Holdet 2025 Ps2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 Ps2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nørrebro Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi B
Lærer(e)	Kim Rasmussen
Hold	2025 Ps2 (2025 Ps2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro. til forskellige psykologiske teoriretninger
Titel 2	Udviklingspsykologi og omsorgssvigt
Titel 3	Omsorg og hjerneudvikling hos barnet
Titel 4	Ondskab og aggression
Titel 5	Senmodernitet. Ungdom, køn og identitet
Titel 6	Mistrivsel og psykiske lidelser i senmoderniteten
Titel 7	Kultur og identitetsdannelse hos unge
Titel 8	Kognition og læring

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro. til forskellige psykologiske teoriretninger Generel introduktion til hvad psykologien og dens metoder. Introduktion til de forskellige teori-retninger: psykoanalysen, adfærdspsykologi, kognitiv psykologi og eksistentiel psykologi.
Indhold	Kernestof: Indledende spørgsmål.docx Psy. B. 2025-26.docx Læs i " Hvorfor ryger Nille" afsnittet om Psykoanalytisk psykologi. Desuden læs selve casen bag i bogen " Hvorfor ryger Nille". Mvh. Kim Freud og Jung.docx description Opgaver der løses i timen: Sp. psykoanalyse.docx description Læs vedhæftede dokument om forsvarsmekanismer. Spørgsmål adfærdspsykologi.docx description Bog: 61692641-9a2af-177 Læs i " Hvorfor ryger Nille" følgende to afsnit: Eksistenspsykologi og Kognitiv psykologi. Læs i jeres nye bog " Psykologiens Veje" i kapitel 6 om Udviklingspsykologi. I skal læse hele afsnittet om Erik Erikson. Herefter springer I nogle afsnit over og læser fra begyndelsen om Daniel Stern, her skal I kun læse underafsnittet om " Det begy Disse spørgsmål skal I arbejde med i modulet:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Udviklingspsykologi og omsorgssvigt Klassiske udviklingspsykologiske teorier. E. Erikson og Daniel Stern, J. Piaget s kognitive udvilklingsteori. Omsorgssvig, tilknytning og konsekvenserne både i barndommen og som voksne. Løbende undervisning og diskussion om psykologiens metoder og videnskabs teori.
Indhold	Kernestof: Læs i Psykologiens Veje i kapitel 6 om udviklingspsykologi. Læs i afsnittet Daniel Stern, men kun de to afsnit: Kerneselv og Det subjektive selv. Mvh, Kim Læs videre i kapitel 6 i afsnittet om Daniel Stern læs underafsnittene: "Det verbale selv" og "Det Narrative selv" Læs desuden i kapitel 3 fra start og hen til afsnittet om Eksperiment. I kapitel 6 skal du læse hele afsnittet om " John Bowlby og Mary Ainsworth, udtagen skemaet til sidst ( ILL. 6.23). Besvar gruppevis de 6 første spørgsmål om tilknytning. Opgaven er vedhæftet her. Jeg opretter dem som opgave. De resterede spørgsmål tager vi i timen på onsdag. Mvh. Kim Vi skal snakke om spm. 7), og frem i mine spørgsmål om Bowlby og M Ainsworth. Vi skal tale lidt om metoderne her på siden/skemaet, og måske kan vi nå at kigge på en artikel om tilknytning. Mvh. Kim Spørgsmålene efter nr 6 skal I arbejde med i modulet: description I skal stadig have læst alt om tilknytning i kapitel 6. I morgen kigger vi på en artikel. I timen skal I ud i grupper, læse og besvarer spørgsmålene fra nummer 13 i vedhæftede dokument: description Læs i kapitel 12 fra start om J. Piaget og tænkningens udvikling, samt læs om den " Sensomotoriske fase", hen til den Præoperationelle fase. Gruppe-opgave sendes i morgen tidlig kl 8 og vil omhandle spørgsmål til det læste. I kan skrive til mig mell virtuel UV 15 september.docx description Læs i kapitel 12 fra " Den Præ-operationelle fase" og ud til afsnittet om "Kritik af J. Piaget". Mvh. Kim description Spørgsmål til Piaget og kritik af Piaget.docx description Læs fra starten af kapitel 8 om "Tilknytningsforstyrelser og omsorgssvigt" og hen til Spædbørnsdepression og hospitalisme. Mvh. Kim Spm. t.forstyr. Harlow.docx description Læs i kap. 8 afsnittet om Spædbørnsdepression og hospitalisme, hen til afsnittet om " De Rumænske børnehjem". Se desuden vedhæftede dokument punkt 11a og 11b. : Beg. met. RED.6 nov.docx Læs i kapitel 8 fra " De Rumænske børnehjem" og til og med " "Børns reaktioner på omsorgssvigt" Mvh. Kim Opgave som der arbejdes på i timen onsdag: Spm.børne reaktioner 1. okt.docx description Læs i kapitel 8 afsnittet om " Risiko og resiliens" hen til afsnittet om " Omsorgssvigt og hjerneudvikling".
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Omsorg og hjerneudvikling hos barnet Primært udgangspunkt i udvalgte kapitler i Margot Sunderlands bog" Fantastiske forældre". Desuden afsnit i Psykologien veje om neuropsykologi og Macleans tredelte hjerne, krybdyr-, limbiske system og den nye pattedyrshjerne/ Cortex. Metodekritik ved cases.
Indhold	Kernestof: Læs i kap 8 afsnittet om " Omsorgssvigt og hjerneudvikling" Margot Sunderland (1).pdf description Læs videre i Margot Sunderlands dokument " Fantastiske forældre" fra side 20 hen til side 27,( til "Hvad videnskaben kan fortælle os om stress"). Læs i M. Sunderlands dokument "Fantastiske forældre" fra side 27 og resten af dokumentet. Opgave som I starter timen med at går ud at besvare: Sp. Sunderland. 8 okt.25.docx description Læs i kapitel 14 om Neuropsykologi fra starten og hen til afsnittet om Frenologi. Læs også det sidste afsnit i kapitel 14 "Phineas Gage" Læs i kap 14 fra afsnittet " Den emotionelle hjerne" og kapitlet ud. Sp emotionelle hjerne.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Ondskab og aggression Hvad ligger der bag menneskers ondskab og aggressioner. Eksempelvis, terror, vold og mishandling. Socialpsykologi: Gruppedynamik og De klassiske socialpsykologiske forsøg. Ondskab med fokus på den individuelle - biologiske - og familiære baggrund. Metodekritik og videnskabsteori.
Indhold	Kernestof: Læs i Kapitel 21, Socialpsykologi, forfra. Spring afsnittet " Massehypnose" over. Læs hele afsnittet om "Hvad er en gruppe", begynd på afsnittet " Gruppepres og social kontrol" men læs kun det første underafsnit om " Solomon Asch ". Mvh. Kim I kap 21 skal du læse videre i afsnittet om "Gruppepres og social kontrol". Læs fra underafsnit " Gruppetænkning" til og med "Mobning" men spring afsnittet om " Filterbobler og ekkokamre" over. Mvh. Kim Læs i kapitel 21 hele afsnittet om " Intergruppekonflikter". Sp. Inter.gr konflikter.docx description Læs fra start i kap 24, men kun det første afsnit ned til "Diskussion: Ondskabens psykologi". Herefter læser du det sidste afsnit i kapitlet " Det onde som frihed". Kapitel 24: Læs afsnittene " Aggressionens natur" og Opvækstens betydning. Mvh. Kim RED.Case Breivik.docx description Læs i kapitel 24 afsnittet : "Fravær af empati". Desuden, som fortalt i torsdags: Læs i slutningen af kap 24 under supplerende tekster: " Breivik og barndommen" fra avisen Information. Læs i kap 24 afsnittene: " Fravær af selvkontrol" og "Lydighedens dilemma" Læs i kapitel 24: "Lydighedens dilemma" og "Zimbardo og virkeligheden fængsel" Læs i kap 24 afsnittet om " Moralsk frakobling". Læs desuden i dokumentet " Kritisk vurder undersøgelse. pdf" fra start og ned til " Forstyrrende faktorer". Mvh. Kim Sp. moralsk frakobling.docx description Igen kort præsentation af væsentlige metode-begreber jvf vedhæftede som er i jeres dokumentmappe: Beg. met. RED.6 nov.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Senmodernitet. Ungdom, køn og identitet Ungdommens udfordringer i det senmoderne samfund. Teorier om personligheds- identitetsdannelse. Løbende dialoger og diskussioner om metoder og kritik af disse. Primært ud fra dokumentet "Kritiske vurder. undersøgelser pdf".
Indhold	Kernestof: I dette modul skal I kun aflevere den opgave gruppevis, som jeg har lagt op og vedhæftet under opgaver her på lectio. Jeg sidder derhjemme, kommenterer og sender retur i timen. Mvh. Kim Se metodebegreber på dokument i dokumentmappen vedhæftet her:Beg. met. RED.6 nov.docx description ondskab. case præst.docx description Læs i kap 18 de to afsnit: "Personlighedspsykologi" og "The big five" Eriksons faser.docx description Virtuelt modul. Læs i kapitel 19 følgende afsnit: " En flodbølge af muligheder" samt " Tre socialkarakterer". Læs vedhæftede dokument" Epsteins selvteori" samt i kapitel 19 afsnittene " Tvangen til at vælge" og " Kapital og habitus". Mvh. Kim Epsteins selvteori (8).pdf Virtuel UV. Læs til timen følgende afsnit i kapitel 10: " Fire "opdragelsesstile" samt " Barnet i den senmoderne familie" Læs følgende afsnit i kap 19: " Frigørelse fra forældre" og herefter fra " Den narcissistiske ungdom" over til "Tre socialkarakterer". Mvh. Kim description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mistrivsel og psykiske lidelser i senmoderniteten . Mistrivsel, stress og coping. Angst, anoreksi, ADHD, depression. Nogle anvendte terapiformer mod psykiske problemer og lidelser.
Indhold	Kernestof: Læs i kapitel 23,( Stress og koping). Spring indledning over, Læs fra afsnittet " Akut og kronisk stress" desuden afsnittet: Stress et samspil mellem indre - og ydre faktorer", men kun hen til " Oplevelse af sammenhæng". I kap 23 under afsnittet Stress: Et samspil mellem ydre og indre faktorer er der et underafsnit: " Oplevelse af sammenhæng, OAS. Læs dette". Desuden besvar opgaven, som i skal aflevere i modulet. Mvh. Kim Jeg følger lige op på de afleveringer I har sendt i virtuelt modul. Feltund.. jan 25. red..docx Indre faktorer.docx Læs i kapitel 23 afsnittet om " Coping". Læs også i kap 18 det andet afsnit: " The big Five". Mvh. Kim Spørgsmål til coping.docx description Læs om Anoreksi som står i kapitel 19 afs: " Selvrealisering, ansvarspres og mistrivsel. Læs om depression i kapitel 30 underafsnittet om " Affektive lidelser" de tre underafsnit "Depression", "mani" samt "årsager" Læs denne artikel om anoreksi fra Landsforeningen for spiseforstyrrelser og selvskade: (Hvis der er en som ikke har fået læst, læs artiklen fra " Hvordan kan vi forstå anoreksi" Læs om depression i kapitel 30 underafsnittet om " Affektive lidelser" de tre underafsnit "Depression", "mani" samt "årsager" https://www.sundhed.dk/sundhedsfaglig/laegehaandbogen/undersoegelser-og-proever/kalkulatorer/hamilton-17-depressionsskala/ Vi snakker og planlægger feltarbejdet. description Læs nedenstående link om ADHD. Case. Marie. Depression.pdf Opgave 21 januar.docx I skal have læst artiklen fra onsdag af Svend Brinkmand om ADHD. Der kommer spørgsmål til denne. description Læs Artikel af Annelise Andersen. Men læs kun til Adfærdsterapi). Desuden følgende linnks om ADHD:Links om ADHD.docx terapi. Annelise Andersen (3) (1).pdf Spørgsmål terapi.docx description Læs Dokumentet om Terapi: Terapi. Levander.pdf Rækkefølge: Dalia og Dania fremlægger feltundersøgelsen. Resten af grupperne fremlægger feltundersøgelsen. Mvh. Kim
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23,61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kultur og identitetsdannelse hos unge På baggrund af et uddrag fra " Anvendt Psykologi" af Martin Levander. Systime 2011. Diskuters identitetsdannelsen hos minoritets-unge i Danmark, herunder en diskussion af kollektivistisk - individualistisk kultur. Løbende metodiske diskussioner i cases.
Indhold	Kernestof: Læs følgende vedhæftede dokument til timen: Kultur. psyk.pdf Sp og case 16 feb.docx description Spm. 17 feb.docx description Læs fra start i kapitel 11 og til afsnittet: " Studiet af menneskets informationsprocesser". Mvh. Kim
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Kognition og læring Faktorer som påvirker læring: Perception, følelser, hukommelse, kultur, intelligens. Distribueret læring. Kendte psykologers forskellige syn på læring diskuteres: Vygotsky,( lidt Leontjev, Luria) i forhold til især Piaget. Løbende metode-diskussioner af psykologiske undersøgelser.
Indhold	Kernestof: Læs fra start i kapitel 11 og til afsnittet: " Studiet af menneskets informationsprocesser". Mvh. Kim I har haft følgende for til før Påske. Fra start i kap 11 hen til " "Studiet af mennesket informationsprocesser" Det springer i over. Start igen ved " Opmærksomhed" og læs de tre første underafsnit hen til " Delt opmærksomhed". Mvh. Kim I kapitel 11 skal du læse afsnittet om "Opmærksomhed" færdigt. Desuden start med at læse næste afsnit om " Perception" hen til " Objektperception". Jeg oploader gruppe-spørgsmål under opgaver her i Lectio Mvh. Kim I kap 11 er vi i gang med afsnittet om Perception. I dette afsnit skal du læse underafsnittene: " Social perception" og " "Stereotyper". Mvh. Kim I kap 11 skal I læse om hukommelse fra start til og med " Kan vi stole på det vi husker". Mvh. Kim Figuren over hukommelse:Arbejdhukommelse.pdf Læs først i kap 11 fra "Genkaldelse" og resten af kap. Læs herefter i kap. 12 fra afsnittet "Kritik af Piaget", men scrol cirka en side ned til underafsnittet " Lurias undersøgelse" her begynder du. Læs hen til " Quiz til kap 12". Mvh. Kim Selv om I principielt har læst det en gang er det nødvendigt I læser følgende op fra dokumentmappen i psykologi. Ellers bliver det for svært at analyserer eksames opgaven: Læs: " DEP. Martin Levander. Anvendt Psykologi" Desuden er der to figurer s Læs de to sidste " cases" i den Gamle eksamensopgave: " Skjulte årsager til depression" og " Parterapi mod depression". Mvh. Kim Vi begynder på kapitel 13 som primært handler om hvordan man lærer. I skal læse følgende afsnit i kapitel 13: Spring det første indledende afsnit over. Læs følgende: " Læs i kapitel 13 afsnittene om " Samspilsprocesser" og " Motivation". I fortsætter med kap. 25. i afsnittet " En intelligens" læs videre i underafsnittet " Wechslers intelligenstest for børn" læs afsnittet ud. Læs herefter afsnittet " Mange intelligenser". Mvh. Kim Ps.2. 29 april.docx description Læs i kapitel 25 de to afsnit: " Børn med særlige forudsætninger" og " Følelsernes intelligens" Mvh. Kim Spørgsmål Ps. 4 maj.docx description Case til spørgsmål 4: Dep. kæledyr.pdf description I skal kun besvare det sidste spørgsmål om den psykologiske undersøgelse: https://www.youtube.com/watch?v=A13F9WXVzMA Case. De norske bødler.docx Besvarelse af opgave om intelligens. Du kan skrive med mig i modulet. Mvh. Kim OCD. 11 maj.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14,56 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb