Holdet ps/11 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet ps/11 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Z - ASR testskole
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Mathias Haurvig
Hold	2025 ps/11 (ps/11)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fortællingen om dig selv
Titel 2	Barndommens betydning
Titel 3	Hævn
Titel 4	Gymnasieliv - læring, stress og coping

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fortællingen om dig selv I forløbet har eleverne arbejdet med forskellige kernestofområder, med det formål at opnå kendskab til, hvordan vi med forskellige forståelsesrammer indenfor psykologien kan forstå os selv og andre - med særligt fokus på ungdomslivet. Betydningen af og samspillet mellem individuelle egenskaber og miljøpåvirkninger i vores selvfortælling har vi arbejdet med gennem en personlighedsteoretisk vinkel (Fokus på Høgh-Olesens risikovillige og forsigtige personlighedstyper og OSN), en socialpsykologisk vinkel (gruppetilhør, social identitetsteori og roller) og en identitetsteoretisk vinkel (Erikson & Giddens), herunder kort om kønsroller og kønsidentitet, og vinklerne er blevet koblet til karakteristika ved det senmoderne samfund, herunder indflydelsen af sociale medier. De teoretiske vinkler er løbende anvendt til psykologifaglige analyser af cases med fokus på unges identitetsdannelse og fællesskaber, samt udvalgte udfordringer ved ungdomslivet - herunder ensomhed. Slutteligt er temaet perspektiveret til ekstremsport, hvor eleverne har arbejdet med faktorer med indflydelse på, i hvilket omfang vi, som individer, opsøger ekstremsport og inddrager dette i fortællingen om os selv. Som supplement til de allerede præsenterede teorier og begreber, er her inddraget grundlæggende kendskab til Maslows behovspyramide, flowteori, personlighedstrækket “Sensation-seeking”, dopamins betydning for trangen til ekstremoplevelser samt Giddens perspektiv på identitet og ekstremsport.
Indhold	Kernestof: Analyseøvelse - gruppetilhør og social identitet Kernestof: grupper, roller og social identitet - socialpsykologi Analyseopgave - Scooterboys Til brug i modulet: Analyseopgave - Scooterboys Arbejdsspørgsmål - køn Kernestof: identitet, køn og krop Begrebskort - skabelon - fortællingen om dig selv DRTV - Scooter boys: Scooter for evigt!De af jer, som ikke var til modulet i tirsdags, har en ekstra lektie, nemlig at se afsnit 1, de første fem minutter af afsnit 3 og hele afsnit 4 (i alt 35 min.), så I kan deltage i gruppearbejdet i starten af da Kernestof: identitetsdannelse og ungdomsliv i det senmoderne samfund Kernestof: Personlighedspsykologi Arbejd-selv fordybelsesmodul 16/9 25 - personlighed.pdf Personlighed - ekspertopgave - A og B Kig dit begrebskort igennem (frem til begreber knyttet til ekstremsport) og tænk over, om der er er noget du ikke kan genkende at vi har talt om, ikke har forstået endnu eller ønsker uddybet. Skriv dine spørgsmål/overvejelser ned, og tag dem med til Modulopgaver 30/9-25 Kernestof: ekstremsport - læs s. 1-3 Basejumper - projektarbejde Kernestof: ekstremsport - læs s. 4-6 Det er vigtigt, at du har set filmen "Basejumper" inden modulet (se info på modul i tirsdags) Introtekst til elever - angst - Zoo Supplerende stof: ensomhed
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Barndommens betydning
Indhold	Kernestof: Begrebskort - skabelon - barndommens betydning Kernestof: Vores første leveår - omsorg og tilknytning Videotek til forældre – Institut for Psykologi - Københavns Universitet Arbejd-selv modul 4/11 - ps/11 Cases - omsorgssvigt Kernestof: omsorgssvigt, risiko og resiliens Brug din viden - resiliens Kernestof: Sårbarhed og resiliens Ingen ny lektie, men tjek op på det vi har læst i de forrige moduler om omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens. Kernestof: Undersøgelse om mønsterbrydningsprocesser.pdf Arbejdsark - sådan overlever du en lortebarndom Analyseøvelse - mønsterbrydningsprocessen Lektie hvis du var fraværende i sidste modul: Se dokumentaren "Sådan overlever du en lortebarndom" ved at logge ind på mitcfu, hvor den er lånt til alle på holdet. Forberedelse til modulet Elevgennemgang - eksamenstræningsøvelse - barndommens betydning Bearbejdning - eksamenstræningsøvelse - barndommens betydning Medbring høretelefoner
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Hævn
Indhold	Kernestof: Dark Triad Personalities: Narcissism, Machiavellianism, and Psychopathy Arbejd-selv modul: Den mørke triade og hævngerrighed Kernestof_ Barndommens betydning for ondskab og hævn Lektien til dagens modul er at have afleveret sit produkt fra arbejd-selv modulet og være klar til at præsentere. Caseanalyse - Breiviks barndom Læsespørgsmål - Barndommens betydning for ondskab og hævn Ingen ny lektie. Var du fraværende sidst, skal du som lektie læse dokumentet der ligger på modulet fredag den 30/1. Kernestof_ Når grupper og situationer påvirker individets adfærd.pdf Alle grupper skal være klar til at fremlægge caseanalysen fra sidst
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Gymnasieliv - læring, stress og coping
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb