Holdet 2026 GSK Ke CB_forår - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2026 GSK Ke CB_forår - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Organisk kemi. Bog: H. Mygind. Basiskemi. (2010).
Titel 2	Reaktionshastigheder
Titel 3	Ligevægte
Titel 4	Syre-base-kemi.
Titel 5	Kulhydrater
Titel 6	Aminosyrer og proteiner.
Titel 7	Jernets kemi. Kompleks-ioner
Titel 8	Forløb#2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Organisk kemi. Bog: H. Mygind. Basiskemi. (2010). De organiske stofgruppers navngivning samt kemiske fysiske egenskaber i bogen. Strukturisomeri og stereoisomeri og en kort introduktion til spejlbillede-isomeri. Øvelser: Substitution, addition og forbrænding. Estersyntese
Indhold	Kernestof: Læs side:121-128 i kemi B( til eksempel). Læs side 130-133. Mvh. Kim Læs fra side 134 til side 140( Øverst). Mvh. Kim Læs i kemi-B-bogen fra start i kap.5. "Karakteristike grupper....." til og med side 156. ( Opgaverne i bogen regner vi i timen). Læs desuden følgende laboratorie-Øvelse: Substitution_Addition og Forbrænding (2) (2).pdf description Læs i kemi B-bogen i kap 5 fra side 157( Phenoler) og frem til og med side 166. Mvh. Kim Vi fortsætter side 148( alkoholers fysiske egenskaber) og hen til 166(inklusivt), som I har haft for. Mvh. Kim Læs fra side 167 til 172( midt). Læs vedhæftede øvelse: Mvh. Kim Læs om " aminer" side 170-172. Læs om navngivningsregler side 175-177. Læs om Isomeri side 193 -199( til Optisk aktvitet).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Reaktionshastigheder De forskellige faktores indflydelse på reaktionshastigheden. Uni- og bimolekylære reaktioner herunder energiprofiler. Øvelse: Vitamin C- brusetablet. (Grafisk afbildning af en unimolekylære reaktion.)
Indhold	Kernestof: Teoribogen: 167-170( Estere).Øvelse. 3 frugtestere. (6).pdf description Læs kapitel1 i bogen,( Kemiske reaktionshastigheder). Til denne dag kan I springe over fra side 14((reaktionshastigheder) til side 19(temperaturens indflydelse). Men side 14 til 19 bliver også gennemgået gangen efter. Læs øvelsen: 6.2_Opløsning_a Vi skal have afsluttet beregningerne for forsøget fra sidst med kemiske reaktionshastigheder. Læs resten af kapitel 1.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ligevægte Ligevægtsloven. Le Chateliers princip. Øvelse: Indgreb i ligevægt. Jern III-ion og Thiocyanat-ion).
Indhold	Kernestof: Læs fra s. 41 ( 6-sidset linje) til 42 inkulsiv. Igen s. 43 ( fra Temperaturændringer) til og md side 45. Side 51( Volumenændringer til side 52( til opg.18). Læs også isomeri side 193-198. Jeg har udsat rapporten Om reaktionshastigheder nogl Hej selv om det nok er for sent har jeg har rettet lidt hvad I skal læse til i morgen, så det bliver mindre at læse!! Vi læser kun det strengt nødvendige! Så i kan nøjes med at læse til side 202 nederst, i stedet for til side 206.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Syre-base-kemi. Stærke syrer og - baser. Svage syrer og baser. Amfolytter. pH-begrebet. Beregninger af pH. Øvelse: Bestemmelse af Eddikesyre i husholdningseddike.
Indhold	Kernestof: Læs side 73-79( inklusiv). Side 81-85( ca. midten). Men spring eksempel 5 og 6 over. Mvh. Kim Læs side 85( fra Korrespondrende....) til side 87( inklusiv). Læs vedhæftede øvelse som vi udfører: Eddikesyre i eddike 2026.R.doc
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kulhydrater Kulhydrater, deres kemiske og fysiske egenskaber, herunder isomeri og påvisning med Fehlings væske. Øvelse: Fehlings prøve: Forskellige kulhydratre testes over for fehlings væske.
Indhold	Kernestof: Læs vedhæftede øvelse som vi udfører: Eddikesyre i eddike 2026.R.doc Læs fra side 215( Kosten kemisk set) til opgave nr.164 øverest side 228. God weekend. Kim Læs fra side 228,( Polysaccharider) til side 232( Til Fedtstoffer) Læs følgende øvelse om Kulhydrater og Fehling: Fehlings prøve. ØV.pdf Læs også i bogen side 238( fra Aminosyrer) til side 243( til ogave 172). Mvh. Kim description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Aminosyrer og proteiner. Aminosyrernes kemiske og fysiske egenskaber. Peptidbindinger. Proteinernes opbygning og hermed rumlige struktur. Denaturering. Demonstrationsforsøg: Påvisning af aminosyrer med TLC.
Indhold	Kernestof: Læs fra side 228,( Polysaccharider) til side 232( Til Fedtstoffer) Læs følgende øvelse om Kulhydrater og Fehling: Fehlings prøve. ØV.pdf Læs også i bogen side 238( fra Aminosyrer) til side 243( til ogave 172). Mvh. Kim description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Jernets kemi. Kompleks-ioner Fremstilling af råjern og stål. Nogle få typiske reaktioner med jern. Kompleks-ioner. Øvelse: Syntese af Jern-II-sulfat.
Indhold	Kernestof: Opsamling omkring aminosyrer og proteiner side 238-243. Læs desuden side 183-188 om Lys og farver, absorbans mm. Det er muligt vi kan nå at udføre vedhæftede øvelse om spektrofotometri, ellers udfører vi den tirsdag den 5 maj. description Læs under følgende link, en side om tyndtlagschromatografi fra Biosite. Læs om aminer i bogen side 170-172. Jeg snakker også lidt om fejlkilder ved forsøget med spektrofotometri.( Brug af finpipette og opblanding). Læs side 255-262( øverst) om Læs øvelsen:Syntese-af-jernIIsulfat. BEDST!.pdf Øvelsen om syntese af jern-II-sulfat færdiggøres. Jeg gennemgår beregningerne. Læs desuden side 247-248( til Calcium). i kemi-B-bogen. Afsnit Graf. 20 maj. 1 ordens reak.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#2
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb