|
Titel
4
|
4: Kulturmøder
I dette forløb vil vi arbejde med mødet mellem kulturer med fokus på normer, identitet og socialisering. Vi vil komme omkring forskellige faktorer der kan påvirke integration samt holdninger til indvandrere og integration, herunder udvalgte kulturdimensioner defineret af Hofstede, stereotyper og fordomme, social arv samt teorier som Rosenthal-effekten, Bourdieus kapitaler og Honneths anerkendelsesteori. Forløbet vil desuden belyse, hvordan kulturmøder påvirker politik og integration i Danmark, herunder forskellige identitetstyper, integrationstyper og borgerbegreber som statsborger, medborger og modborger. Forløbet vil også belyse, hvordan man som borger kan deltage i politik.
Forløbets indhold og fokus
Norm (formel, uformel), roller, identitet (personlig, social), socialisering (primær, sekundær, dobbeltsocialisering), Hofstedes kulturdimensioner (magtdistance, individualisme VS kollektivisme, feminin VS maskulin, afholdenhed/selvbeherskelse), identitetstyper (ren identitet, bindestregsidentitet, kreolsk identitet), etnocentrisme, stereotyper, Rosenthal-effekt (den selvopfyldende profeti), anerkendelse (den private sfære, den retslige sfære, den solidariske sfære), social arv (positiv, negativ), social mobilitet, mønsterbryder, økonomisk kapital, kulturel kapital, social kapital, habitus, fordelingspolitik (højreorienteret, venstreorienteret), værdipolitik (højreorienteret, venstreorienteret), det politiske kompas, integrationens fire dimensioner (juridisk, økonomisk, kulturel, social), integrationstyper (integration, assimilation, segregation (frivillig og ufrivillig)), rettigheder (civile, politiske, sociale), pligter, statsborger, medborger, modborger.
Anvendt materiale
Grundbogsmateriale: Kapitel 3.3 Anthony Giddens - refleksivitet i det senmoderne samfund eksklusiv underkapitler, 4.3 Pierre Bourdieu, 4.6 Social mobilitet, social arv og ulighed eksklusiv underkapitel, 5.2: Liberalisme, 5.3 Konservatisme, 5.4 Socialisme, underkapitler til 5.8 Fordelingspolitik og Værdipolitik, 6.6 Politisk deltagelse og medborgerskab inklusiv Statsborger, medborger og modborger.
PDF-filer:
• Ærkedansker perkerdansker - kapitel 3.0 At være dansker eller ikke være dansker
• KS-bogen - kapitel 2.2.1 Kulturel kode og socialisering
• Samfundsfag C - kapitel 9.5.3 Hofstedes kulturdimensioner
• Ærkedansker perkerdansker - kapitel 3.4 Dobbeltsocialisering - problematisk eller hvad
• Kultur og samfund - Integration
• Ærkedansker perkerdansker - kapitel 1.2 Integration - at forbinde en mangfoldighed til en helhed
• Ærkedansker Perkerdansker - kapitel 3.9 To teoretiske perspektiver på integration
• Ærkedansker perkerdansker - kapitel 3.6 Stereotyper og fordomme - en udfordring for integrationen
Supplerende materiale
• Diverse statistikker
• Udvalgte lande: https://geerthofstede.com/country-comparison-bar-charts/
• Uddrag af dokumentar: ”Perkerdansk”, afsnit 6, DR3, 9. februar 2015. Tilgået via mitCFU.
• Kort uddrag: "Jeg bliver aldrig rigtig dansk – og aldrig rigtig arabisk. Men betyder det, at jeg er ingenting?", Layal Freije, Politiken, https://politiken.dk/kultur/art6047688/Jeg-bliver-aldrig-rigtig-dansk-%E2%80%93-og-aldrig-rigtig-arabisk.-Men-betyder-det-at-jeg-er-ingenting, 29. juli 2017.
• Kort uddrag: "Den sommer Ahmed blev radikaliseret", Louise Stigsgaard Nissen og Mette Dahlgaard, Berlingske, https://www.berlingske.dk/samfund/den-sommer-ahmed-blev-radikaliseret, 26. januar 2015.
• Kort uddrag: "Du aner ikke, hvor meget det sejler i dansk Somalia", Sofie Jama, Information, https://www.information.dk/debat/2018/03/aner-sejler-dansk-somalia, 19. marts 2018.
• Uddrag: "Folkeskolelærere diskriminerer drenge med mellemøstlige navne", Anne Ringgaard, videnskab.dk, https://videnskab.dk/kultur-samfund/folkeskolelaerere-diskriminerer-drenge-med-mellemoestlige-navne/, 5. marts 2019.
• Uddrag af dokumentar: ”Ghettostjerner”, afsnit 3, DR1, februar 2021.
• Uddrag: "Ny analyse: Ikkevestlige efterkommere haler ind på elever med dansk baggrund i folkeskolen", Laura Friis Wang, Information, https://www.information.dk/indland/2021/02/ny-analyse-ikkevestlige-efterkommere-haler-paa-elever-dansk-baggrund-folkeskolen, 26. februar 2021.
• Uddrag: "Statsministeren vil ikke have 'bederum' på universiteterne, men hvad med AU’s 'stillerum'?", Louis Beck Petersen, Omnibus, https://omnibus.au.dk/arkiv/vis/artikel/statsministeren-vil-ikke-have-bederum-paa-universiteterne-men-hvad-med-aus-stillerum, 17. juni 2025.
• Uddrag: ”CBS fastholder bederum trods politisk kritik”, Emil Eire Frerk Olsen, Helsingør Dagblad, 4. februar 2026. Tilgået via Infomedia.
• Uddrag: "Forsker: Når minoritetsetniske unge ikke stemmer, nægter de at lade politikerne definere deres værd", Kristina Bakkær Simonsen, Altinget, https://www.altinget.dk/artikel/forsker-naar-minoritetsetniske-unge-ikke-stemmer-naegter-de-at-lade-politikerne-definere-deres-vaerd, 3. september 2022.
|