Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Z - ASR testskole
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Carina Pedersen, Nanna Fuglø
|
|
Hold
|
2024 En/d (1d En, 2d En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Short stories, introductory.reading.
Vi læser to noveller fra antologien Texting med henblik på at få overblik over de analyseredskaber, der bruges i fiction reading.
Forløbet knyttes sammen med den indledende grammatikundervisning.
Noveller:
The First Day
Noel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
heroes and antiheroes
Kernestof:
(Evt. 2g:)Poesi: Wilfred Owen, Dulce et Decorum Est
James Thurber: The Secret Life of Walter Mitty samt filmatiseringen af denne.
Andrew Wachs, Hostage (fra Crime in Fiction)
Jennifer Egan, fra A Visit from the Goon Squad: Lost Objects
Supplerende stof:
Teori fra:
https://literarydevices.net/anti-hero/#
Særlige fokusområder:
Dels kulturelt: At få indsigt i nogle af de temaer, der kan bidrage til forståelsen af det amerikanske samfund.
Fagligt/metode-relateret: At identificere forskellige genrer og at vælge relevante metoder til analysen af disse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
New Sincerity
Emnet er holdets værklæsning.
Vi analyserer uddrag fra romanen Normal People samt Intermezzo.
Vi har fokus på fænomenet New Sincerity.
Vi ser lejlighedsvis klip fra den tilhørende TV-serie.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Non fiction/USA/New York City
Kernestof:
Fra American Issues, Helle Birk, Systime 2012:
Paul Auster, Random Notes September 9/11(essay)
Adult and Employed but Living with Mom(essay)
Desuden:
Enkelte elever:
How country Music helped shape New York's Image(...)
http://christopherwink.com/2011/09/12/how-9-11-helped-shape-new-york-city-for-the-better/
Eventuelt 2g:
Bret Easton Ellis, On the Beach(fiction/novelle)
Supplerende stof evt. 2g:
My Little Bit of Country, Susan Cheever(essay)
(Eksamenstekst til non-fiction-analyse).
Særlige fokuspunkter: At undersøge, hvordan NYC fremstilles i fiktion og non-fiction. At undersøge, hvordan en historisk begivenhed kan forandre kultur og social sammenhæng, i vores tilfælde 9/11.
Mht. On the Beach og Adult and Employed: at undersøge fremstillinger af unges vilkår i USA.
Arbejdsformer:
gruppe/par/ klasseundervisning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
2g Fantasy Fiction
Joseph Cambell: Hero's Journey
- focus on the steps in the model
- focus on the symbolism: fantasy is "real", because it reflects our inner journey and how we mature and grow as human beings.
Intro til fantasy: what is fantasy? The Elements of fantasy (fra "Worlds of Fantasy", Systime)
- focus on the genre and its literary elements: setting, inventory, characters
Neil Gaiman: Stardust (novel) (excerpt from chpt.1, 4, 8, 10, epilogue)
- skriftlige øvelser med summary
- focus on intertextualism and metafiction (narrative technique), and genre traits.
Stardust (film)
- skriftlige øvelser med summary
Lev Grossman: Feeding on fantasy
- skriftlige øvelser med discussion
Snow White (Disney) - overview
Neil Gaiman: Snow, Glass Apples (short story)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Medbring til hver time: 1) mappe af pap/plastic til løse papirer/kompendium. 2) notepapir eller notesblok. 3) kuglepen eller blyant.
-
Vi læser den første tekst "What is fantasy" i timen, men hvis I har brug for at læse den på forhånd, er den her - og I må gerne orientere jer på min hjemmeside her, også bare for at tjekke ud, hvordan den er opbygget og hvad den indeholder:
-
Medbring mappe - helst i tykt materiale - samt jeres papirer (i mappen), notepapir og skriveredskab. Lektie: s.10-11 "The elements of fantasy
-
læs Stardust chp.1, p.1-5
-
Læs chp.1, p.19-30
-
Finish the worksheet to chp.1
-
3: Stardust chp.4 (Homework: read p.127-141)
-
4: Stardust chp.8 (Homework: read p.236-242)
-
Læs kapitel 10 s.183-291 hjemmefra. I gloselisten kan I læse et summary af, hvad der sker imellem kapitel 8 og 10, så I har konteksten på plads.
-
Læs hjemmefra resten af kapitel 10 i "Stardust"
-
læs hjemmefra "epilogue" (efterskrift) i "Stardust"
-
Ingen lektier. Vi læser artiklen i timen. 10: Lev Grossman: Feeding on fantasy (article)
-
Læs hjemme til og med side 3 i Neil Gaiman: Snow, Glass, Apples (short story). I skal have læst det så grundigt, at I kan redegøre for handlingen i teksten (frem til side 3), når I kommer i skole.
-
https://app.minlaering.dk/traening/348310
-
Read the rest og the short story
-
Your English class
-
Skærmbillede 2025-09-29 kl. 14.55.56.png
-
Read your article, look up words, etc.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Sports
https://sites.google.com/boag.nu/engelskb/sports?authuser=0
Whether it be fame, money, praise, personal growth, new friends, a feeling of belonging and purpose - all this and more drive our love for sports. In one way or another, the texts in this topic investigate the many reasons for our fascination.
1: Andy Clayton: "Getting a real kick out of women's soccer" (2009) - personal essay
2: Doping in athletics - article by Barney Cullum (2017)
3: Shrank, Jeffrey: “Sport and the American Dream” (1977) - personal essay
4: Hooliganism - mini-project (written assignment)
5: Green Street Hooligans (2005) - movie
6: Mararet A. Whitney: "Playing to win" (1988) - personal essay
7: Football and money - 2 articles
8: Brian Glanville: "Footballers don't cry" (1999) - short story
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Read and analyse your article (non-fiction analysis)
-
https://app.minlaering.dk/traening/351686
-
Elevinstruks på prøvedagen De fleste elever i 2. og 3.g har brugt ExamCookie tidligere, så de ved godt, hvordan det fungerer. Det er let at downloade, og IT-afdelingen har lavet elevvejledning til både Mac og PC - se her. Se desuden videoen her, hvor
-
Scary Halloween Stories: 20 Creepy Ghost Stories for Halloween Night!
-
Medbring jeres skriftlige horror-historie fra i fredags.
-
Ethiopia great Haile Gebrselassie willi...cs _ The Independent _ The Independent copy.pdf
-
Grupper: Alba,
-
your roleplay interview must be uploaded and your analysis of the article finished. Transfer analysis notes to your paper notebook and bring to class!
-
Argumentation analysis
-
Shrank, Jeffrey: “Sport and the American Dream” (1977) - personal essay
-
Prepare for today's lesson by learning 5 new words: fx 3 adjectives, 1 verb and 1 noun. Write them on a list and bring to class.
-
I modulet i dag skal I skrive noget om den artikel, I skal aflevere et essay om i aften. Forud for dagens modul skal I derfor have læst artikel hjemme. I vil have fine forudsætninger for at besvare opgaven, hvis I har læst jeres lektier, slået ord o
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851069",
"T": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851069",
"H": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851069"
}