Holdet 3u SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 3u SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Z - ASR testskole
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Mark Roed Dall
Hold	2023 SA/u (1u SA, 2u SA, 3u SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1.g Grundforløb
Titel 2	1.g Politik, demokrati: Kan man ændre verden?
Titel 3	1.g Sociologi: Unges identitet i Danmark og verden
Titel 4	1.g Dansk økonomi I
Titel 5	2.g. Ungarn og EU
Titel 6	2.g. Valg i USA
Titel 7	2.g Køn og ligestilling
Titel 8	2.g Dansk politik
Titel 9	2.g Velfærd og økonomi
Titel 10	Skriftlig samfundsfag og relevante hjemmesider
Titel 11	3.g. International politik
Titel 12	3.g. Ulighed i sundhed - valg og velfærd
Titel 13	3.g. Global økonomi og dansk konkurrenceevne
Titel 14	3.g Dansk udenrigspolitik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1.g Grundforløb Forløbsbeskrivelse: Klima og samfund I dette forløb arbejdes med klima fra en sociologisk, politisk og økonomisk vinkel. Valg relaterer sig til forbrugsvalg, interesseorganisationerne og deres kamp ifht. at få det politiske system i tale, og de valg de foretager i den henseende. Forløbet starter med en introduktion til den antropocæne tidsalder samt årsager til klimaforandringerne. I forløbets sociologiske del undersøges forskellige årsager til at individet handler eller undlader at handle klimavenligt. I den politiske del fokuseres først der på klimabevægelser samt argumenter for og imod civil ulydighed som middel til at påvirke klimadagsordenen. Dernæst arbejdes der med begreberne institutionsbunden og situationsbunden politisk deltagelse i forhold til at få indflydelse på klimadagsordenen. I forlængelse heraf hvordan en konkurrencedemokrat og deltagelsesdemokrat vil forholde sig hertil. I den økonomiske del undersøges hvordan klimaafgifter påvirker det økonomiske kredsløb. Materiale: https://grundbogisamfundsfagc.systime.dk/index.php?id=173 + 174 + 175, 161, 162 (i kompendiet modul 6 side 26-33) https://denstoredanske.lex.dk/civil_ulydighed (første afsnit om civil ulydighed) https://xn--klimaogbredygtighed-sxb.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=148 (Tekstboks 2.18: Forskere kritiserer politikere og opfordrer til civil ulydighed) https://grundbogisamfundsfagc.systime.dk/index.php?id=22-29, 74-79 Peter Brøndum og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op!, 3. udg. s. 190-192 Morten Hasselbach & Michael Helt Knudsen: Klima og bæredygtighed - i et samfundsfagligt perspektiv. Forlaget Columbus (2020): s. 22-29 + 50-56 + 74-79. Artikler: Lotte Bilberg, “Forskere opfordrer til civil ulydighed for at redde kloden fra klimakastrofe” (uddrag) i Morten Hasselbach & Michael Helt Knudsen: Klima og bæredygtighed - i et samfundsfagligt perspektiv. Forlaget Columbus (2020) Statistik Tabeller om politisk deltagelse fra: https://samfundsfag-c.systime.dk/index.php?id=706 https://samfundsfag-c.systime.dk/index.php?id=707 Film: https://www.youtube.com/watch?v=I6-958ZwlQU https://www.tv2lorry.dk/kobenhavn/enhedslisten-man-ma-godt-bryde-loven https://nyheder.tv2.dk/krimi/2015-10-30-medie-lisbeth-zornig-er-sigtet-for-menneskesmugling# https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000005013/antropocaen---den-menneskeskabte-tidsalder
Indhold
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	1.g Politik, demokrati: Kan man ændre verden? Vi arbejdede med muligheder og begrænsninger i forbindelse med at have indflydelse på det samfund man lever i. Centrale begreber: - del politiske system - demokrati og magt - forskellige former for deltagelse herunder partier, interesseorganisation og græsrodsbevægelser. - valg og valgsystemer - medborgerskab - regering og folketing - EU's indflydelse - demokratiets udfordringer Grundbogsmateriale: "Luk samfundet op", 3. udgave, kapitel 6: "Det politiske system", s. 125-158 Artikler: https://www.dr.dk/nyheder/seneste/unge-har-lav-demokratisk-selvtillid https://www.tv2fyn.dk/odense/christian-vil-aendre-verden-fra-fyn-det-er-vigtigt-vi-arbejder-sammen https://www.zetland.dk/historie/sOMAN4lm-aekdm0J7-329eb https://www2.deloitte.com/dk/da/pages/about-deloitte/articles/sustainable-actions-index.html Videoer: https://www.facebook.com/watch/?v=2137365209624772 https://bureaubiz.dk/her-er-tre-film-der-kan-aendre-verden/ Ekskursion til Louisiana 11.1.2024: Særåbning: "Pussy riots - Velvet terrorism" + "Det uerstattelige menneske" (Kunstig intelligens).
Indhold	Kernestof: Vores hjemmeside Kære 1.u Kære 1.u, Samfundsfagshjemmeside
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	1.g Sociologi: Unges identitet i Danmark og verden Vi tog udgangspunkt i Projekt Samfundsformere, der arbejder med, hvad et godt ungdomsliv er, og hvordan unge i Europa oplever det. Herefter arbejdede vi med de grundlæggende teorier og begreber om socialisering og identitetsdannelse. Centrale begreber/temaer: - socialisering og familietyper - normer, sociale roller og social kontrol - sociale medier og unges trivsel - integration, kulturel identitet og anerkendelse - sociologerne: Giddens, Goffman og Honneth Grundbogsmateriale: "Luk samfundet op", 3. udgave, kapitel 2 og 3 Dokumentar: "The social dilemma" Ung:Dox: The Walk - om uledsagede flygtningebørn og unge Foredrag med Ayden Soei_ MEDBORGERSKAB, TILLID OG STRUKTUREL RACISME I ET MULTIETNISK DANMARK,
Indhold	Kernestof: Kære 1.u, Afsnit Kære 1.u Læs s. 67-74 i "Luk samfundet op". Arbejd selv opgave Læs s. 74-77 i "Luk samfundet op". Knæk koden 2017 (3. udg.).pdf Plan for modulet Aydin Soei om modborgerskab - Luk samfundet op!
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	1.g Dansk økonomi I Vi har arbejdet med de grundlæggende elementer i disciplinen økonomi med fokus på økonomiske kriser herunder finanskrisen i 2008. Centrale begreber: - de økonomiske mål herunder målkonflikter - de økonomiske konjunkturer - økonomisk politik - finans- og pengepolitik Grundbogsmateriale: "Luk samfundet op", 3. udgave, kapitel 8 Øvrigt materiale: - nøgletal om dansk økonomi fra Danmarks statistik - Film: "The Big Short" - som indblik i årsagerne til finanskrisen og konsekvenserne heraf.
Indhold	Kernestof: Plan for modulet Husk "Luk samfundet op" Kære 1.u, Arbejdsseddel Hej 1.u, Afsnit
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	2.g. Ungarn og EU I dette forløb tog vi afsæt i Europaparlamentsvalget i juni 2024 og herefter arbejdede vi med EU som politisk system herunder EU’s institutioner samt beslutningsproces. Eleverne undersøgte årsager og forklaringer på, at mennesker flygter til Ungarn og EU. Derudover, hvilke udfordringer flygtninge oplever i ankomstlandet. De skal lære om de udfordringer EU står overfor i forhold til håndtering af flygtninge herunder EU's asylpolitik. I forlængelse heraf kunne diskutere Ungarns medlemskab af EU herunder københavnerkriterierne og kravene for at være en del af det europæiske fællesskab samt begreberne liberalt og illiberalt demokrati. Studietur til Ungarn samt innovationsforløb i samarbejde med engelsk. Eleverne udarbejdede interviewguides og arbejdede videre med dem i workshop om design-thinking og det gode interview ved journalist Bjarke Calvin. Interview med ungarerne om deres syn på Europas udfordringer og deres drømme for Europa med brug af Appen "Duckling" Materiale: Faktalink: “EU’s historie”, https://docs.google.com/document/d/1Y_gNjSZ8ndXCTNAFJFz2iGyN8WeI86-KyURBStcFFAg/edit?tab=t.0 Albers, Marie Louise: “Hvis jeg var EU præsident for den dag, ville jeg…”, Jyllands Posten, 9.6.2024 Albrechtsen, Rikke: “"Orbans migrationsblokade og vokseværk mod øst giver europæisk hovedpine", Altinget, 17.10.2023 https://www.altinget.dk/artikel/orban-blokade-paa-migration-og-voksevaerk-mod-oest-giver-europaeisk-hovedpine Jensen, Thorgerd m.fl: “Før du afgiver din stemme: Sådan har du selv inflydelse”, Jyllands Posten, 9.6.2024 Nissen, Maja: “FORSTÅ SAGEN Hvorfor vil EU's østlande ikke acceptere flygtningekvoter?", www.dr.dk. 14.12.2017. https://www.dr.dk/nyheder/udland/forstaa-sagen-hvorfor-vil-eus-oestlande-ikke-acceptere-flygtningekvoter Türker, Selin: “‘Det er begyndelsen på enden', siger Orban-modstander efter forrygende valg”, www.dr.dk, 10.6.2024 https://www.dr.dk/nyheder/udland/eu/det-er-begyndelsen-paa-enden-siger-orban-modstander-efter-forrygende-valg#!/ EU oplysningen: “EU’s institutioner” Kommissionen Ministerrådet Europaparlamentet EU-domstolen EU oplysningen: “EU’s asylpolitik” EU"s asylpolitik Asyl- og migrationspagt Lars Frederiksen: “EU’s udfordringer”, forlaget Columbus, kapitel 5: EU’s demokratiske udfordringer. https://docs.google.com/document/d/1uWDKUEFBunh486uW49PoYp5pya9lVAFQj9iMRhLCtqw/edit?tab=t.0 Dokumentar: “I Orbáns skygge”, 2024 https://www.dr.dk/drtv/se/i-orbans-skygge_455299 Dokumentar: "The Walk", UNG:DOX med efterfølgende paneldebat.
Indhold	Kernestof: Kære 2.u, Hjemmeside Ønsker til værelsesfordeling I skal aflevere jeres telefoner i lokalet lige efter frokostpausen. Par intro til design thinking 1.pdf description Program Læs s. 13-15 i EU-kompendiet
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	2.g. Valg i USA Vi undersøgte præsidentvalg i USA 2024 med henblik på at skrive SRO i samarbejde med engelsk. Vi satte fokus på de overordnede politiske karakteristika ved USA ud fra begreberne føderation, republik, præsidentielt system og liberalt konstitutionelt demokrati, svingstater. Parti- og vælgeradfærdsteorier blev brug til undersøgelse af valgresultater i forbindelse med SRO. Eleverne havde en tværfaglig eftermiddag i fagene samfundsfag og engelsk, hvor de analyserede en artikel fra The Guardian og eksempler på Trump's valgvideoer. Partiadfærd: - Downs' medianvælgermodel - Rachel Bitecofers teori om negative voting Vælgeradfærd - Downs' rational choice model - Morris Fiorina - Michigang-modellen Særligt fokus: - Demokraternes og republikanernes fælles værdier - og forskellige politiske holdninger. - Begreber om vælgergrupperne: Liberal, progressive og conservative. - Den interne spredning i politiske synspunkter blandt vælgerne. - Polarisering - Negative partisanship jf. Rachel Bitecofer. Materiale. USA’s udfordringer 46-52, 78-82, 85-91, 102-104, 112-114 Latinos - USA's store mindretal uddrag fra kapitel 2.3 https://docs.google.com/document/d/1wfyriEea9VsbAkSvP0LJZ9LxkI9ZGyQWiMY0KWrPzsQ/edit?tab=t.0#heading=h.t3y2ypfvnvxt Artikler mm. Haaning Thøgersen, Stig: “Explainer: Sådan fungerer USA’s valgmandssystem”, www.dr.dk, 28.10.2020. https://www.dr.dk/nyheder/udland/valg-i-usa/explainer-saadan-fungerer-usas-valgmandssystem Klinker Stephensen, Emma: “Walz og Vance har nøglen til sejr – og den gemmer sig i Midtvesten, siger ekspert”, TV2, 3.10.2024 https://nyheder.tv2.dk/udland/2024-10-02-walz-og-vance-har-noeglen-til-sejr-og-den-gemmer-sig-i-midtvesten-siger-ekspert Luscombein, Richard :"How Trump won over Latino and Hispanic voters in historic numbers", The Guardian, 9.11.2024 https://docs.google.com/document/d/1FqsJuAkOoHdWdk_4JrmW1oh8630wSidejLyzTqzwVKU/edit?tab=t.0 Ritzau: “FAKTA: Vælgerne skal registrere sig for at stemme i USA”, www.avisendanmark.dk, 11.10.2024 https://avisendanmark.dk/udland/fakta-vaelgerne-skal-registrere-sig-for-at-stemme-i-usa Diverse udsendelser fra DR: “Trump vs. Harris” Undersøgelse af valgvideoerne: Kamala Harris: ”I am radical” Add - dangerously Liberal https://www.youtube.com/watch?v=uNmMxA38Dis “Fearless” https://www.youtube.com/watch?v=q7Yr4U5Clls “Duelling Trump vs. Harris ads: Making the border safe” https://www.youtube.com/watch?v=Lte5jImAQS8&list=PLSQ2-76WsPuHBHyGNvwH93TGgRrLFHJ9y&index=4 Trump's top 5 most requested Trump adds https://www.youtube.com/watch?v=4nNvcfVMjSo
Indhold	Kernestof: Kære 2.u USAs udfordringer s. 78-91, 124-133 - partier og vælgere.pdf description Kære 2.u, Afsnit SRO i samfundsfag Hej 2.u Vores hjemmeside Kære 2.u.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	2.g Køn og ligestilling Vi har arbejdet med køn og ligestiling i et sociologisk perspektiv med en afstikker til det køn og arbejdsmarkedet. Vi har sat fokus på: - Familien før og nu. - Socialisering hjemme og ude. - Køn og uddannelsesinstitutioner. - Det kønsopdelte arbejdsmarked - Løn- og indkomstforskelle mellem mænd og kvinder Teoretisk har vi arbejdet med: - Anthony Giddens - Pierre Bourdieu - Simone de Beauvoir - Teorier om patriarkatet - Judith Butler - Intersektionalitet - Det valgfrie køn - Mande- og maskulinitetsforskning Materiale: Storr Hansen, Anna m.fl: “Køn og ligestilling”, 1. udgave 2017 Columbus. 13-38, 61-73, 138-157 CBS: "Kvinder forbedrer bestyrelserne, men der er stadig for få af dem i topledelsen", 7.3.2024 https://www.cbs.dk/cbs-agenda/indsatsomraader/nyheder/kvinder-forbedrer-bestyrelserne-stadig-faa-topledelsen Danmarks Statistik: "Tema - Ligestilling" https://www.dst.dk/da/Statistik/temaer/ligestilling Kilias, Kamilla: "Clara drømmer om traditionelle kønsroller - og hun er ikke alene", Femina, 22.8.2024 https://www.femina.dk/liv/familieliv/clara-droemmer-om-traditionelle-koensroller-og-hun-er-ikke-alene Mølgaard, Milla: "De er ikke kvinder - de er ikke mænd", Politiken, 25.1.2015 https://sites.google.com/d/18P7ZxdnmJO4dJdVcwA8KIOGydwtpU7g9/p/1MyOMMU7j_9VF96CCtFAF7npydAowxG7F/edit Nielsen, Marie Ravn: "Fædre holder langt mere barsel efter ny lov – især dem, der tidligere holdt mindst orlov", www.dr.dk, 17.4.2024 https://www.dr.dk/nyheder/indland/faedre-holder-langt-mere-barsel-efter-ny-lov-isaer-dem-der-tidligere-holdt-mindst Türker, Selin: "De bliver kaldt 'trad wives', og afviser livet som moderne kvinde. Er det feminisme eller undertrykkelse?", www.dr.dk, 27.7.2024 https://www.dr.dk/nyheder/udland/de-bliver-kaldt-trad-wives-og-afviser-livet-som-moderne-kvinde-er-det-feminisme-eller Britisk dokumentar fra 2023. (Copa 71) Deadline fra den 2. august 2017: "Debat om kvindefodbold" med Sørine Gotfredsen, præst og debattør og Karen Melchior, Rad.V. What would Simone de Beauvoir make of #MeToo? \| BBC Ideas https://www.youtube.com/watch?v=6TnREP_nYrc Judith Butler: Your Behavior Creates Your Gender \| Big Think https://www.youtube.com/watch?v=Bo7o2LYATDc&t=49s Ted Talk: "Why gender equality is good for everyone — men included", maj 2015 https://www.ted.com/talks/michael_kimmel_why_gender_equality_is_good_for_everyone_men_included#t-22002
Indhold	Kernestof: Kære 2.u Kære 2.u, Hjemmeside 1 sociologisk.pdf description Teorier.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	2.g Dansk politik Vi arbejdede med dansk politik med fokus på de politiske ideologier og skillelinjer, herunder et partiprojekt, hvor holdninger til følgende emner, velfærd, EU og sikkerhed samt klima blev diskuteret. Vi har besøg af elever fra Budapest og vi sammenlignede dansk og ungarsk politik. Materiale: Ideologier og partier (pdf) https://www.arbejdermuseet.dk/viden-samlinger/arbejderhistorien/plads-til-os-alle/lange-seje-traek-parti-fagbevaegelse/storkonflikt-oproer-ungarn/
Indhold	Kernestof: 2u Ideologier og partier.pdf Kære 2.u Kære 2.u Kære 2.u, Hej med jer, Se hinandens partipræsentationer, så I er klar til at debattere velfærdsstatens fremtid. Oversigt over parti-videoer
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	2.g Velfærd og økonomi VI tog udgangspunkt i Debatten: "Mindre velfærd for mere forsvar" og undersøgte den danske velfærdsstats tilstand herunder: - velfærdsmodeller og kritikken heraf - velfærdsstatens udfordringer - konkurrencestaten - økonomiske politik med fokus på finanspolitik herunder Keynes og EU samarbejdet. Materiale: DR Debatten: "Mindre velfærd for mere forsvar", 20.3.2025 Økonomi NU www.dr.dk/nyheder/udland/overblik-vindere-og-tabere-i-trumps-sundhedsreform "Danmark går i gråt": https://www.youtube.com/watch?v=mSJMYbrVI0Y "EU skal udvides men hvorfor?" https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000006853/eu-skal-udvides
Indhold	Kernestof: Afsnit Kære 2.u faellesdel_1b_tabel_2-22868.xlsx description A1_tabel_2-20070.xlsx description EU skal udvides - men hvorfor?
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Skriftlig samfundsfag og relevante hjemmesider Materiale: I-bøger brugt i undervisningen: "Sådan skriver du samfundsfag": https://xn--sdanskriverduisamfundsfag-cfc.ibog.forlagetcolumbus.dk/ "Politikbogen": https://politikbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/ "IPbogen": https://ipbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/ "Ulighedens mange ansigter": https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/ "Økonomibogen": https://xn--konomibogen-fgb.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1 "Det politiske Europa": https://detpolitiskeeuropa.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1 Bog: Lasse Ørum Wikman: "Knæk koden", Systime, 2018: https://drive.google.com/drive/folders/1vk3efMPGq3Fhx_I04KTiaFUNtpInccla Hjemmeside: Marie Berg Carlsen: "Skriftlighed - samfundsfag", https://sites.google.com/view/samfundsfag-marie-berg-carlsen/skriftlighed?authuser=0 Hjemmeside brugt til beregninger bl.a. lineær regression og statistisk usikkerhed. Exel i samfundsfag: https://sites.google.com/view/excelisamfundsfag/startside?authuser=0 Vores samfundsfagshjemmeside: https://sites.google.com/boag.nu/2023usa/start
Indhold	Kernestof: Kære 2.u,
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	3.g. International politik Først arbejder vi med teorierne realisme/neo-realisme og liberalisme inden for international politik og i forlængelse heraf arbejdede i med den sidste teoretiske vinkel på IP, konstruktivisme. Undervej lavede vi et casestudie af Ukrainekrigen som afsæt til et projektarbejde om aktuelle internationale konflikter. Grundbogsmateriale: Jesper Hjarsbæk Rasmussen m.fl: "IP-bogen", (I bog), Columbus, 2025 https://ipbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/ Supplerende materiale: Aktuelle artikler: https://docs.google.com/document/d/1Q_3izJDhullX_wLKulbdxnVrSBkgds_QOLa7D7rhyOU/edit?tab=t.0#heading=h.b3sgtgm2cpnc https://www.sdu.dk/da/nyheder/hvordan-ser-det-ud-i-irak-20-aar-efter-krigen https://www.dr.dk/nyheder/udland/udgifterne-til-krig-og-kampvogne-stiger-igen-paa-verdensplan "Verdenssituationen med Clement" fra den 15.6.2025: https://www.dr.dk/drtv/se/verdenssituationen-med-clement_-hvem-stopper-krigen-i-mellemoesten_530827 Deadline den 18.8.2025: "På vej mod Putins fred?" (de første 10 min.) Genstart: https://www.dr.dk/nyheder/udland/fn-efter-israelsk-angreb-vi-havde-oplyst-israel-om-hvor-vi-var Foredrag: Peter Viggo Rasmussen
Indhold	Kernestof: Kære 3.u, Kære 3.u Kære 3,u Plan for modulet Afsnit Aflever mobiler i 2.16 ASAP Lektie: 8.5: Diskussion: Hvad skal der til for at redde den liberale verdensorden? \| IP-BOGEN Lektie: 8.5: Diskussion: Hvad skal der til for at redde den liberale verdensorden? \| IP-BOGEN
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	3.g. Ulighed i sundhed - valg og velfærd Valg: Repetition: partier, partiadfærd, politiske ideologier og velfærdsprincipper (stat, marked og civilsamfund) Nyt: statistisk usikkerhed Vi arbejdede i forløbet med forskellige aspekter af ulighed herunder den økonomiske og sociale ulighed. Undervejs arbejdede eleverne med et projekt om den nye ulighed ud fra temaerne: - Kulturelle ressourcer - Arbejdsmarkedsknytning og Netværksmæssige ressourcer - Stabilitet i familien - Den helbredsmæssige ressourcerbeholder Vi har diskuteret ulighedsproblematikker ud fra Bourdieus teori samt ideologiernes forskellige syn på ulighed. Grundbøger: Jakob Glenstrup Jensby m.fl.: "Ulighedens mange ansigter", I bog, Columbus, 2025 Kapitel 1: Introduktion til emnet: https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=130 Introduktion til ulighed og social ulighed: https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=145 Lighedsbegreber: https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=144 Økonomisk ulighed vs. fattigdom: https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=158 Ulighedens udvikling: https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=157 3.3: Hvad påvirker gini-koefficienten? https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=156 3.4: Forklaringer på den stigende økonomiske ulighed i Danmark https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=155 5.1: Konfliktteori - hvorfor ulighed? Pierre Bourdieu https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=169 Kapitel 7: Ulighed og ideologi https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=136 Øvrigt materiale: Sara Alfort: "Vi er faktisk gode til at bryde den sociale arv. Men vi er ikke gode til at give folk samme chancer", Zetland, 9.12.2019 https://www.zetland.dk/historie/serjkQGR-aeW04Gvq-7a515 Interview med forfatter og psykolog Glenn Bech i Deadline den 19.9.2022. “Uligheden begynder før vuggestuen”, Information, 24.7.2018 (podcast-serie: “Moderne ideer”) Sebastian Gjerding: "Vi har ladet uligheden i Danmark stige. Professor giver seks bud på, hvordan vi vender udviklingen", Information, 1.3.2018 Mads Strange LA: https://www.youtube.com/watch?v=OGmkGHRn-94 Pelle Dragsted Enhedslisten: https://www.youtube.com/watch?v=58Hy8c_OWE8 Artikler fra projekt:
Indhold	Kernestof: Kære 3.u Hej 3.u Kære 3.u, Afsnit Introduktion til SRP Plan for modulet
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	3.g. Global økonomi og dansk konkurrenceevne Vi undersøger de forskellige dimensioner af globaliseringer men med primært fokus på den økonomiske globalisering. Centrale begreber: Politisk, kulturel og økonomiske globalisering. Hyperglobalisering Slowbalisation Grundbogsmateriale: Jesper Hjarsbæk Rasmussen: IP-bogen (I bog), Columbus, 2025 Kurrer, Henrik:"ØkonomiNU", kapitel 12.4, kapitel 13 (Indledende afsnit) Lene Nibuhr Andersen m.fl.: "Økonomibogen" 7.6 Hvad er strukturpolitik? https://xn--konomibogen-fgb.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=190#c876 (I-bog) Øvrigt materiale: Danmarks konkurrenceevne: Torben M. Andersen og Jan Rose Skaksen: “Danmark går i gråt”: https://rockwoolfonden.dk/udgivelser/danmark-gaar-i-graat-og-kraever-kloge-beslutninger-af-politikerne/ EU’s konkurrenceevne: Draghi-rapporten 2024 Dansk Metal: https://www.altinget.dk/erhverv/artikel/dansk-metal-selvom-draghi-har-leveret-guldkorn-med-sin-rapport-skal-vi-ikke-omkalfatre-vores-samfund-fuldstaendig Dansk Industri (DI) https://www.danskindustri.dk/brancher/di-digital/nyhedsarkiv/ugens-kommentar-brug-denne/2024/mario-draghi-rammer-plet-eus-fremtidige-konkurrenceevne-kraver-digitalt-fokus/ Ted Talk: Joseph Nye: "Smart power", 2014 https://www.ted.com/talks/joseph_nye_global_power_shifts/up-next?subtitle=en
Indhold	Kernestof: Kære 3.u Læs: Plan for modulet Kære 3.u, Afsnit
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	3.g Dansk udenrigspolitik
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb