|
Titel
9
|
Forløb 9: Israel - en stat i Mellemøsten
Afgrænsning: Mellemøsten, 1880-erne – 2010-erne.
Central problemstilling: Hvordan blev den moderne israelske stat til og hvordan ser Israels fremtid ud?
Forløbet samler mange tråde mellem de allerede gennemgående forløb. Antisemitismen i Rusland og nationalismen som drivkraft i den zionistiske bevægelse. Terrorisme som et redskab, der er anvendt i opgøret med magthaverne både i mandatperioden og i dag. Holocaust’s betydning for statens etablering og udvikling, herunder forholdet til USA. Udvikling for det moderne Israel som demokratisk eller religiøs nationalstat. Forløbet har handlet om Israels historie, og derfor er palæstinensernes situation og rolle alene belyst i forbindelse med forhold, der vedrører israelsk historie. Historiefaglige begreber og teorier herunder bl.a. kulturmøder, fremmedsyn, diskurs, nation, stat, nationalstat, diskurs, historiebrug, aktør og struktur. Der er afslutningsvis arbejdet med begrebet kontrafaktisk historieskrivning.
Omfang: 163 ns
Faglige mål i relation til forløbet:
• Redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
• Redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
• Analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
• Skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
• Reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
• Anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
• Opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden
• Formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid
• Formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg
• Behandle problemstillinger i samspil med andre fag
• Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof i relation til forløbet:
• Hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
• Forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
• Forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
• Kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
• Stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
• Nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
• Demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
• Holocaust og andre folkedrab
• Politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
• Globalisering
• Historiebrug og -formidling
• Historiefaglige teorier og metode
Materialer:
Fra Henrik Wive Mortensen: Israel – en stat i Mellemøsten (i-bog) Systime er anvendt følgende afsnit (108,7 ns):
• Introduktion (6,0 ns)
• Første verdenskrig – britisk dobbeltspil i Mellemøsten (1914 – 1918) (8,6 ns)
• Mandatperioden – kampen om Palæstina (1922 – 1939) (8,9 ns)
• Anden verdenskrig og Israels oprettelse (1939 – 1948) (10,3 ns)
• Det nye Mellemøsten – Israel og Egypten (1948 – 1956) (8,9 ns)
• Mellemøsten og den kolde krig (1952 – 1964) (8,8 ns)
• Seksdageskrigen – et vendepunkt (1964 – 1970) (9,6 ns)
• Israel -en regional stormagt (1967 – 1974) (8,9 ns)
• Fredsforhandlinger – og nye konflikter (1973 – 1983) (11,3 ns)
• Israel under amerikansk pres (1987 – 1993) (13,5 ns)
• Fredsproces i Mellemøsten – alt at vinde (1991 – 1995) (12,9 ns)
Fra Søren Kauffeldt og Lasse Nielsen: Den lille hjælper til historie. (i-bog) Columbus. 2023.
• Brud / kontinuitet
• Årsags- og konsekvensmodel
• Struktur / aktør
• Stat og nation
• Globalisering
• Kulturmøder og fremmedsyn
• Historiebrug
Kilder og øvrige materialer:
• Uddrag af Theodor Herzl: Den jødiske Stat. 1896. (1,8 ns)
• Uddrag af brevveksling mellem Sharif Hussein og McMahon, 1915-1916. (2,6 ns)
• Sykes-Picot aftalen, 1916 (1,0 ns)
• Israels uafhængighedserklæring d. 14. maj 1948 (1,6 ns)
• Den arabiske ligas erklæring d. 15. maj 1948 (1,5 ns)
• Befolkningstal for Palæstina/Israel og besatte områder: 1882 – 2015. (2,0 ns)
• Uddrag fra Hamas Convenant. 1988. The Avalon Project : Hamas Covenant 1988
(engelsk oversættelse) (8 ns)
• Palæstina 1913 – Kimen til konflikt (DRKultur, 2015) (7,8 ns)
• ”Fra krig til krig – Israel 1948-1967” i serien Det forjættede land (DRKultur, 2018) (7,6 ns)
• München-massakren i 1972 (DRKultur, 2017) (6,6 ns)
• Bosætterne på Vestbredden (DR2, 2017) (13,7 ns)
Arbejdsformer
Individuelt og gruppearbejde er prioriteret i forbindelse med øvelser. Klassedialog uden skærm. Eksamenslignende øvelse i slutningen af forløbet.
|