|
Titel
2
|
Verdrängung, Doppelgänger und das Abgründige
Emnet indgår i prøvegrundlaget
Emnets samlede omfang svarer til ca. 40 sider
Kernetekster
Følgende tekster + tilhørende opgaver fra kapitlet ”Abgründiges” i
Fuchs, Kate og Mathilde Sinding. Auf uns. Grundbog til tysk i gymnasiet. København: Gyldendal, 2016:
Teori om Freuds personlighedsmodel (teoretisk stof)
Bernhard, Thomas. ”Frühzug” (1978) (novelle, “Kürzestgeschichte“)
Goethe, Johann Wolfgang von. “Der Fischer” (1779) (lyrik)
Kaschnitz, Marie Luise. “Das dicke Kind” (1952) (novelle)
Goethe, Johann Wolfgang. “Erlkönig” (1782). Deutsche Poesie. Henrik Hertig et al. (eds.). København: Gyldendal, 1970 (lyrik)
Eichendorff, Joseph von. “Die zwei Gesellen” (1818) ibid. (lyrik)
Heine, Heinrich. “Die Lorelei” (1827) ibid. (lyrik)
Følgende tekster + tilhørende opgaver fra
Sterum, Rikke. Der Doppelgänger. København: Gyldendal, 2016:
Dobbeltgængermotivet – introduktion til lærer og elever (teoretisk stof)
Hohler, Franz. „Die Kleider des Herrn Zog” (1981) (novelle)
Pfister, Susanne. „Roboter“ (1987) (lyrik)
Heine, Heinrich. „Der Doppelgänger” (1827-29) (lyrik)
Supplerende stof:
Videoer om litteraturhistorie:
”Sturm und Drang” https://www.youtube.com/watch?v=BZPpVMx6OD4
”Romantik” https://www.youtube.com/watch?v=JRFvJR8oQBk
Beskrivelse
Holdet bliver introduceret til Freuds personlighedsmodel og den psykoanalytiske analysemetode. Der læses tekster, der alle kredser om det fortrængte, gådefulde og ubevidste. Holdet lærer desuden om de litterære perioder Sturm und Drang og romantik. Endelig fokuseres der på, hvordan dobbeltgængermotivet i litteratur anskueliggør temaer som identitetstab, det fortrængte, fremmedgørelse m.m.
|