Holdet 3mtx id/4 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Z - ASR testskole
Fag og niveau Idræt C
Lærer(e) Ida Lage
Hold 2024 id/mtx23/4 (2mtx id/4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Beachvolley
Titel 2 Pardans (jive og chachacha)
Titel 3 Les Lanciers
Titel 4 Padel

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Beachvolley

Det forventes at eleven, efter forløbsafslutning, har tillært eller stiftet bekendtskab med følgende færdigheder:

Tekniske færdigheder:
- Baggerslag
- Fingerslag
- Smash
- Underhåndsserv

Taktiske færdigheder:
- betydningen af tre berøringer.
- Simpel kommunikation
- Placering på banen
- Regelkendskab

Undervisningen har været præget af lærerinstruktion og -observation af de enkelte elementer, efterfulgt af elevaktiviteter med feedback fra både lærer og andre elever. Hvert undervisningsmodul er blevet afsluttet med kampøvelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Pardans (jive og chachacha)

Det forventes at eleven, efter forløbsafslutning, har tillært eller stiftet bekendtskab med følgende færdigheder i Cha cha cha og Jive:

Cha cha cha:

- Grundtrin
- New York
- Alemana
- Spot Turn
- Hand to hand
- Triple lockstep
- Fan Alemana

Fokuspunkter i Cha cha cha
- Vægt på forfod (hælen bruges aldrig i chachacha).
- Små trin. Man har kun brug for 1-2 m2 pr. par til grundtrin.
- Der er kun én som bestemmer og det er den, som fører. Kommunikation gennem hænder/arme.
- Parret danser i “en boks” med samme afstand altid.
- Bløde hofter og skarp på 1. og 3. takt.

Jive:

- Grundtrin
- Damedrejning
- Side by side
- Vindmølle
- Stop 'n' go
- American spin
- Herren skifter hånd bag ryggen

Fokuspunkter i Jive:
- Mikrotrin, ellers kan det ikke nås i fuldt tempo.
- Pendulhofter - overkroppen danser ikke.
- HELT op på forfoden.
- Bounce i knæ/ankler.

Undervisningen har været præget af lærerinstruerede dansetræning og selvtræning under lærerobservation.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Les Lanciers

Alle 5 ture

Flere drejninger og detaljer ift. 1.g.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Padel

Tekniske elementer:
- at kunne udfører serv.
- at kunne udføre forhånds- og baghåndsgrundslag.
- at kunne udføre for- og baghåndsflugtninger.
- at kunne returnere lige bold fra bagvæg både med forhånd og baghånd.
- at kunne udføre lob.

Taktiske elementer:
- korrekt placering ved modtagelse af serv og fornuftigt valg af servreturnering.
- spilsamarbejde med makker, herunder: Kommunikation, dækning af hver sin halvbane, samt at være på samme højde i banen, angribe nettet efter serv og efter et godt lob.

Kendskab til point og regler

(Vi nåede ikke Bandeja-slaget)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer