Holdet 2g TyF/5 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Z - ASR testskole
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Bjørn Elbæk
Hold 2024 TyF/5 (2g TyF/5)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kriminelles & Abgründiges
Titel 2 Videnskabsuge og Lübeck
Titel 3 Jugend im Nationalsozialismus
Titel 4 Popmusik & Poesie

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kriminelles & Abgründiges

Forløb i år:
Meine Sommerferien
Kriminelles
Jugend im Nationalsozialismus
Lübeck
Musik & Lyrik
evtl. Sport/DDR

Vokabeln, Gespräche, Lesen.

Forløbet er baseret på kapitlet "Abgründiges" i Auf Uns med brug af Freuds personlighedsmodel (ægget) og "isbjergsmodel" (populariseret af E. Hemingway) til at analysere de tre læste tekster.

Materiale:
Abgründiges, Auf uns, siderne: 194-212
med teksterne "Frühzug", "Anatomie" og "Der Fischer"
TYF-A Begynder eksamensmateriale "Die Ehefrau"

Forløbet indeholdt ingen nye grammatiske emner, men snarere fokus på mundtlig sammenfatning, brug af citater og personbeskrivelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Videnskabsuge og Lübeck


De første modul brugte vi på videnskabsugen, som skal introducere eleverne til metode i tyskfaget. Formålet var, at forklare eleverne, hvordan tyskfaget kan indgå i de tværfaglige opgaver som SRO og SRP.

De efterfølgende moduler brugte vi på at forberede vores udflugt til julemarkedet i Lübeck. Vi arbejdede en smule med byens historie og kultur for så at forberede interviews, som eleverne skulle gennemføre på julemarkedet og i diverse butikker.

Efterfølgende redigerede eleverne deres videoer med optagelser fra interview og byvandringen i Lübeck.

Grammatisk arbejde: possessive pronominer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Jugend im Nationalsozialismus


Historisk forløb om at være ung i Tyskland under det nationalsocialistiske diktatur.
+SPORT

Kernestof:
- Tysk kultur, historie og samfundsforhold.
- et udvalg af tysksprogede fiktive og ikke-fiktive multimodale teksttyper og -genrer, som giver eleverne en
kunstnerisk oplevelse og en varieret og nuanceret indsigt i kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i tysksprogede lande med hovedvægten på Tyskland. Der skal indgå tysksprogede tekster fra de sidste 10 år
- kulturelle og samfundsmæssige forhold med fokus på ligheder og forskelle mellem tyske og andre kultur- og
samfundsforhold
- grundlæggende normer og regler for skriftlig og mundtlig sprogbrug og kommunikation på tysk, herunder for anvendelse af
ordforråd i forskellige kulturelle og samfundsmæssige sammenhænge
- grundlæggende regler for tysk udtale og intonation.

Materiale:
Film: Napola - Elite für den Führer
Maschmann, Melita: Fazit - Mein Weg in der Hitlerjugend (ikke fiktion)
Michels, Tilde: Freundschaftsringe
Eins, Zwei, Drei: mundtlig eksamen i tysk: Psychologische Grundeigenschaften, siderne 38-40.

Grammatisk fokus var relative, personlige og possessive pronominer & arbejde med at lære gloser som "psykologiske egenskabe" til personkarakteristik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Popmusik & Poesie


Et lille forløb om moderne tysk popmusik. Generel intro til moderne tysk pop-musik og genreforståelse via musikere (baseret pl. a. på Spotify-hitlister).

Materialer:
"Im Arsch" af Jan Delay og Udo Lindenberg
"Erwachsenwerden" af Julia Engelmann.

Grammatisk fokus:
relative pronominer, hoved- og ledsætninger
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Popmusik & Poesie 24-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer