Køge Handelsskole - HHX
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Køge Handelsskole - HHX
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3a25 EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Z - NAB KHS
Fag og niveau
Engelsk A
Lærer(e)
Sonja Holm Gulstad, Trine Munkholm Teglskov
Hold
2023 1a23 EN (
1a23 EN
,
2a24 EN
,
3a25 EN
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Introductory course - Business
Titel 2
Grammar and written work
Titel 3
Capital Punishment in the US
Titel 4
Americanization
Titel 5
Business English
Titel 6
Literature
Titel 7
UK, in greatness and decline
Titel 8
US Election
Titel 9
UK - landeportræt, fra koloni til hooliganisme
Titel 10
Animal Farm - værklæsning
Titel 11
India, past and present
Titel 12
Consumption and Climate
Titel 13
Consumerism and Climate
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Introductory course - Business
Formålet med engelsk i grundforløbet er at præsentere eleverne for, hvad engelsk på hhx er. Forløbet har til formål at introducere eleverne til business-delen af engelsk og kommer således til at berøre forskellige aspekter af den merkantile verden. Forløbet skal også hjælpe eleverne til at nå til en afklaring af valg af skoleform i løbet af grundforløbet.
Der lægges vægt på at introducere eleverne til, hvad der må antages at være et fremmed aspekt af engelskfaget, ligesom engelsk på gymnasieniveau og som selvstændig gymnasieelev er i fokus.
Begreber som retailing, advertising, market segmentation, franchising, marketing og business communication introduceres.
Modul 1: Retailing: A brief history of retail (https://www.youtube.com/watch?v=KJBbHU3D5y4)
Inside Amazon Go | BusinessLike – The History of Business (systime.dk) + glossary exercise
Modul 2: Marketing:
https://businesslike.systime.dk/?id=150#c530
+ Find someone who…
Modul 3: PowerPoint om Business correspondance
Modul 4: Opgave til pararbejde om e-mail
Modul 5: Franchising:
https://ccc.systime.dk/?id=133&L=0
Modul 6: Advertising:
https://ccc.systime.dk/?id=150
, "Top five appeals used to sell a product", Coca-cola-reklamer:
https://www.youtube.com/watch?v=CD6j_7bgrtA
, (61) Coca-Cola | Pool Boy - YouTube,
https://www.youtube.com/watch?v=LIxmfLOlE_0&t=45s.
Slogans:
https://ccc.systime.dk/?id=225#c699
+ Coca-colas hjemmeside:
https://www.coca-colacompany.com/company/history/history-of-coca-cola-advertising-slogans
Modul 7: AIDA og Laswell:
https://fedengelsk.systime.dk/?id=142
IPhone-reklame:
https://www.youtube.com/watch?v=4e-D6DU5XXo
Modul 8: Market segmentation:
https://fedengelsk.systime.dk/?id=144&L=0#c341
Modul 9: Evt. best practice eksemplar af mailen, øvelser i MinLæring, peer feedback på e-mails.
Modul 10: Case: Tekst om American Dream Mall: ”American Dream is here. Is the project an example of retail’s future?”
(https://www.businesstelegraph.co.uk/american-dream-is-here-is-the-project-an-example-of-retails-future/) + Laswell:
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=c783
Modul 11: Case: Evt. karton, tuscher, lim til plakater
Modul 12: Case: samme om ovenover + test/adaptive øvelser/lektie i MinLæring, som løses mens de første grupper præsenterer.
Modul 13: Presentations: + MinLæring
Modul 14: Presentations: + opsamling på e-mail, MinLæring og case, evaluering.
Vi arbejder såvel induktivt som deduktivt. Arbejdsformerne veksler mellem klasse-, gruppe-, par- og individuelt arbejde, ligesom der arbejdes med både elevernes kommunikative, receptive og produktive kompetencer. AIDA-modellen, kommunikationsmodellen og markedssegmentering introduceres som engelskfaglige metoder. Forløbet afsluttes med casearbejde, der træner den innovative kompetence.
Eleverne skriver en e-mail i par, som de får feedback og feed forward på. Eleverne fremlægger deres case ved forløbets afslutning og får feedback og feed forward – evt. fra opponentgrupper.
Omfang: ca. 50 s.
Særlige fokuspunkter:
Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvtillid
Initiativ
IT
Lectio
Tekstbehandling
Internet
Indhold
Omfang
Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvtillid
Initiativ
IT
Lectio
Tekstbehandling
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Grammar and written work
Systime.dk
grammatikbøger -
Engelsk grundgrammatik
Engelsk fortsættergrammatik
Engelsk multimediegrammatik
Minlæring - Engram
Oxford Advanced Learners
Ordbogen.com
Thesaurus.com
Fejlstøvsugeren
Grammar Rules
Gyldendals engelsk grammatik
Indhold
Kernestof:
Christmas Advent Calendar
FactSheet.pdf
The History of Capital Punishment in the United States
Why does the United States have Capital Punishment.pdf
description
Worksheet.Why does the US have capital punishment..docx
description
We will finish the worksheet from last time in class.
All groups should have finished the worksheet on death penalty from Tuesday
Prepare presentations for next day
We meet online @12.15 on teams
Each group presents their findings from the English Day that you prepared yesterday.
Presentation activity - capital punishment
Presentation activity - the Death Penalty (1).docx
description
1) read the example of en email on Assignment 3: Email | The English Handbook (systime.dk)
Email writing to b continued...
Deltag i samtalen (microsoft.com)
Screening - husk høretelefoner
https://app.minlaering.dk/screeninger/2?homeworkId=253963
Emails and business English
Writing a business letter | FED Engelsk. Task-based Business English (systime.dk)
Everyone should have finished worksheet 1 and 2
Worksheet 3
Presentation of program and budget AND results of work sheet 2
Business case_module 4.docx
description
I skal arbejde selv i det her modul, da jeg har barn syg. Opgaven skal besvares individuelt. I skal lave alle opgaver pånær " after reading" opgaverne, som vi laver imorgen tidlig sammen. Efter modulet uploader I jeres besvarelse i elevfeedbakc, så j
After reading activities as a start up exercise.
I skal arbejde videre i grupper med jeres selvvalgte virksomhed. dette er 2/ 3 modul, der gives.
Final class to work with presentations of chosen company
Hi guys
Time table for today´s presentations. Make sure you are all set to present at your given time- otherwise we will run late.
Four British short-stories on Growing Up (1).pdf
description
I bedes læse Manhood fra kompendiet Growing up. Den er er ret lang, og I skal være sikre på, at I har forstået den, da I skal arbejde med den næste modul. ( se kompendium under dokumenter)
Everyone should have read Manhood for today
Everyone should have finished finding examples for the different aspects of the analysis of Manhood. Random pairs present in class ( by draw)
Husk, at jeg lige kommer ca. 10 minutter for sent i morgen tidlig
You need to read the short story KBW in the compendia with 4 short stories. You need to make bulletpoints for the genre, settings, characterization, themes and narrtor. Find at least 5 quotes alltogether, which substantiate your claims/ analysis. The
I will be a bit late - as you know ( 5-10 minutes)
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 34
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Capital Punishment in the US
PAUL GOODMAN, JAN 24, 2021
The Pros and Cons of the Death Penalty 5 s
https://soapboxie.com/government/Death-Penalty-Pros-and-Cons
Why does the US have capital punishment? 4 s
https://photos.state.gov/libraries/amgov/133183/english/P_You_Asked_WhyCapitalPunishment_English.pdf
The History of Capital Punishment in the United States - YouTube 3 s
https://www.youtube.com/watch/D9DtjJFQnmY
My baby sister Lisa did a terrible thing. We shouldn't kill her for it:
https://www.elle.com/culture/career-politics/a34716810/lisa-montgomery-death-row-execution-trump/
5 s
https://www.theguardian.com/world/2020/oct/17/lisa-montgomery-first-female-federal-inmate-executed--67-years-brandon-bernard
2 s
Nick Yarris: How I survived 22 years on death row 2 s
https://www.bbc.com/news/world-us-canada-37974904
Information search:
http://www.deathpenaltyinfo.org
5 s
King, Stephen. The Green Mile. Orion, 1996.
Uddrag: kapitel 1 (skriftlig opgave)
Dokumentar:
Burnette, Margaret (Instruktør). (2018) In the Executioner’s Shadow: A film about justice, injustice, and the Death Penalty. [dokumentar]
I Was A Death Row Executioner (Death Penalty Documentary) | Real Stories - YouTube (52:00 min)
Film:
The Life of David Gale (5 sider)
The Green Mile (7 sider)
Indhold
Kernestof:
FactSheet.pdf
The History of Capital Punishment in the United States
Why does the United States have Capital Punishment.pdf
description
Worksheet.Why does the US have capital punishment..docx
description
We will finish the worksheet from last time in class.
All groups should have finished the worksheet on death penalty from Tuesday
Prepare presentations for next day
We meet online @12.15 on teams
Each group presents their findings from the English Day that you prepared yesterday.
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Diskutere
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Initiativ
Ansvarlighed
IT
Tekstbehandling
Præsentationsgrafik
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Americanization
Americanization (project day) (ca. 5 ns)
Indhold
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Ny opgave
13-12-2023
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Business English
Business Introductory Course
American Dream Mall
TEXT: “American Dream is here. Is this project an example of retail’s future?” by Melanie Anzedei,
northjersey.com
) (3,4 ns.)
Emails - Systime
Students choose a Danish retail company and present in class
Company description
Target group
Vision / mission
Segmentation / persona
Competitive landscape ( P5F)
Value Chain
BMC
SWOT
Indhold
Kernestof:
Presentation activity - capital punishment
Presentation activity - the Death Penalty (1).docx
description
1) read the example of en email on Assignment 3: Email | The English Handbook (systime.dk)
Email writing to b continued...
Deltag i samtalen (microsoft.com)
Screening - husk høretelefoner
https://app.minlaering.dk/screeninger/2?homeworkId=253963
Emails and business English
Writing a business letter | FED Engelsk. Task-based Business English (systime.dk)
Everyone should have finished worksheet 1 and 2
Worksheet 3
Presentation of program and budget AND results of work sheet 2
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Læse
Projektarbejde
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Tekstbehandling
Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Literature
4 British short stories
KBW - Farrukh Dhondy
Clara's Day - Penelope Lively
Netx term we'll mash you - Penelope Lively
MAnhood - John Wain
I alt cirka 30 sider.
Indhold
Kernestof:
I skal arbejde videre i grupper med jeres selvvalgte virksomhed. dette er 2/ 3 modul, der gives.
Final class to work with presentations of chosen company
Hi guys
Time table for today´s presentations. Make sure you are all set to present at your given time- otherwise we will run late.
Four British short-stories on Growing Up (1).pdf
description
I bedes læse Manhood fra kompendiet Growing up. Den er er ret lang, og I skal være sikre på, at I har forstået den, da I skal arbejde med den næste modul. ( se kompendium under dokumenter)
Everyone should have read Manhood for today
Everyone should have finished finding examples for the different aspects of the analysis of Manhood. Random pairs present in class ( by draw)
Husk, at jeg lige kommer ca. 10 minutter for sent i morgen tidlig
You need to read the short story KBW in the compendia with 4 short stories. You need to make bulletpoints for the genre, settings, characterization, themes and narrtor. Find at least 5 quotes alltogether, which substantiate your claims/ analysis. The
I will be a bit late - as you know ( 5-10 minutes)
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Ny opgave (4)
12-05-2024
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
UK, in greatness and decline
Emnet 'UK, in greatness and decline' har et historisk islæt, betragter Storbritannien 'from island to empire' og ser på de begivenheder der har formet og kendetegner UK på godt og ondt.
Temaet har fokus på to-tre perioder/cases:
1) From Island to Empire (history and multiculturalism)
2) Child poverty/Britain's poorest kids
3) Homelessness (herunder værklæsning 'Stone Cold'
Indhold
Kernestof:
Tema: UK in greatness and decline. (Ingen lektie til i dag) Vi starter med at se på den nutidige konflikt i UK og skal se denne korte video: Far-right anti-immigrant riots break out across the U.K.. (youtube.com) For at forstå et lands konflikter ska
Vi starter timen med kort læsning 'stillekupe': 10 minutter på at læse de to korte afsnit 'Decolonization' og 'New alliances'. https://worldsofenglish.systime.dk/?id=117#c2343 + https://worldsofenglish.systime.dk/?id=117#c2344
British Colonies - short presentations (obs. bemærk at I har en skriftlig aflevering til om 3 uger. I får tid til at arbejde med opgaven i næste uge)
Lektie: ALLE læser nedenstående artikel og skriver 3-5 pointer fra et udvalgt afsnit i elevfeedback. What was the British Empire? - BBC BitesizeoDernæst... Den sidste grupper fremlægger (Mads, Massi, Marius, Mikkel/ India). Derefter ser vi en lille s
The seven social classes of 21st century Britain.docx Brug 10 minutter på at skimme artiklen igennem. Det er ret centralt at I får det gjort :) Is Great Britain really that great? Vi arbejder med artiklen “The seven social classes of 21st century Bri
The seven social classes of 21st century Britain.docx
description
Video presentations about the British Class System.docx
description
Lektie: Brug 15 minutter på at forberede gruppens fremlæggelse. I får lidt tid i dag til at finpudse, hvorefter I skal filme, nogle i klassen, andre i læringsrummet :) Varighed 10 min. pr. gruppe
Vi arbejder med skriftlighed, men først skal I lige besvare Spørgeskemaet/undervisningsevaluering.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Projektdag engelsk
02-09-2024
Email + grammar
12-09-2024
Social Classes UK
02-10-2024
Manuscript for a speech
13-10-2024
Omfang
Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
US Election
I ugerne op til det amerikanske valg har vi fokus på valg/præsidentkandidater/valgkamp i alle modulerne.
Indhold
Kernestof:
I modulet i dag taler vi om jeres taler + kort opsamling (måske denne del skydes til de sidste 5-6 stykker har afleveret). Husk hørebøffer :) https://app.minlaering.dk/screeninger/14?homeworkId=290651
Vi ser filmen The Riot Club. Den skal bruges ifm. UK og klasser.
The Riot Club.docx
description
Vi færdigser The Riot Club og arbejder med filmen
Afsnit
Today you'll work with your presentations.
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
UK - landeportræt, fra koloni til hooliganisme
Indhold
Kernestof:
Hver gruppe fremlægger ca. 12 minutter! Medbring gerne powerpoint og cue-cards (ingen oplæsning). I skal være klar på nedenstående tidspunkt: * 8:20-8.50: Gruppe 1 + 2: Alfred, Johannes, Filippa & Maria. Sammen med næste gruppe: Isabella, August, Jon
We continue the theme about British Class/school system and read Penelope Lively: The Happiest Days of Your Life (1978)
Opstart på argumentative essay: https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=142
Argumentative essay_HowTo.docx
description
I dag færdiggør I jeres Argumentative essay. Det skal afleveres når modulet slutter :)
Hooliganism_Intro.docx
description
In the module we'll go through the questions about hooliganism from last time. Afterward we'll listen to Franklin Foer: How Football Explains the Sentimental Hooligan (2004) - extract https://fromwhereyouare.systime.dk/?id=99#c897 If time left: 20 mi
Klik på "Deltag i mødet nu" nedenfor, og du kommer til det rigtige rum. Der føres fravær.
ENGRAM | Minlæring
Movie: Green Street Hooligans
Work with Study questions (each group gets a color), 20 minutesPresentations, 20 minutes Picker Wheel - Spin the Wheel to Decide a Random ChoiceTalks, reading and write down what you learn about George Orwell https://animalfarm.systime.dk/?id=132
This Is England - Work Sheet.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Animal Farm - værklæsning
Vi læser George Orwells roman 'Animal Farm'.
Fokus på begreber som:
- Propaganda
- Equality and inequality
- Herd Behaviour
- Allegories.
- The Power of Language
- Control and corruption
- Class.
Fokus på Literary Criticism.
Vi ser Hunger Games og taler om genren dystopia
Indhold
Kernestof:
Lektie: brug 10 minutter på at læse om dystopia fiction: 2.2.2 Dystopian Fiction | The English Handbook
Vi gennemgår jeres noter omkring dystopian fiction og Handmaid's Tale... Dernæst: Opstart på romanen 'Animal Farm' af George Orwell (fokus på While-reading- spørgsmål) https://animalfarm.systime.dk/?id=138#c269 Fokus på det retoriske pentagram som an
Animal Farm: https://animalfarm.systime.dk/?id=139 * Chapter 2: The Rebellion (read + summary)* Animal Farm is an allegory. Research what the term allegory means and where the concept originates from.* Chapter 3: A New Beginning (read + summary).* Mu
Lektie: I skal have læst kap. 3 +4 i Animal Farm til i dag. Fokus på allagory + herd behaviour + propaganda. Erasmus+ PP ansøgningsprocedure 2025 HHX.pptx
description
.
Lektie til i dag: Animal Farm ch. 6. https://animalfarm.systime.dk/?id=143#c274 Lektie ydermere/til brug i modulet, brug 1 minut på at læse om de fem typer 'fake news': https://animalfarm.systime.dk/?id=143#c472
I får jeres næste stil for, skal skrives i par, analytical essay: 'Parole': hhx231-ENG/A-17052023 , læs om genren her: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=257 og her: 4B: Analytical essay/fiction | Skriftlig eksamen i engelsk – hhx
Lektie: Animal Farm, færdiggør kap. 7 (de fleste er nok færdige) og læs paragraph 1-18 af kap. 8. (dvs. ca. halvdelen af kap. 8) https://animalfarm.systime.dk/?id=145#c276
8.20-9.00: I færdiglæser Animal Farm (hav læst til og med kapitel 8 til i dag): https://animalfarm.systime.dk/?id=147#c278
I arbejder selv med Parole/analytical essay. Skal afleveres i aften!!! hhx231-ENG/A-17052023
Oral presentations. Create groups of 3-4
I arbejder videre med gårsdagens mundtlige præsentationer og vi laver rækkefølge for præsentationerne
Dystopian Fiction - presentations:----------------------------------------------12.10-12.301) Anna, Cecilie, Laura og Sara.2) Filippa, Maria, Frederikke.----------------------------------------------12.35-13.103) Savannah, Maia, Jeppe.4) Mads-Emil, A
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Animal Farm 2+3, Allegory
26-03-2025
'Parole' Analytical Essay
11-05-2025
Omfang
Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
India, past and present
Course Overview – India
This course explores modern-day India, examining the country’s identity today through its historical development, with a focus on geography, conflicts, religion, and more. Students will study the 1947 Partition of India, gaining insight into its causes, its impact on Pakistan’s creation, and how it shaped the identities of both the nation and its people.
We will investigate key social structures, including gender roles, cultural norms, and India’s caste system. The documentary India’s Daughter provides a powerful lens on the gender and legal challenges India continues to face in contemporary society.
To introduce a vocational and global perspective, we will watch the film Outsourced and discuss India as a partner in international collaboration. Students will also conduct an advertising analysis of a Coca-Cola commercial, using it to explore India–Pakistan relations and the use of historical narratives in marketing.
The course places a strong emphasis on written work, with a methodical approach to developing analytical and critical thinking skills.
Indhold
Kernestof:
Today's plan:1) Final year, info about the exam.2) Starting up the new topic: IndiaTask 1.1 Discovering India | Hot Spot India 3)Video: WHAT IS INDIA? 4) India and Pakistan: What was partition? | Al Jazeera Newsfeed 5) Group work India_Pakistan_Part
Poster Project_India_3a_2026.docx
description
Gruppe 1: NoahGruppe 2: WilliamGruppe 3: SarahGruppe 4: MariaGruppe 5: AnnaGruppe 6: MarcusGruppe 7: Mads VGruppe 8: CecilieGruppe 9: Magnus.
I dag afslutter I arbejdet og forbereder fremlæggelsen (øver den sammen). Varighed omkring 8-10 minutter.
Today's plan: Oral presentations ab. India. Coca-Cola Small World Machines - Bringing India & Pakistan Together Coca-Cola Small World Machines - Bringing India & Pakistan Together Analysis: 6.12 Advertisement or Commercial | The English Handbook
Today we'll meet in the cinema (room 503). After the documentary you'll do your presentations in class.
1) Starter!2) Vi bruger tid på at analysere; Caste by Isabel Wilkerson, chapter 3 - An American Untouchable (6).docx 3) Analyzing tool 6.2 Non-fiction Text | The English Handbook
1) PP-fremlæggelse (I får 15-20 min. til at færdiggøre jeres fremlæggelse HUSK HUSK analyseredskaber)A) Sarah/Noah/Cecilie + E) Anna, Laura, Rasmus, Marcus + G) Amiliah, Savannah, Vind.
Dagens program:
A Hanging | The Orwell Foundation I dag læser vi sammen 'A Hanging' og formålet er at se, om teksten lærer os noget om forholdet mellem Briter og Indere. Desuden skal I i analysen anvende begreberne fra The English Handbook 6.1 Short Story or Novel |
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Grammatik d. 19. sept
19-09-2025
Omfang
Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Consumption and Climate
Climate Action – Challenges of Change
Climate Action – Challenges of Change handler om klimakrisen og den globale udfordring, den stiller mennesket over for både mentalt og samfundsmæssigt.
https://climateaction.systime.dk/?id=55
Indhold
Kernestof:
I de kommende uger arbejder vi udelukkende med skriftlighed og grammatik.
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13
Consumerism and Climate
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067546354", "T": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067546354", "H": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067546354" }