Holdet 1w ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 1w ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Z - ASR testskole
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)
Hold	2025 ke/w (1w ke, 1w keøv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundstoffer
Titel 2	Ioner og ionforbindelser
Titel 3	Kovalent binding
Titel 4	Mængdeberegninger
Titel 5	Blandinger
Titel 6	Organisk kemi
Titel 7	Syrer og baser
Titel 8	Redoxreaktioner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundstoffer
Indhold	Kernestof: Kære alle. Velkommen til kemiens spændende verden! Vi skal dette første modul se på, hvad kemi er for en størrelse og hvor meget kemi betyder for alle mennesker -for alting faktisk. Der er ingen lektier til dette første modul, hvor vi skal have fat i Mygind, H. (ansv.): BASISKEMI C, Haase & Søn Forlag; sider: 6-29 Vi vil begynde at se på de grundlæggende begreber. Læs ekstensivt. Vi kommer til at tale meget bredt om faget i dette modul. Bemærk begrebet atommasse. Vi har brug for at have et sprog for, hvor meget atomer, molekyler, ioner og ionforbindelser vejer. Her bruger vi (i første omgang) enheden unit, u, som nogenlunde svarer til massen af en proton eller en neutron, se tabel 1 Kemi handler meget om elektroner. Læg derfor mærke til, at det periodiske system holder rede på antal elektronskaller, antal elektroner og antal elektroner i yderste elektronskal. Jeg har aftalt med Jeppe, jeres matematiklærer, at han overtager modulet og vil fortælle om matematik med naturvidenskabelige bagtanker. Afstemme et reaktionsskema I modulet bedes I arbejde med følgende opgaver i Basiskemi C: Opgave 1, 2, 3, 4 og 5 side 11, samt opgave 9 og 10 side 23. Kære alle. Vi afholder dette modul som planlagt; det betyder, at sidste uges læsestof vil blive behandlet i dette modul. Glæder mig til at se jer. MVH Henrik Demonstrationsforsøg: Flammefarver. Se vedlagte øvelsesvejledning Elektronskaller_Flammefarver.pdf description
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ioner og ionforbindelser
Indhold	Kernestof: Hvad sker der, når et atom ikke har lige mange protoner og elektroner? Så bliver det en ion. Ioner har ladninger. Positiv ladning hvis der er underskud af elektroner. Negativ ladning hvis der er overskud af elektroner. Mygind, H. (ansv.): BASISKEMI C, Haase & Søn Forlag; sider: 30-60 Løs opgave 16 og opgave 17 s. 39 Basiskemi C Mange ionforbindelser er opløselige i vand, men ikke alle. Om et stof er opløseligt (i vand) eller ej, er en definitionssag, og man sætter grænsen ved 2 g stof pr. 100 mL vand. Læg nøje mærke til tabel 8 side 43. En exoterm reaktion afgiver varme til omgivelserne (bliver varm). En endoterm reaktion optager varme fra omgivelserne (bliver kold). Vi skal lave en laboratorieøvelse i dette modul. Læs øvelsesvejledningen. Fældningsreaktioner.pdf description Fældningsreaktioner.doc description Vi tager fat på emnet kovalente bindinger. Molekyler består af atomer, der sidder sammen i kovalente bindinger.
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kovalent binding
Indhold	Kernestof: Mygind, H. (ansv.): BASISKEMI C, Haase & Søn Forlag; sider: 60-70 Mygind, H. (ansv.): BASISKEMI C, Haase & Søn Forlag; sider: 71-77 Prøve i kemi. Læs op på alt, hvad vi hidtil har været igennem. Mygind, H. (ansv.): BASISKEMI C, Haase & Søn Forlag; sider: 78-83 Vi skal begynde at interessere os for hvordan man kan bruge vores viden om atomers, molekylers og ionforbindelsers masser til at beregne forbrug og udbytte i en kemisk reaktion. Laboratorieøvelse: Alkoholers blandbarhed. Vi skal lave en laboratorieøvelse. Læs øvelsesvejledningen. Øvelse_Stoffers_opløselighed_HD.pdf description Øvelse_Stoffers_opløselighed_HD.docx description
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Mængdeberegninger
Indhold	Kernestof: Mygind, H. (ansv.): BASISKEMI C, Haase & Søn Forlag; sider: 83-111 Stofmængde er en kemisk fagterm, som I skal lægge mærke til. Enheden for stofmængde er mol. Populært kan man sige, at en stofmængde af et bestemt stof er et antal molekyler af stoffet. Læg nøje mærke til eksempel 9 side 92-93. Denne måde at udføre mængdeberegninger på, er måden vi gør det på. Altså: Opsæt et skema med det afstemte reaktionsskema øverst. Rækkerne nedenunder skal vise masse, molarmassse og stofmængde. Det letter arbe Grundet vejrsituationen er modulet virtuelt. Løs opgave 57 side 94 Basiskemi C og læg løsningen på elevfeedback senest klokken 16:00. Jeres aflevering danner grundlag for fraværsregistreringen. God fornøjelse. MVH Henrik Vi skal løse opgaver og snakke om, hvordan man får et fortroligt forhold til mængdeberegningerne Vi skal repetere mængdeberegningerne og indlede et nyt tema: Blandinger. Vore nye tema lægger sig tæt op ad det sidste: Blandinger. Vi skal nu komme på fortroligt hold med begrebet koncentration.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Blandinger
Indhold
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Organisk kemi
Indhold
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Syrer og baser
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Redoxreaktioner Redoxreaktioner Forløbsplanen findes her.
Indhold
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb