|
Titel
4
|
Gender, Identity, gender roles, tværfagligt Bio A
Vi har i dette forløb læst tekster, der handler om biologisk køn, identitet og kønsroller.
Forløbet blev introduceret med en tværfaglig læsning i engelsk og biologi af en populær- videnskabelig artikel om kompleksiteten i kønsbestemmelse. Vi har i forlængelse heraf set en video om et barn, der er interkønnet/intersex, som er en samlebetegnelse for medfødte kropslige variationer, hvor en persons kønskarakteristika – herunder kønsorganer, kromosomer eller hormonniveauer – ikke entydigt passer i den typiske definition af hankøn eller hunkøn. Videoen fokuserede på det vigtige i at lade barnet selv bestemme, hvilket køn, hvis noget, det identificerer sig med.
Derudover har vi læst og analyseret tekster om køn og kønsroller og set en film om at være homoseksuel i et meget homofobisk miljø. Emnet er behandlet i et historisk perspektiv.
Kernetekster:
MASCULINE OR FEMININE: YOUR ROLE IN SOCIETY, (1971) GENDER ROLES EDUCATIONAL FILM XD86955 (non-fiction, documentary)
The Story of an Hour, Kate Chopin (1894), Wider Contexts, Gyldendal, (short story)
Sunday in the Park, Bell Kaufmann, 1983, The Lift, Gyldendal 1993.
Why Women, but Not Men, Are Judged for a Messy House, Claire Cain Miller, The New York Times, 2019 (non-fiction, article)
Moonlight, 2017, Barry Jenkins, 2016 (film)
Just Like That, Michael Richards (1987), Contexts, Gyldendal 2005. (Short story)
Darling, I'll do anything to make you happy!, Sadie Nicholas, The Daily Mail, 2020 (article)
Supplerende tekster:
Beyond XX and XY: The Extraordinary Complexity of Sex Determination, Amanda Montañez, Scientific America, 2017 - https://www.scientificamerican.com/article/beyond-xx-and-xy-the-extraordinary-complexity-of-sex-determination/
Raising The World and An Intersex Child, NBC News, 2018
https://www.youtube.com/watch?v=K4XhQdchCQo
Demanding the Vote: The Pankhursts and British Suffrage, Historical Documentary
Faglige mål:
- gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelsksprogede tekster og mediestof, herunder film
- analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film, med anvendelse af faglig terminologi.
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med
anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske,
kulturelle og samfundsmæssige forhold.
Fokuspunkter:
Analysis of fiction: character sketch, point of view/narration, title, symbols, theme. Analysis of cinematic devices: framing, composition, camera angle.
|