte huller

Til bestemmelse af afstanden til galakser (Cepheide-metoden) har vi brugt afstandskvadratloven og ikke størrelsesklasser. Se Maple-dokumentet Cepheidemetoden.mw

Øvelse:
Hubbles lov (med bukse-elastik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Repetition

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer