Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Z - ASR testskole
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Michael Kjær
|
|
Hold
|
2025 ol/j23 (3j ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
#0 Intro til Old
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
#1 Antik Arkitektur
Søjler :-)
Intro til antik arkitektur og historiske perioder i antikken
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
#3 Rejsen
Epos-genren i antikken
Odysseen, Æneiden og Den guddommelige komedie
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Homer
-
Læs de første 4 afsnit: mchomer.html
-
Eller her: Titel
-
Svar på elevfeedback inden timen
-
niketemplet.htm
-
parthenon.htm
-
Odysseen hele 1.sang. OCR.pdf
-
LÆS om Epos s. 23-27ø i: Paideia, Epos. Odys.Stiltræk s. 18-30.pdf Du kan springe de grå-lilla bokse over fx. hele s.24. Du skal finde ord i kursiv, som også tit står ude i siden fx. daktylisk heksameter, prooimion og musepåkaldelse.
-
Læs vers 1-95 i: Odysseen hele 1.sang. OCR.pdf
-
Eller lyt her: Odys, 1. sang, v. 1-43
-
Og lyt her: Odys, 1. , vers 44-95
-
Quizlet Odysseen Practise makes perfect - also in OLD :-)
-
Læs vers 1-115 i Odysseen: 5.sang.Odys.OCR.pdf
-
Eller lyt: Odys. 5. v. 1-48
-
Eller lyt til vers 115: Odysseen, 5. sang, vers 49-227
-
arb.ark.9.sang.kort.doc Til timen
-
Læs (mindst) vers 105-151 i: 9.sang.Odys.OCR.pdf
-
Eller lyt: Odys, 9. v. 75-160
-
Mere lyt: Odys. 9. v. 1-78
-
arb.ark.9.sang.kort.doc
-
LÆS: 9.sang.Odys.OCR.pdf Se dine vers længere nede...
-
LÆSElektie: Ida H, Nanna, Natalie, Isa, Clara V: v. 1-151; Drenge: Vers 142-346; Mille, Agnes, Sandra, Vilma, Maya, helena: v. 347-414; Clara F, Cassandra, Laura, Ane, Josefine, Luna, Anna: 415-535.
-
Lyt: Odys. 9. v. 252-370
-
Lyt: Odysseen 9., v. 371-535
-
Paideia, Epos. Odys.Stiltræk s. 18-30.pdf
-
Materiale-mappen
-
Æneiden.2 sang, intro & vers 1-56. OCR.pdf
-
Læs: Æneiden.1 sang. OCR.pdf Helst både baggrund (1 lille side) og de første 10 linier af 1. sang. Det er ikke så langt :-)
-
Struktur Odysseen (er også i materiale-mappen)
-
TRÆN: Quizlet
-
LÆS: Æneiden.1 sang. OCR.pdf
-
Læs: Æneiden.2 sang, intro & vers 1-56. OCR.pdf
-
Lyt: Æneiden, 2. sang vers 1-56
-
Er man kommet hjem fra sprogrejse, så læser man lektien fra sidste modul også!
-
Paideia. Epos. Iliaden s. 11-19..pdf Find begreber s. 16-19
-
Paideia, Epos. Odys.Stiltræk s. 18-30.pdf Find begreber s. 23-27
-
Titel Troy
-
Prøven varer hele modulet. Den er på computer og I må bruge noter. I må ikke bruge AI eller ringe til en ven. I får teksten udleveret på papir først og skal sidde med den i 15 min uden noter, før I må åbne maskinerne. Med mindre andet er aftalt indiv
-
Æneiden.2 sang, intro & vers 1-56. OCR.pdf Læs introduktionen til værket og sørg for at google Æneas' mor og far...
-
Titel Troy Man kan jo se lidt mere af filmen som forberedelse, hvis man ikke kan finde på andet at l ave :-)
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
#4 Skæbne
Vi læser det antikke drama Ødipus og lidt Freud
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Classics Summarized: Dante's Inferno Vi ser den i timen, men man må også godt tyvstarte :-)
-
Ingen lektie, men repetition og afrunding af Rejse-forløb om Homer, Vergil og Dante. Måske/forhåbentlig prøver tilbage.
-
Why should you read Dante’s “Divine Comedy”? - Sheila Marie Orfano Den ser vi også i timen, men I må igen gerne se den hjemme også.
-
Why should you read Virgil's "Aeneid"? - Mark Robinson Samme :-)
-
Læs: Ødipus. Prolog og parodos. s. 7-19.pdf
-
Lyt: Foss, Ødipus. prolog
-
Læs s. 106-108 i: Paideia. Drama s. 101-108.pdf (fra Tragedie til Aischylos)
-
oedipus.motherfucker.memes.png
-
Ødipus - Højtlæsninger alle
-
De 3 fakulteters kendetegn
-
Videnskabens normer
-
Læs: Ødipus. Prolog og parodos. s. 7-19-OCR.pdf
-
Lyt: Prolog, Ødipus. Foss' oversættelse
-
Quizlet begreber Ødipus Practise makes perfect. Også i Old!
-
Ødipus. 1.episode og 1. stasimon. s. 20-37-OCR.pdf
-
Halv SRP-modul - hvis I skriver i old og biologi :-)
-
læs prologen - samme lektie som til tirsdag
-
Metode i old
-
Læs (mindst) s. 20-28: Ødipus. 1.episode.OCR.pdf
-
Lyt: Ødipus, 1. episode (Foss)
-
Ødipus (Foss). 2. halvdel af 2. episode. Indtil s. 58
-
Ødipus (Foss). 2. epsiode slut og 2 stasimon
-
ScreenPal - Ødipus - Foss" oversættelse Alle højtlæsningslinks til Ødipus
-
oversigt over handlingen
-
Læs s. 38-48 i: Ødipus. 2.episode og 2. stasimon. s. 38-65.OCR.pdf
-
Eller lyt: Ødipus. 2. episode, 1.halvdel (Foss)
-
Vi starter i 5.11 - alle foran skærmen :-)
-
60-30: Ødip og Mindfulness - bodyscan og repetition af forløb. Hvis man kan huske noget om det autonome nervesystem er det fedt. Ellers siger jeg bare hvad jeg tænker I har brug for :-)
-
Læs s. 66-80 helst i: Ødipus. 3. episode og 3. stasimon, s. 66-82. OCR.pdf (eller i hvert fald til s. 76... eller 74. Ikke mindre!!)
-
Eller lyt: Ødipus, 3. episode (Foss)
-
45-45: Ødip & Ballonøvelse i mindfulness. Mærk dit nervesystem :-)
-
Læs s. 83-90 i: Ødipus. 4. episode. OCR.pdf Husk hvor vi er på spændingskurven?
-
Læs s. 93-96 i: Ødipus 5. episode og exodos.OCR.pdf Læg mærke til sanserne (syn, høre, føle osv).
-
Eller lyt: Ødipus, 5. episode. Del I (start v minut 3 ca. )
-
Ødipus, 2. halvdel af 5. episode (Foss)
-
nervesystem - Det parasympatiske og det sympatiske - Lex
-
ScreenPal - Ødipus - Foss' oversættelse Alle links
-
LÆS: Ødipus. 3. episode, s. 66-80. OCR.pdf
-
Og/eller LYT: Ødipus, 3. episode (Foss)
-
Skærmbillede 2025-11-26 kl. 12.19.25.png
-
LÆS: Ødipus. 4. episode og 4. stasimon, s.83-90. OCR.pdf
-
Eller LYT: Ødipus 4. episode
-
BESVAR: Spørgeskema om Mindfulness 3j Anonymt! Jeg vil især gerne have svar på ballonøvelsen og om I vil anbefale det til andre klasser. Tak!
-
LÆS: Ødipus 5. episode og exodos.OCR.pdf
-
Ødipus, 5. episode. Del I
-
Ødip. 5. epi. Del 2 (Foss)
-
Ødip, 5. epi, del 1 til s. 98 (Foss)
-
Vi læser 5.episode i timen. I skal have læst til og med 4. episode....
-
Titel Quizlet
-
Fremlæggelser!!!
-
Læs: Freud.drømmetydning.pdf
-
Freudsmodel.png
-
Højtlæsning freud
-
https://go.screenpal.com/watch/c3ftQJVYxKv
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
#3 De ÆGTE Olympiske lege
Samarbejde med Idræt.....
Gruppearbejde om de forskellige discipliner og rammer
Måske læser vi Anarcharsis og Atalanta hos Ovid
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
#5 Filosofi - Apologien
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851400",
"T": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851400",
"H": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851400"
}