|
Titel
2
|
2. Kristendom
Kristendommens historiske udvikling og den kristne grundmytes forbindelse til jødedom. Ny Testamentes oprindelse og de fire evangeliers indbyrdes relation. Paulus’ betydning. Gudsopfattelse, hvor begreberne treenighed og to-naturlæren er gennemgået. Majoritets- og minoritetsreligioner. Det religiøse rum i kristendom. Menneskesyn og etik belyst gennem interviews og video. Analyse af nadveren som kultdrama.
Faglige mål i relation til forløbet:
• Disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
• Redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse
• Karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
• Karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefra-perspektiver
• Karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
• Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof i relation til forløbet:
• Kristendom set i globalt perspektiv, med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, enkelte andre tekster fra kristendommens historie samt nutidige tekster
• Religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.
Materialer:
Fra Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til Religion C (e-bog) Systime er anvendt:
• Fakta om kristendom (0,9 ns)
• Den historiske Jesus – fra Jesus-bevægelse til verdensreligion (2,7 ns)
• Den mytiske Kristus – evangeliernes fremstilling af Jesus (3,0 ns)
• De dominerende kristne retninger (2,5 ns)
• Hvad tror kristne på? (2,7 ns)
• Menneskesyn i kristendom (1,8 ns)
• Kristen etik: Hvad er næstekærlighed - og hvem er næsten? (5,4 ns)
• En fænomenologisk undersøgelse af folkekirkens kultrum (4,2 ns)
• En sociologisk undersøgelse af den kristne praksis (2,8 ns)
• Ritual (4,3 ns)
• Myte (2,8 ns)
Kilder og øvrige materialer:
• Alterfigur fra Fårup Kirke af Gunnar Hansen, 1950 (2,0 ns)
• Den apostolske trosbekendelse gengivet fra folkekirken.dk (0,5 ns)
• Massoud Fouroozandeh: Kristendom handler om kærlighed og forsoning fra Religionsportalen (i-bog) Systime. (0,5 ns)
• Video: Pauluslegenden fra Religionsportalen (i-bog) Systime (0,5 ns)
• Paulus: Rom: kap. 5, 12 og 17-18
• Karsten Nissen: Retfærdiggørelse fra Religionsportalen (i-bog) Systime. (0,5 ns)
• Video: Adlyd Gud fra Jehovas Vidners undervisningsmateriale (0,5 ns)
• Videopræsentation af nadverritualet: https://www.youtube.com/watch?v=waRuURC7B_4&feature=youtu.be (0,5 ns)
• Uddrag fra Martin Luther: Om det almindelige præstedømme, 1520 (0,5 ns)
• Uddrag fra Martin Luther: Om gode gerninger, (0,5 ns)
• Fire tekster i uddrag om det kristne menneskesyn fra
o KFUK’s hjemmeside
o Brunstad Christian Church aktivkristendom.dk
o N.F.S. Grundtvig: De levendes land (1824)
o Paulus, romerbrevet 7, 18-20
Arbejdsformer: Eleverne har arbejdet individuelt og i grupper med tekster og begreber.
Padlet er anvendt til opsamlinger og grundlag for præsentationer i klassen.
Omfang: 52 ns
|