Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Nordsjællands Grundskole og Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Tysk A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 TY/x (2x TY)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Tysk sprog og grammatik A-niveau
INDGÅR IKKE SOM EMNE I MUNDTLIG EKSAMEN
Eriksen, C. Collin et al. Gyldendal tysk grammatik. København: Gyldendal, 1984
Andersen, Jørgen et al. Einfach so! Øvelsesstykker til tysk. København: Gyldendal, 1988
Häckert, Lone og Birgit Lohse. Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik. København: Munksgaard, 1998 (heri enkelte supplerende øvelser)
Houken og Stenbjerre. Kaper tysk sproglære. København: Gyldendal, 1974 (34. oplag) (heri enkelte kapitler, bl.a. om adjektivbøjning)
Endvidere er øvelser fra følgende websites blevet inddraget:
https://german.net/exercises/
https://www.internationalschooltutors.de/German/indexQ.html
Følgende online ordbøger har været anvendt og vil være tilladt ved eksamen:
https://www.ordbogen.com
https://www.duden.de
De ordbøger, der ligger under DWDS: Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache https://www.dwds.de/d/woerterbuecher
Ved eksamen må eleverne desuden tilgå deres noter og materialer i OneNote, hvis de benytter skrivebordsprogrammet.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
47 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Verdrängung, Doppelgänger und das Abgründige
Emnet indgår i prøvegrundlaget
Emnets samlede omfang svarer til ca. 40 sider
Kernetekster
Følgende tekster + tilhørende opgaver fra kapitlet ”Abgründiges” i
Fuchs, Kate og Mathilde Sinding. Auf uns. Grundbog til tysk i gymnasiet. København: Gyldendal, 2016:
Teori om Freuds personlighedsmodel (teoretisk stof)
Bernhard, Thomas. ”Frühzug” (1978) (novelle, “Kürzestgeschichte“)
Goethe, Johann Wolfgang von. “Der Fischer” (1779) (lyrik)
Kaschnitz, Marie Luise. “Das dicke Kind” (1952) (novelle)
Goethe, Johann Wolfgang. “Erlkönig” (1782). Deutsche Poesie. Henrik Hertig et al. (eds.). København: Gyldendal, 1970 (lyrik)
Eichendorff, Joseph von. “Die zwei Gesellen” (1818) ibid. (lyrik)
Heine, Heinrich. “Die Lorelei” (1827) ibid. (lyrik)
Følgende tekster + tilhørende opgaver fra
Sterum, Rikke. Der Doppelgänger. København: Gyldendal, 2016:
Dobbeltgængermotivet – introduktion til lærer og elever (teoretisk stof)
Hohler, Franz. „Die Kleider des Herrn Zog” (1981) (novelle)
Pfister, Susanne. „Roboter“ (1987) (lyrik)
Heine, Heinrich. „Der Doppelgänger” (1827-29) (lyrik)
Supplerende stof:
Videoer om litteraturhistorie:
”Sturm und Drang” https://www.youtube.com/watch?v=BZPpVMx6OD4
”Romantik” https://www.youtube.com/watch?v=JRFvJR8oQBk
Beskrivelse
Holdet bliver introduceret til Freuds personlighedsmodel og den psykoanalytiske analysemetode. Der læses tekster, der alle kredser om det fortrængte, gådefulde og ubevidste. Holdet lærer desuden om de litterære perioder Sturm und Drang og romantik. Endelig fokuseres der på, hvordan dobbeltgængermotivet i litteratur anskueliggør temaer som identitetstab, det fortrængte, fremmedgørelse m.m.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Im Schatten der Mauer
Emnet indgår i prøvegrundlaget
Emnets samlede omfang svarer til ca. 40 sider
Kernestof
„Der 13. August 1961“ (1985). Berlin - Hauptstadt und Metropole. Eds. Ove Rimi Andersen, Poul Husum. København: Munksgaard, 1999 (uddrag af DDR-lærebog)
„Mauer, Opfer und Täter“ (1991). ibid. (tidsskriftartikler om Gueffroy-sagen)
„Der 9. November 1989. Die Nacht, als alles ging.“ (1989) ibid. (tidsskriftartikel)
Bartsch, Kurt. “Grenzfall” (1979). Berliner-Porträt. Ed. Susanne Vestergaard. Herning: systime, 1986 (novelle)
Donnersmarck, Florian Henckel von. Das Leben der anderen. Filmbuch. (2006). Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag, 2007 (suhrkamp taschenbuch), pp. 10-20 (drama - filmmanuskript)
Supplerende materiale
På hjemmesiden Berlin.de er følgende sider læst som baggrundsmateriale (alle sider tilgængelige 24/3-2026):
„Der Bau der Berliner Mauer“ https://www.berlin.de/mauer/geschichte/bau-der-mauer/
„Mauertote“ https://www.berlin.de/mauer/geschichte/mauertote/
„Öffnung und Fall der Mauer“ https://www.berlin.de/mauer/geschichte/oeffnung-der-mauer/
Eingemauert! Die innerdeutsche Grenze (2009). Ein Filmprojekt der Deutschen Welle.
https://www.youtube.com/watch?v=jlbAUFvh04k (animationsfilm)
„ZDF heute zu Chris Gueffroy (23.02.1989)“ https://www.youtube.com/watch?v=CWkpK2Dg8Mo&t=3s (nyhedsklip, downloadet 12/3-2023. Linket er nu dødt)
Das Leben der anderen (2006). Instrueret af Florian Henckel von Donnersmarck (film)
Beskrivelse
Vi ser på Berlinmuren som et historisk, politisk fænomen og fokuserer på de menneskelige konsekvenser, som muren havde for tyskerne.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Integration und Identität
Emnet indgår i prøvegrundlaget
Emnets samlede omfang svarer til ca. 30 sider
Kernetekster
„Rücktritt nach Erdogan-Skandal: Özil spielt nicht mehr für Deutschland” (23.07.2018) https://www.bild.de/sport/fussball/sport/mesut-oezil-tritt-nach-erdogan-affaere-aus-nationalmannschaft-zurueck-56394846.bild.html# (artikel fra netavis, tilgængelig 24/3-2026)
Thiede, Lara. „‘Was Özil getroffen hat, ist purer Rassismus, der vielen von uns begegnet“. SpielerInnen mit Migrationshintergrund erklären, warum sie Özils Rücktritt nachvollziehen können.“ (23.07.2018) Jetzt https://www.jetzt.de/sport/fu%C3%9Fballspielerinnen-mit-migrationshintergrund-zu-%C3%B6zils-r%C3%BCcktritt (artikel fra et Onlinemagazin, tilgængelig 24/3-2026)
Akbas, Melda. „So wie ich will. Mein Leben zwischen Moschee und Minirock“ (2011) Gattungen. Ed. Helle Egendal. København: Gyldendal, 2017 (uddrag af selvbiografi)
For at forstå teksten yderligere ser eleverne følgende klip med Melda Akbas:
https://www.youtube.com/watch?v=RFFjEJ8Myvo&t=69s&frags=pl%2Cwn (tilgængeligt 24/3-2026)
Supplerende materiale
Almanya. Willkommen in Deutschland (2011). Instrueret af Yasemin Samdereli (film). Filmen er streamet via https://kp.mitcfu.dk/CFUFILM1101982
Videoklip, bl.a. følgende DFB-videoer (tilgængelige 24/3-2026):
https://www.youtube.com/watch?v=ZMZqIMHKc0A
https://www.youtube.com/watch?v=eF7z7YmDAKU
Beskrivelse
Med udgangspunkt i sagen om fodboldspilleren Mesut Özil, som i sommeren 2018 besluttede sig til at forlade det tyske landshold, ser vi på de udfordringer, som indvandrere i Tyskland står over for. Aktuelle samfundsforhold i Tyskland inddrages, herunder Multikulti som et centralt element i den tyske selvforståelse efter Anden Verdenskrig.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/63/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77317903994",
"T": "/lectio/63/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77317903994",
"H": "/lectio/63/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77317903994"
}