|
Titel
4
|
US Presidential Elections 2024
Formål:
Forløbet klæder eleverne på til at følge, forstå og debattere det amerikanske præsidentvalg 2024. Vi kommer omkring betydningen for amerikanerne og verden, de politiske institutioner (magtens 3-deling), valgåret med highlights, kandidater og partier, vælgerne, medierne, og fremtiden.
Faglige mål: (læreplanen)
Sprogfærdighed
- forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer
- udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion
- skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed.
Faglige mål: Sprog, tekst og kultur
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster erhvervsmæssigt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold
Indhold:
Kernestof: Autentiske tekster (udvidet tekstbegreb) fra den aktuelle situation, uge for uge, samt historisk (fx. stormen på kongressen). Kernestof-materialerne prioriteres levende og aktuelle.
- sproglig variation og sproglige udtryksformer, herunder økonomisk og erhvervsrettet fagsprog
- principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- tekster, der behandler emner inden for kultur-, samfunds- og erhvervsrelaterede forhold
- et bredt udvalg af tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle, og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA samt mindst en anden engelsksproget region
Supplerende stof: Lærebogsmaterialer giver baggrundsforståelse
Materialer:
(konkrete materialer opdateres afslutningsvist i forløbet)
Metoder:
- Didaktik: Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, par-arbejde. Fremlæggelser, debatter i grupper og på klassen, individuelle taler, og ugentlig 'news report' i grupper for klassen.
- Faglige metoder bla. retorisk analyse af taler, samt diskurs i medierne.
Evaluering: Elevernes udbytte og undervisningen evalueres uformelt løbende, samt mere struktureret til slut i forløbet.
Der indgår en skriftlig aflevering, hvor de introduceres til genren Manuskript til tale samt arbejder med argumentation i egenproduktion.
|