Holdet 2t bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Z - ASR testskole
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Didde Simested
Hold 2025 bi/t24 (2t bi, 2t biøv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Cellen og membrantransport
Titel 2 Kost og fordøjelse
Titel 3 Sexologi
Titel 4 Har du gode gener?
Titel 5 Mad til alle

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Cellen og membrantransport

Cellen, den mindste levende enhed. I dette forløb skal jeres viden fra nv opfriskes. Hvad er en celle og hvordan fungerer den. Vi arbejder med forskellen mellem plante-, dyre- og svampeceller, samt bakterier.

Derudover er fokus på cellemembranen og dens egenskaber. Transport over cellemebranen, diffusion og osmose.

Forsøg:

Vi laver et forsøg et simpelt forsøg med gær og salt, samt kigger på mundhuleceller og røde blodlegeme i mikroskop.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 Sexologi

Sexologi

Forløbsplan:
https://docs.google.com/document/d/1BSOtide1JpI7ZBqHqvLwR9XrjCaOnfr9-MM57mh-1IE/edit?tab=t.0


Om mandens og kvindes anatomi, hvordan vores hormoner styrer fertilitet.

Hvordan hormonforstyrrende stoffer kan påvirke vores fertilitet.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Har du gode gener?

Genetik

Om DNA og nedarvninger.
Hvad er DNA? Hvad er et kromosom? Hvad er et gen? Hvorfor får nogle blå øjne

Hvordan information i DNA oversættes til protien
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgaver om mutationer 03-02-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Mad til alle

Økologi, bæredygtighed, energi, biodiversitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer