Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Z - ASR testskole
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Ghita Iversen
|
|
Hold
|
2025 re/r24 (2r re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til religion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Islam
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Religion - Fælles begrebsnoter
-
Muslim Girls Get Real About the Hijab | #Askamuslimgirl | Teen Vogue
-
Kategorisering af religiøse udøvere forklaret (begrebsnøglen).pptx
-
Begrebsafklaring - Opgaver
-
Kitir, D.: KLASSISK OG MODERNE ISLAM (2 udg.), Systime; sider: 17-19, 33-37, 39-43, 59-60, 63-75, 87-91, 209-214
-
Klassisk og moderne islam s.17-19.pdf
-
Opgaver - Islams første tid.
-
Koran og Hadith
-
I modulet har vi læst fra Sura 7.
-
Komparativ religionsvidenskab - Religionsstiftere
-
Vi arbejder videre med trosartiklerne og søjlenøglen!
-
Religionsdimensioner
-
Søjle-nøgle
-
Vi mødes på adressen: Ekkodalen 1, 2750 Ballerup kl 12:20
-
Vi skal besøge en Moské.
-
Arbejdsopgaver - lov og ret i Islam
-
Sharia - stening, 2 Tekster.pdf
-
Muhammeds tid var fyldt med stærke kvinder
-
Arbejdsspørgsmål - Kvinder i islam
-
Overblik: Kvindekamp i Mellemøsten
-
Begreber i Islam
-
Repetitionsskema2r 25-26.docx
-
Analysemodel i Religion
-
Afslutning af Islamforløbet
-
Genlæs alle siderne i "klassisk og moderne Islam" og jeres noter inden modulet.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kristenedom
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Buddhisme
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Egyptisk religion
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
repetition
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851416",
"T": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851416",
"H": "/lectio/6523/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78467851416"
}