|
Titel
1
|
Den første tale og den retoriske situation
Intro, den første tale og den retoriske situation
I dette introforløb lærer du først HVAD retorik egentlig går ud på gennem de 4 retoriske grundprincipper. Dernæst lærer vi om:
- Hvordan man giver retorisk feedback til hinanden, så I hjælper hinanden med at træne jeres retoriske evner.
- De tre retoriske hovedfunktioner: Movere, Docere, Delectare
- Aristoteles tre hovedgenrer (grundformer)
- Opleve den klassiske opbygning af en mundtlig tale
- Blive bevidst om forskelle mellem den talte ytring og den skrevne ytring
- Få det første møde med Ciceros 5 forarbejdningsfaser og i nogen grad anvende dem til at skrive en lille moverende tale og give hinanden feedback på talen.
- Lære om fremførselsteknikker og styrke vores actio.
- Fremføre tale i mindre grupper og give feedback på fremførslen
- Kendskab til imitatio som værktøj til at styrke sin retorik.
- Få kendskab til Bitzer, Vatz, Hauser og Ciceros pentagram. Efter at have anvendt teorien til at vurdere andres retorik, arbejder eleverne praktisk retorisk ved at identificere et problem på skolen, som de forsøger at løse retorisk. Derudover bliver eleverne bevidste om ”den faktiske og den intenderede modtager” og begrebet retorisk handlekraft og kairos.
Produktion til porteføljen:
Portefølje ytring 1: Omskrive en skriftlig ytring til et talemanuskript.
Portefølje ytring 2: Lave et talemanuskript til en lille tale (med markeringer til fremførslen).
Kernestof og supplerende stof
Uddrag af Mette Frederiksens tale om Covid marts 2020
Tale af Jason (Timbuktu) Diakité, Musiker, Datum 4 december 2013, Stockholm
”Du har ordet” – Nanna Flindt Kreiner m.fl. – Samtidslitteratur 2024. Uddrag fra introafsnit.
|