Holdet f24htxc_EngelskB - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Z - EUC NORD
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Louise Toftemark Lauridsen, Rikke Huse Bahn
Hold f24htxc_EngelskB (f24htxc_1c_EngB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 P1 - The British Colonies
Titel 2 The Smart City
Titel 3 Grammatik
Titel 4 Deoxyribonucleic acid in true crime

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 P1 - The British Colonies

’The British Empire’ er det første projekt i Studieområdet-  P1. I dette projekt arbejder Engelsk sammen med Dansk, og overskriften på projektet er ’Demokrati og medborgerskab’.

I det faglige samspil arbejdes der med de faglige mål fra læreplanerne for Studieområdet og Engelsk.

Studieområdet
-kombinere viden og metoder fra fagene til indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen
-demonstrere evne til faglig formidling såvel mundtligt som skriftligt, herunder beherske forskellige genrer og fremstillingsformen i en skriftlig opgavebesvarelse
-kunne anvende relevante studiemetoder samt forholde sig refleksivt til egen læreproces og eget arbejde.

Engelsk
Sprogfærdighed
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner

Sprog, tekst og kultur
̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
̶ perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige
̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder
herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og
diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.

TEKSTMATERIALE SIDETAL i alt 25

Non-fiction
(K) The Victorian Age: Historical background. Pia Rørkær Sigh og Niels Randbo Back: Through Literary Landscapes, Systime 2023

(K) BBC Empire - Episode 5 - Final Episode - Doing Good. Jeremy Paxman
From: https://www.youtube.com/watch?v=z5tM_X3Grhk (12.06.2023)

(K) 10 English Accents Around The World. MadShadz
From: https://www.youtube.com/watch?v=0k-FZfobXtI

(K) Lingua Franca
From: https://www.merriam-webster.com/dictionary/lingua%20franca (13.06.2023)

(K) English Proficiency Index
From: https://www.ef.com/wwen/epi/ (20.11.23)

(K) Four Ways to Get Better at Languages
From: https://www.playbuzz.com/cristinacabal10/do-you-speak-english (20.11.23)

(K) Types of British Rules
From:  https://ndla.no/subject:6e2e2319-cb8a-4dd2-b382-e30f001633bb/topic:e468e682-4ae7-4e37-ab34-d24506a0e586/resource:e00b7193-5aea-49a7-9e09-64fa369efc62 (12.06.2023)
(K) English in the world: A very brief history of a global language.’
https://www.youtube.com/watch?v=mTOsxh4OcFU

(Suppl) How to practice speaking a language
https://www.google.com/search?q=4+ways+to+get+better+at+speaking+english+british+council&sca#fpstate=ive&vld=cid:ee9881f2,vid:s07SMudIXz4,st:0


(Suppl) Former British Colonies
From: https://schoolshistory.org.uk/topics/british-empire/questions-about-the-british-empire/what-countries-were-in-the-british-empire/ (13.06.23)

(Suppl) Do You Speak English
From: https://express.adobe.com/page/9YV5LIKQoVXdl/ (20.11.23)

Group work on British colonies

Fiction
(K) Shooting an Elephant. George Orwell, 1936.
From: https://www.orwellfoundation.com/the-orwell-foundation/orwell/essays-and-other-works/shooting-an-elephant/ (12.06.2023)

(K) The White Man’s Burden. Rudyard Kipling,1899
From: https://www.gutenberg.org/files/30568/30568-h/30568-h.htm#VII_2 (12.06.2023)

(K) The Gentlemen of the Jungle. Jomo Kenyatta
From: https://www.ktufsd.org/cms/lib/NY19000262/Centricity (08.12.24)

(Suppl)  Take Down the Union Jack. Billy Bragg
From: https://www.google.com/search?q=Take+Down+The+Union+Jack+lyris&rlz)


The English Handbook. Systime.dk
Ordbogen.com
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 The Smart City

'The Smart City' er et tema med fokus på forståelse for og diskussion af teknologier brugt i udviklingen af USA som 'smart'-samfund. I temaet behandles begreberne teknologi og teknologiforståelse i samspil med faget Teknologi. Der arbejdes med de etiske dilemmaer, der opstår, når teknologierne vinder indpas. Eleverne arbejder innovativt og tværfagligt med emnet.

FAGLIGE MÅL
Sprogfærdighed
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og
diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.

Sprog, tekst og kultur
̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
̶ perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

KERNESTOF
̶ det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
̶ standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog
̶ almene og faglige kommunikationsformer og kommunikationsstrategier
̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder et skrevet værk
̶ tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
̶ tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og
USA
̶ faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag.

TEKSTMATERIALE SIDETAL i alt 55,5

Non-fiction
(K) Smart City Technologies That Could Soon Change The Way We Live And Work
https://www.forbes.com/sites/forbestechcouncil/2022/07/27/smart-city-technologies-that-could-soon-change-the-way-we-live-and-work/  

(K) Everything You wanted to Know about Smart Cities
https://www.researchgate.net/publication/306046857_Everything_You_Wanted_to_Know_About_Smart_Cities

(K) Thinking Ethically
https://www.csulb.edu/sites/default/files/document/reading_resources-touch_and_consent.pdf

(K) Ethical issues of smart city tech and how to solve them
https://intetics.medium.com/ethical-issues-of-smart-city-tech-and-how-to-solve-them-f9eae789bca9   

(K) China's 'social credit' system ranks citizens and punishes them with throttled internet speeds and flight bans if the Communist Party deems them untrustworthy
https://www.businessinsider.com/china-social-credit-system-punishments-and-rewards-explained-2018-4?r=US&IR=T  

(K) Beyond Tech - The True Meaning of a Smart City | Paula Kwan https://www.ted.com/talks/paula_kwan_beyond_tech_the_true_meaning_of_a_smart_city_paula_kwan_tedxdonmills  

(K) Yes to Tech Optimism. And Pessimism.
From: https://www.nytimes.com/2020/09/01/technology/yes-to-tech-optimism-and-pessimism.html 1

(Spl) The English Handbook. https://www.systime.dk/   

(Spl) Teknologi – en håndbog. Frandsen, K. et al (2012). Nyt teknisk forlag

Technology and Society – Now, Then and Beyond. Urth, Merethe L. (2022). Systime i-bog (https://technologyandsociety.systime.dk/?id=1)
(K) How Technology Shaped America: Pre-reading
https://technologyandsociety.systime.dk/?id=134

Fiction
(K) The Jetsons | Episode 1 | ROSEY!!! [min 4:03]  https://www.youtube.com/watch?v=GIWHl0cfQuc  

(K )The Jetsons | Episode 2 | Move over make room for me [min 4:31]  
https://www.youtube.com/watch?v=7-zmUdtl2wA  

(K) The Veldt. Ray Bradbury (1950)

(K) The Machine that Won the War. Isaac Asimov (1961)
https://mcraenglish.weebly.com/uploads/1/5/8/7/15876062/the_machine_that_won_the_war01.pdf

(K) Technology and Society – Now, Then and Beyond. Urth, Merethe L. (2022).
https://technologyandsociety.systime.dk/?id=1-Mark Twain: Roughing It.
ps://technologyandsociety.systime.dk/?id=149


The English Handbook. https://www.systime.dk/
Genres of Fiction and Non-fiction https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=130
How to Analyse https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=134
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde


Titel 4 Deoxyribonucleic acid in true crime

Forløbet har fokus på forståelse af biologien bag brug af DNA i bevisførelse. Der arbejdes tværfagligt med faget Biologi omkring teori og øvelsesvejledninger. Ligeledes arbejdes der med etiske aspekter og hvordan DNA præsenteres i fiktionen særligt i film, dokumentarer og podcasts.

FAGLIGE MÅL
Sprogfærdighed
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og
diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.

Sprog, tekst og kultur
̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
̶ perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige
forhold
̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

KERNESTOF
̶ det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
̶ standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog
̶ almene og faglige kommunikationsformer og kommunikationsstrategier
̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder et skrevet værk
̶ tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
̶ tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og
USA
̶ faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag.


TEKSTMATERIALE SIDETAL i alt 53,5


Non-fiction
(K) DNA Evidence: Common Terms
https://www.forensicsciencesimplified.org/dna/glossary.html

(K) Forensic Science
https://www.britannica.com/science/forensic-science/Questioned-document-analysis

(K) DNA is often used in solving crimes. But how does DNA profiling actually work?
https://theconversation.com/dna-is-often-used-in-solving-crimes-but-how-does-dna-profiling-actually-work-191937

(K) Genetic Code 3-D [min 0:45]
https://youtu.be/L9NriBoubWE

(K) The Evolution of DNA Forensics and Its Impact on Solving Crimes
https://www.discovermagazine.com/the-sciences/the-evolution-of-dna-forensics-and-its-impact-on-solving-crimes

(K) Biotechnology Explorer™ Forensic DNA Fingerprinting Kit
Instruction Manual Catalog #166-0077EDU

(K) Ethical Concerns of DNA Databases used for Crime Control
https://blog.petrieflom.law.harvard.edu/2019/01/14/ethical-concerns-of-dna-databases-used-for-crime-control/

(K) Innocence After Guilt: An Introduction to Post-Conviction DNA Testing [min 13:42]
https://www.youtube.com/watch?v=tu0zP5VIeVA

(K) DNA and Wrongful Conviction: Five Facts You Should Know
https://innocenceproject.org/dna-and-wrongful-conviction-five-facts-you-should-know/  

(Spl) Cases, Innocence Project
From: https://innocenceproject.org/all-cases/

(K) 14 Reasons We Love True Crime, According to the Experts
https://www.mentalfloss.com/article/559256/why-we-love-true-crime?fbclid=IwAR2A3SZHsbnuh-W35lK44NNbMrdbjH1urVjvp1vzRQdNL2hbhFNnYRxxj3M

(K) The Bizarre Appeal of True Crime [min 14:56]
https://www.youtube.com/watch?v=arBSkZMKPWY

(K) Exhibit A and other true crime shows can fuel misconceptions about forensic science
https://theconversation.com/exhibit-a-and-other-true-crime-shows-can-fuel-misconceptions-about-forensic-science-120022  

(K) Adnan Syed, the murder convict featured in the podcast ‘Serial,’ could be released
From: https://www.cnbc.com/2022/09/14/serial-case-prosecutors-move-to-vacate-syeds-conviction.html

(K) True Crime Obsessed, Murdaugh Murders - excerpt [min 25]
From: https://www.truecrimeobsessed.com/episode/the-murdaugh-murders-dateline



Fiction
(K) Exhibit A – Touch DNA [min 40:00]
Netflix

(K) Serial, episode 1: The Alibi [min 52:42]
https://serialpodcast.org/

(Spl) Making a Murderer, trailer [min 2:55]
https://www.google.com/search?q=making+a+murderer+trailer&rlz=

(Spl) The Murdaugh Murders Timeline [min 20]
https://www.truecrimeobsessed.com/episode/the-murdaugh-murders-dateline

(Spl) Wine and Crime,  Ep418 Vanished on Vacation [min 20:00]
https://wineandcrimepodcast.com/show_episodes/ep418-vanished-on-vacation/



The English Handbook. https://www.systime.dk/
Genres of Fiction and Non-fiction https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=130
How to Analyse https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=134
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning