Holdet 2025 fy/nu - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2025 fy/nu - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Z - MKH Test
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Lone Erichsen
Hold	2025 fy/nu (1nu fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Bølger lys og lyd
Titel 2	Energi
Titel 3	Massefylde, tyngdekraft og Solsystemet
Titel 4	Lyset og universet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Bølger lys og lyd Længdebølge Tværbølge Mekanisk bølge Elektromagnetisk bølge Bølgelængde Frekvens Perioden/svingningstid Bølgefart Amplitude Bølgeligningen Spektrum, lydspektrum Diffraktion Interferens, konstruktiv og destruktiv Lydens hastighed Ultralyd og infralyd Stående bølge Brydning/refraktion Refleksion/spejling Brydningsindeks Brydningsforhold Brydningslove/Snells lov Totalreflektion Lysets fart i forskellige medier, lysets fart i vakuum Toner og støj Intensitet Lydstyrke Areal Hørelse, smertegrænse og hørbarhedsgrænse Lydens fart i forskellige medier og temperaturafhængighed Resonans Partialtoner Resonansfrekvenser på en streng Optisk gitter Gitterligningen Maksimal orden Linser, Samlelinser Spredelinser Linsestyrke Brændpunkt Brændvidde Øjet Langsynet og nærsynet Farver Farvesansen Farveblindhed Farvecirklen Komplementærfarver Additiv og subtraktiv farveblanding Det elektromagnetiske spektrum UV-stråling IR-stråling Plancks strålingslov Wiens forskydningslov Farver og temperatur af Solen og andre Stjerner Fotoner Fotonenergi Plancks konstant Borhs atommodel med to antagelser Emission Absorption Atomets energi i brintatomet/hydrogenatomet Rydbergkonstanten Elektronvolt Hydrogenatomets energiniveauer Balmerserien Atomernes fingeraftryk Linjespektrum/emissionsspektrum Kontinuert spektrum Følgende sider er blevet gennemgået fra Orbit C, 3. udgave 76-91, 94-98, 100-117, 128, 134-136, 138-141, 158-167, 172-188 Følgende sider er blevet gennemgået fra Orbit C, 2. udgave ( Om optik): Forsøg: Brydningsloven, Stående bølger på en streng, bestemmelse af bølgelængde af lys ved brug af gitterligningen, bestemmelse af linsestyrke af en brille
Indhold	Kernestof: Fleksier: Løs følgende opgaver fra Oneote Titel os sæt dit svar ind under elevfeedback. Opgaverne kommer også her: Fleksier: ammen igen. Løs følgende opgaver fra Oneote Titel os sæt dit svar ind under elevfeedback. Jeg har oprette en ny fysik -onenote hvor jeg har kopieret alt det gamle fællesmateriale over i. I får en linkt til den her hvor I også kan se de nye bordgrupper: Grupper januar 2026 Fleksier. Løs opgave 208 side 82 og indsæt skærmbillede af dit svar under elevfeedback. ( Hastigheden bestemmes som strækning/tid, hvor strækning er det stykke bølgen har flyttet sig og tiden er oplyst) Løs også opgave 209 hvis du kan nå det. Udregni Brydensholt m.fl.: Orbit C stx, 3. udgave. 1. oplag, Systime; sider: 30-34, 40-42, 46-48, 54-59, 61-65, 68-69, 85-89, 109-116, 134-138, 173-185, 252-254, 256-258 Fleksier: Løs resten af de to opgaver :Opgaver formlerne fra tavlen kan du se i Onenotene på siden Formler Fleksier: Læs side 100-109 og svar på så mange som mulig af følgende spørgsmål. I skal IKKE løse de opgaver der er på siderne. Blot læse og skriv et par stikord ned til spørgsmålene så samler vi op på det. Fleksier. Læse side 83-85 (øverst) og side 128. Og svar på de resterende spørgsmål ( brug også gerne google eller andre kilder til af finde svar) Se studieplanen for forløbet. Ordblinde må gerne blive lidt ekstra tid Fleksier: Forbered dig grundigt til prøven Vi skal høre om Superheltefysik på Universitetet Fleksier. Se denne her video. Indsæt et skærmbillede fra videoen under elevfeedback og noter de vigtigste ting ned Fleksier: Se følgende video Kritisk vinkel og løs opgaven til sidst og sæt et skærmbillede ind af din udregning i Nspire. Fleksier: Læs følgende sider om optik som du kan finde her i Onenote: Onenote og besvar undervejs på så amnge som mulige af følgende spørgsmål og indsæt dine svar under elevfeedback: Fleksier: Gå i gang med fleksien til næste fredag Fleksier : Se følgende video over hvordan opgave 7 løses og løs de sidste opgaver til og med opgave 6 hvis du ikke nåede det i fredags Løsning opgave 7 Fleksier: Læse side 160 til side 167 i Orbit C og besvar følgende spørgsmål som du kan se nedenfor Sæt dine svar ind under elevfeedback. Det skal blot være korte svar og skriv hellere "ved ikke" end at bruge lang tid på at besvare et spørgsmål. Formå Fleksier. I skal gå I gang med beregningerne til rapporten. I skal have lavet mindst en beregning af bølgelængden. Indsæt beregning af både gitterkonstant, vinklen og bølgelængen i mm og beregning af bølgelængden i nm under elevfeedback. Husk at brug Elektronovergange i Hydrogen, Energi og bølgelængde.tns description Fleksier: Løs resten af opgaven vi arbejdede med i tirsdags hvis ikke du blev færdig i tirsdags. Du kan finde opgaven her og Nspiredokumentet til beregning af fotonenergi og bølgelængde:Onenote Indsæt svar på opgave under elevfeedback. Der er også li Fleksier: Løs opgave 908 opgave a) side 255 i Orbit C og indsæt dit svar under elevfeedback. Du kan følge fremgangsmåden fra eksemplet på side 254 som vi gennemgik i sidste modul Fleksier: Løs opgave 602 og 603 side 177 og indsæt dit svar under elevfeedback Fleksier: Fleksier: Læs side 259-264 og tag noter men du læser og skriv det ned, som du tror er det vigtigste. Aflever dine noter under elevfeedback Fleksier: Få læst siderne grundigt til jeres gruppeopgaver og læs også side 28 og 29 i Orbit C. Svar på Hvad der forstås ved energisætningen og nævn to eksemplet på hverdagssituation hvor der sker en energiomsætning. Indsæt svar under elevfeedback. Fleksier: Linkt til Powerpoint skal afleveres. I skal være i gang med at have læst følgende sider fra Orbi C: Det skal være læst inden fredag i næste uge
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Energi Energi Effekt Tid Prisen for energi. Energibevarelse Energiomdannelse Energikæde Tilstandsform Faseovergange Opvarmningskurve Varmetransport Termisk energi Varmefylde/specifik varmekapacitet, temperatur og masse Smeltevarme Fordampningsvarme Brændværdi Kemisk energi Kinetisk energi Potentiel energi Nyttevirkning Energikvalitet Sider fra Orbit C 3. udgave der er blevet gennemgået s.28-74 Forsøg: BEstemmelse af varmefylde og fordampningsvarme
Indhold	Kernestof: Brydensholt m.fl.: Orbit C stx, 3. udgave. 1. oplag, Systime; sider: 30-34, 40-42, 46-48, 54-59, 61-65, 68-69, 173-177, 256-258 Fleksier: Løs opgave 602 og 603 side 177 og indsæt dit svar under elevfeedback Fleksier: Fleksier: Læs side 259-264 og tag noter men du læser og skriv det ned, som du tror er det vigtigste. Aflever dine noter under elevfeedback Fleksier: Få læst siderne grundigt til jeres gruppeopgaver og læs også side 28 og 29 i Orbit C. Svar på Hvad der forstås ved energisætningen og nævn to eksemplet på hverdagssituation hvor der sker en energiomsætning. Indsæt svar under elevfeedback. Fleksier: Linkt til Powerpoint skal afleveres. I skal være i gang med at have læst følgende sider fra Orbi C: Det skal være læst inden fredag i næste uge Prøve i farver, elektromagnetisk spektrum, UV-lys og Infrarødt lys, fotoner, Bohrs atommodel, emission, absorption, energiniveauer, atomers fingreaftryk, spektrallinjer,linjespektrum og kontinuert spektrum, rødforskydning, Hubbles lov, Wiens forskyd Fleksier: Som skrevet i sidste uge så skal I være færdige med at have læst siderne inden dette modul. Medbring jeres notater fra fremlæggelserne Fleksier. Svar på følgende spørgsmål og indsæt dine svar under elevfeedback.. En del svar kender du forhåbentlig på forhånd og fra oplæggende men ellers kan du finde svar s. 40-47 i bogen samt på nettet!!: Se følgende videoer og skrive ned hvad det er du skal måle når du laver forsøget: Uploading Fleksien skubbes til næste gang da video pt. ikke kan tilgås Fleksier: Løs de resterene af opgave 1 til 6 fra sidste modul: Fleksier: Se følgende videoer: Opvarmningskurve for vand - del 1 og Opvarmningskurve for vand - del 2 Læs side 70 - 73 i Orbit C og forklar hvad der forstås ved udnyttet energi, omsat energi og tabt energi samt nyttevirkning samt vad der forstås ved Fleksier: Læs følgende dokument:Afstandskvadratformlen for lys.docx Vi laver det lille forsøg i fællesskab. Beregn intensiteten I af lys fra en elpære der har en effekt på 10 W i en afstand på 1m og i en afstand på 2 m og i en afstand på 3 m og i en description Fleksier: Læs udkast til spørgsmålene til mundtlig eksamen grundigt igennem og læs også formeloversigten igennem. Udkast.docx Formeloversigt.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Massefylde, tyngdekraft og Solsystemet Stikord: Massefylde, flydeevne rho=m/V Tyngdekraft simpel udgave F=mg og udvidet udgaven med Gravitationskonstant F=G(Mm)/r^2 Solsystemet. Solsystemets bestanddele Jordens alder og Jordens afstand til Solen ( AE/AU) og Jordens størrelse Solens påvirkning af Jorden Solens og Månens størrelse i forhold til Jorden Planeterner Stjerneskud Jorden bevægelse Årstider Jævndøgn Solhver Ekliptika og Jordens omdrejningsakse Døgnets variation ( og nattens) Solformørkelse og måneformørkelse. Skitser og varighed Planeter Keplers love Planeternes bane Retrograd bevægelse Månes faser Tidevand Orbit C: 8-25 218-236 Samt supplerende materiale i Onenote Forsøg: Bestemmelse af tyngdeaccelerationen, massefylde og årsag til opdrift
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Lyset og universet Universets udvidelse Rødforskydning Hubbles lov Hubble konstanten Universets alder Ballonmodellen Big Bang Orbit C, 3. udgave s. 238-240 øverst s.248-269 Supplerende materiale i Onenote Forsøg : Afstandskvadratloven
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb