Holdet t24htxp_TeknologiB - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Z - EUC NORD
Fag og niveau Teknologi B
Lærer(e) Christian Peter Olsen, Kenneth Ørum Schultz, Nanna Godiksen Dahl, Thomas Urth Abildgaard
Hold t24htxp_TeknologiB (t24htxp_1p_TekB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 DDU Værksted - Smart Drivhus

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 DDU Værksted - Smart Drivhus

Formål:
At introducere eleverne til digital design, udvikling og anvendelse af moderne teknologi i bæredygtige løsninger. Eleverne vil anvende deres viden til at designe, udvikle og implementere et smart drivhus ved hjælp af BBC micro:bit og Kitronik Smart Greenhouse Kit.

Indhold:
Problemforståelse: Introduktion til globale bæredygtighedsudfordringer og betydningen af smarte, teknologi-understøttede løsninger.
Design og Prototyping:
    • Papirprototyper: Design af initialt drivhus- og app-interface på papir for at visualisere ideer og koncepter.
    • Digital Prototyping i Figma: Udvikling af interaktive, digitale prototyper af appen, der skal styre drivhusets funktioner.
    • App-udvikling i App Lab: Implementering af app-designs i App Lab for at skabe fungerende applikationer.
3D Modellering og Print: Anvendelse af Tinkercad til at designe og 3D-printe strukturen af drivhusene.
Integration af Teknologi: Opsætning af BBC micro:bit og Kitronik Smart Greenhouse Kit for at styre drivhusets sensorer og aktuatorer, herunder temperatur, fugtighed og lysstyring.
Afsluttende Præsentation: Eleverne forbereder og præsenterer deres drivhuse og de tilhørende apps, og diskuterer deres designbeslutninger og teknologisk integration.

Metode:
Interaktiv og Projektbaseret Undervisning: Kombinerer teori med praktisk arbejde, hvor eleverne omsætter deres ideer til virkelighed.
Gruppearbejde og Iterativ Designproces: Fremmer samarbejde og kontinuerlig forbedring gennem design, prototyping og testning.
Peer Review: Anvendelse af kammeratvurdering til at forbedre og finpudse både design og funktionalitet.

Materialer:
Digitale Værktøjer: Computere med adgang til Figma og App Lab, MakeCode
Prototyping Materialer: Papir og markører for initiale designs.
3D-Printere og Tinkercad: Til fremstilling af drivhusmodeller.
BBC micro:bit og Kitronik Smart Greenhouse Kit: Elektroniske komponenter og sensorer til at bygge og styre smart drivhuse.

Evaluering:
Procesevaluering: Observationer og løbende feedback på elevernes arbejdsproces og samarbejdsevner.
Produktevaluering: Kritisk vurdering af både fysiske drivhuse og digitale apps med fokus på teknisk og æstetisk kvalitet.
Præsentationsevaluering: Bedømmelse af elevernes evne til at præsentere og forklare deres projekter overbevisende.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer