Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24
|
|
Institution
|
Z - EUC NORD
|
|
Fag og niveau
|
Teknologi A
|
|
Lærer(e)
|
Anders Dannevig, Christian Peter Olsen, Kenneth Ørum Schultz, Lone Duus, LUK - Rune LUK - Hansen Pedersen, LUK-Christian LUK-Eriksen, Nanna Godiksen Dahl, Thomas Urth Abildgaard
|
|
Hold
|
t23htxz_TeknologiA (t23htxz_1z_TekA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Sundhedsteknologi
Eleverne skal kunne:
o arbejde med teknologisk innovation ved at udvikle produkter gennem en systematisk og iterativ produktudviklingsproces indeholdende faserne problemidentifikation, problemanalyse, produktprincip, produktudformning, produktionsforberedelse og realisering
o analysere og dokumentere en samfundsmæssig problemstilling
o anvende naturvidenskabelig metode til produktion af viden
o anvende metoder til idéudvikling i forbindelse med produktudviklingsprocessen
o anvende professionelle værktøjer og metoder, arbejde sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt ved fremstilling af produkter i skolens værksteder og laboratorier
o fremstille produkter af god kvalitet og vurdere og dokumentere kvaliteten af produktet
o anvende og redegøre for relevant naturvidenskabelig viden i en teknologisk sammenhæng og i forbindelse med produktudviklingsprocessen
o arbejde selvstændigt og sammen med andre i større problembaserede projektforløb og anvende metode til at planlægge, gennemføre og evaluere projektforløbet, herunder forholde sig refleksivt til eget arbejde samt indgå i digitale fællesskaber om kollaborativ skrivning
o dokumentere, formidle og præsentere projektforløb, skriftligt, mundtligt og visuelt, herunder anvende digitale værktøjer
o behandle problemstillinger i samspil med andre fag
o demonstrere viden om fagets identitet og metode.
I dette forløb er der særlig fokus på:
Teknologi analyse
Procesdiagrammer
Test af produkt i forhold til opstillede krav
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6319/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73015215825",
"T": "/lectio/6319/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73015215825",
"H": "/lectio/6319/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73015215825"
}