Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Z - NAB KHS
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk A
|
|
Lærer(e)
|
Linda Mie Jeppesen, Mickey Carlsson
|
|
Hold
|
2023 1u23 EN (1u23 EN, 2u24 EN pæd, 3u25 EN)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Business Introductory course
Formål: Formålet med engelsk i grundforløbet er at præsentere eleverne for, hvad engelsk på hhx er. Forløbet har til formål at introducere eleverne til business-delen af engelsk og kommer således til at berøre forskellige aspekter af den merkantile verden. Forløbet skal også hjælpe eleverne til at nå til en afklaring af valg af skoleform i løbet af grundforløbet.
Der lægges vægt på at introducere eleverne til, hvad der må antages at være et fremmed aspekt af engelskfaget, ligesom engelsk på gymnasieniveau og som selvstændig gymnasieelev er i fokus.
Indhold: Begreber som retailing, advertising, market segmentation, franchising, marketing og business communication introduceres.
Øvelser i MinLæring: vi foreslår, at eleverne træner kongruens, ordstilling
og/eller genitiv. Hver lærer opretter selv øvelser efter behov.
Materialer:
Modul 1: Retailing: A brief history of retail (https://www.youtube.com/watch?v=KJBbHU3D5y4),
Inside Amazon Go | BusinessLike – The History of Business (systime.dk) + glossary exercise
Modul 2: Marketing: https://businesslike.systime.dk/?id=150#c530 + Find someone who…
Modul 3: PowerPoint om Business correspondance
Modul 4: Opgave til pararbejde om e-mail
Modul 5: Franchising: https://ccc.systime.dk/?id=133&L=0
Modul 6: Advertising: https://ccc.systime.dk/?id=150, "Top five appeals used to sell a product", Coca-cola-reklamer: https://www.youtube.com/watch?v=CD6j_7bgrtA, (61) Coca-Cola | Pool Boy - YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=LIxmfLOlE_0&t=45s. Slogans: https://ccc.systime.dk/?id=225#c699 + Coca-colas hjemmeside: https://www.coca-colacompany.com/company/history/history-of-coca-cola-advertising-slogans
Modul 7: AIDA og Laswell: https://fedengelsk.systime.dk/?id=142 (OBS: Det er ikke sikkert, at eleverne har adgang til bogen. Få dem til at tilføje EUX som skoleform, hvis ikke linket virker. Alternativt kan man kopiere teksten). IPhone-reklame: https://www.youtube.com/watch?v=4e-D6DU5XXo
Modul 8: Market segmentation: https://fedengelsk.systime.dk/?id=144&L=0#c341 (sammen OBS som ovenover).
Modul 9: Evt. best practice eksemplar af mailen, øvelser i MinLæring, peer feedback på e-mails.
Modul 10: Case: Tekst om American Dream Mall: ”American Dream is here. Is the project an example of retail’s future?” (https://www.businesstelegraph.co.uk/american-dream-is-here-is-the-project-an-example-of-retails-future/) + Laswell: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=c783
Modul 11: Case: Evt. karton, tuscher, lim til plakater
Modul 12: Case: samme om ovenover + test/adaptive øvelser/lektie i MinLæring, som løses mens de første grupper præsenterer.
Modul 13: Presentations: + MinLæring
Modul 14: Presentations: + opsamling på e-mail, MinLæring og case, evaluering.
Metode: Vi arbejder såvel induktivt som deduktivt. Arbejdsformerne veksler mellem klasse-, gruppe-, par- og individuelt arbejde, ligesom der arbejdes med både elevernes kommunikative, receptive og produktive kompetencer. AIDA-modellen, kommunikationsmodellen og markedssegmentering introduceres som engelskfaglige metoder. Forløbet afsluttes med casearbejde, der træner den innovative kompetence.
Evaluering: Eleverne skriver en e-mail i par, som de får feedback og feed forward på. Eleverne fremlægger deres case ved forløbets afslutning og får feedback og feed forward – evt. fra opponentgrupper.
Omfang: ca. 50 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Swiftonomics: The Taylor Swift Era
Taylor Swift – US icon, brand and game changer
Formål: Opnå viden om det amerikanske samfund og politiske system, amerikanske samfundsværdier, amerikansk populærkultur, amerikansk økonomi, den amerikanske drøm og amerikanske ikoner.
Begreber: The American Dream, Soft Power, voter registration, “Swiftonimocs”/”Taylornomics”, sustainability
Indhold: læseforståelse, lytteforståelse, mundtlig træning, skriveøvelser, ordforråd,
Metoder: kommunikationsanalyse, AIDA, lyrikanalyse, sagprosaanalyse.
Modul 1:
- Starting point: https://www.taylorswift.com/ Website study/communication analysis/Laswell/AIDA + Taylor Swift is now a billionaire: https://edition.cnn.com/taylor-swift-billionaire/index.html
Modul 2:
- Lyrics analysis: “Mean”, “Nothing New”, “Anti-hero”, “The Last Great American Dynasty”, “Welcome to New York”, “The Man”, “You’re on Your Own, Kid”
- Connection to the American Dream: https://naf.systime.dk/?id=140#c255 + The Four Freedoms: https://www.fdrlibrary.org/four-freedoms
Modul 3:
Forbindelse til GF og American Dream Mall: https://www.nj.com/news/2023/05/taylor-swift-in-nj-want-free-tickets-american-dreams-giving-away-1-pair-each-day-starting-friday.html
News segment: A video: https://www.youtube.com/watch?v=-m3CVF5lFYw
- Sproglig, stilistisk, retorisk analyse
Modul 4:
Popular culture – icon status:
https://carenlissner.medium.com/is-taylor-swifts-eras-tour-the-younger-generation-s-woodstock-8c63867f7368 (Opinion)
- Sproglig, stilistisk, retorisk analyse (argumentation?)
Modul 5:
Skriftlig opgave: Analytical essay on non-fiction
Modul 6:
Voter Registration + American politics: https://www.npr.org/2023/09/22/1201183160/taylor-swift-instagram-voter-registration
- Klip fra “Selma”: https://www.youtube.com/watch?v=fG_2ZwFhnys&t=7s
Article + video: https://edition.cnn.com/2020/09/22/politics/election-2020-voter-registration-explainer/index.html
Modul 7:
A video: How Taylor Swift could affect the 2024 election: https://www.youtube.com/watch?v=QGjYLiT1Ar4
Modul 8:
Brand Swift: Forbes list of most powerful women 2023: https://www.forbes.com/power-women/list/#tab:overall
Article: “How Taylor Swift Built a Billion Dollar Brand Identity.”
Article: https://www.marketwatch.com/story/taylor-swifts-nfl-interest-has-created-122-million-of-brand-value-expert-says-a1c09113
Article: https://www.fastcompany.com/90971369/what-brands-individuals-learn-from-taylor-swift-effect
Project day (4 modules):
Podcast: https://www.youtube.com/watch?v=tkhQcXz3WPc
Article: https://www.cbsnews.com/news/taylor-swift-eras-tour-boosted-economy-tourism-federal-reserve-how-much-money-made/
Article: https://time.com/6342806/person-of-the-year-2023-taylor-swift/
+ oral presentations
I alt ca. 80 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Project day: Taylor Swift
|
13-12-2023
|
|
Assignment 1: analytical essay on non-fiction
|
17-12-2023
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Dear Martin: Race, youth, and inequality in the US
Værklæsning: Dear Martin af Nic Stone (2017)
Digt: "Harlem" (Langston Hughes, 1951)
Tale: Nobel Peace Prize acceptance speech (excerpt, Martin Luther King, jr., https://www.youtube.com/watch?v=vN1w3-9-_j8&t=1s)
Reklame: #blacklivesmatter (CocaCola Company, https://www.youtube.com/watch?v=LIxmfLOlE_0&t=3s)
Analytisk essay af fiction: The hate U Give (Chapter 2, Angie Thomas, 2017)
Film: The Hate U Give (2018)
Tematisk fokus på racespørgsmål, systemisk racisme, det amerikanske skolesystem.
Teoretisk fokus på litteraturlæsning, litterær analyse, litterære begreber, sproglig analyse, reklameanalyse, analyse af lyrik.
Kontekstbaseret grammatisk fokus på uregelmæssige substantiver, aktiv/passiv, syntaktisk analyse, verbernes tider, modalverber, ing-former, adjektiver og adverbier, apostrof.
MinLæring.dk
Engelsk Multimediegrammatik
Historisk fokus på borgerrettighedsbevægelsen, Martin Luther King, Uafhængighedserklæringen, BLM.
Omfang: ca. 250 s.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Assignment 2: Analytical essay on non-fiction
|
04-02-2024
|
|
Assignment 3: Analytical essay on fiction
|
07-04-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
The UK - an introduction
Forløb om Storbritannien før og nu.
- Læse og forstå tekster på autentisk engelsk, herunder dialekter.
- Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold.
- Perspektivere tekster erhvervsmæssigt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk.
- Gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster.
- Analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode.
- Forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer.
- Udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og
velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion
- Læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer inden for almene og faglige områder fra engelsksprogede regioner.
- Skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed.
Materiale:
What is the British Empire?
- https://quizlet.com/_btxwww?x=1qqt&i=26zbr0
- How did The British Empire rule the World? - YouTube
- Britain: From island to empire and back | Worlds of English (systime.dk)
- The Rise and Fall of the British Empire (arcgis.com)
British Culture and Geert Hofstede:
https://culture.systime.dk/?id=124&L=1
"Foreigners reveal what shocked them about the British Class system" (https://www.vice.com/en/article/foreigners-react-to-british-class-system/, 2021)
"Cultural etiquette" (http://www.ediplomat.com/np/cultural_etiquette/ce_gb.htm, 2016)
Immigration to the UK:
"The truth about immigration to the UK" (The BBC, 2014)
"Five times immigration changed the UK" (The BBC, 2020)
Immigration stories:
Success-stories: https://www.rescue.org/uk/article/refugee-stories-four-inspiring-refugees-who-are-building-new-lives-uk
Real life-stories: https://immigrationfacts.campaign.gov.uk/reality-of-life-in-the-uk/real-voices/
"What would the UK be like without immigration?" (the BBC, 2020)
Brexit:
"What is Brexit?" "Campaign Slogans" (https://dividedkingdom.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=140#c715)
"Brexit two years later: Why the UK is struggling." (https://www.youtube.com/watch?v=EIgE3Ccqdkw&t=49s)
The UK/US special relationship:
"Just so needy. Brexit strained the UK-US relationship – but officials say it’s now back on track" (https://edition.cnn.com/2023/07/09/uk/sunak-restored-us-uk-relationship-intl-cmd/index.html, 2023)
"What is the Special Relationship. CNBC explains" (https://www.youtube.com/watch?v=7PVeNj1qjp8, 2018)
"What could Donald Trump's election victory mean to the UK?" (https://uk.news.yahoo.com/us-election-donald-trump-victory-uk-relations-165042143.html?, 2024)
Written assignments:
Manuscript for a speech: What characterises Britishness?
“Crown and Parliament Interact and Intertwine” (https://www.bbc.com/news/uk-politics-62866447)
“Queen Elizabeth II Oversaw the End of Empire. Charles Could Oversee the End of Monarchy” (https://www.msnbc.com/opinion/msnbc-opinion/queen-elizabeth-ii-dead-monarchy-may-soon-follow-n1298729)
“James Bond and The Queen – London 2012 Performance” (https://www.youtube.com/watch?v=1AS-dCdYZbo)
“Brand Britain is Stronger than You Think So Let’s give It Some Welly on The Global Stage” (https://www.cityam.com/brand-britain-is-stronger-than-you-think-so-lets-give-it-some-welly-on-the-global-stage/)
“Understanding British Identity today ft. Fahima Mahomed – Where the Truth is Valued” (https://www.youtube.com/watch?v=wR8LVhYA5NQ)
“Euro 2028 in the UK and Ireland is a Chance to Bring People Together” (https://www.britishfuture.org/euro-2028-can-bring-people-together/)
“Keir Starmer’s First Speech as Prime Minister” (https://www.youtube.com/watch?v=_0y2wuKnF2M)
Om genren: Manuscript for a speech: https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=141 (læs også underpunkterne ”Nyttige vendinger” og ”Tjekliste”) og https://app.minlaering.dk/bog/28/kapitel/16186/sektion/16230
Sproglige tips: https://thewriter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=146
Analytical essay on fiction: Short story "Not Enough" (Francesca Baker, The Londonist, 2015)
Derudover: Projektdag om The Commonwealth of Nations (hjemmearbejdsdag).
Omfang i alt ca. 100 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Project day
|
02-09-2024
|
|
Assignment 1: Manuscript for a speech
|
08-09-2024
|
|
Assignment 2: Analytical essay on fiction
|
13-10-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Tekstbehandling
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
5
|
The US Presidential election 2024
Et kort forløb om præsidentvalget i USA - Current US topic.
Materialer:
"How to become President of the United States: a simple guide" (https://www.youtube.com/watch?v=vsYclkV6RPY, 2020)
"Election year", (Columbus, 2024)
"Being American. Identity, Politics and contemporary society"
Poster project on:
The Democratic party
The Republican party
Donald J. Trump
Kamala Harris
J.D. Vance
Tim Walz
Swing states
Being President
Speech project: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=146
Compare Trump's speech with Harris' and focus on:
Modes of persuasion, Rhetorical pentagram + Rhetorical devices: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=155
TRUMP's speech: Donald Trump speech at Madison Square Garden.docx
HARRIS' speech: Kamala Harris speech in Wisconsin.docx
"The world reacts to Trump's win" (https://www.youtube.com/watch?v=pE8awteUOc0, 2024)
"How have Britons reacted to Donald Trump's 2024 victory?" (https://yougov.co.uk/politics/articles/50877-how-have-britons-reacted-to-donald-trumps-2024-victory)
"What Donald Trump's election victory could mean for Canada" (https://www.ctvnews.ca/politics/what-might-donald-trump-s-election-win-mean-for-canadians-1.7100701)
"Grattan on Friday: Donald Trump’s win will make 2025 even more challenging for Anthony Albanese" (https://theconversation.com/grattan-on-friday-donald-trumps-win-will-make-2025-even-more-challenging-for-anthony-albanese-243141)
"Trump victory gives Modi chance to reset India’s image with West" (https://fortune.com/asia/2024/11/07/trump-victory-gives-modi-chance-to-reset-indias-image-with-west/)
Omfang i alt: 30 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Søge information
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
The UK continued
Fortsat forløb om Storbritannien i det 21. århundrede. Fokus på det merkantile og det kulturelle. Arbejde med branding, taler og præsentationer.
Branding in Britain, branding Britain:
Begreber: Nation branding og COO-branding.
Walpole - the official sector body for UK luxury: https://www.thewalpole.co.uk/about
Brand Britain: https://www.cityam.com/brand-britain-is-stronger-than-you-think-so-lets-give-it-some-welly-on-the-global-stage/
Brand Britain: https://www.thedrum.com/opinion/2021/10/18/leveraging-brand-britain-post-covid-world
What makes us Brits proud? https://www.britishseniors.co.uk/over-50-life-insurance/proud-nation/
Branding Britain to the world - the London 2012 Olympics:
- https://www.youtube.com/watch?v=Os_9_ltriLI
- https://www.youtube.com/watch?v=1AS-dCdYZbo&t=164s
- https://www.youtube.com/watch?v=ioN5-I3Iq9c
- https://www.youtube.com/watch?v=UvznOeSyESU
Shakespeare and the Olympics
Kreativt arbejde med Shakespeare-citater, COO-branding og luksus-brands:
- https://www.thewalpole.co.uk/brands-of-tomorrow
Dokumentar: "Food, trucks and Rock'n'roll - The Band Aid Story" (The BBC, 1985, https://www.youtube.com/watch?v=QqqqO_9FHVY)
- Lyrics: “Do They Know It’s Christmas?” (Geldof/Ure, 1984, https://genius.com/Band-aid-do-they-know-its-christmas-lyrics)
“In Depth: Is Band Aid Good or Bad for the Charity Sector?” (Léa Legraien, Civil Society, 2024, https://www.civilsociety.co.uk/news/in-depth-is-band-aid-good-or-bad-for-the-charity-sector.html)
”Bob Geldof on 40 Years of ‘Do They Know It’s Christmas?’: Charity, Controversy & Changing Lives” (Gary Graff, Billboard, 2024, https://www.billboard.com/music/pop/bob-geldof-do-they-know-its-christmas-charity-song-1235840783/)
”’We Knew Christmas Before You’ – The Band Aid Fallout” (Damian Zane, The BBC, 2024, https://www.bbc.com/news/articles/c9dl22gz3vlo)
“Has Band Aid Become Outdated and Harmful?” (Loose Women, itv, 2024, https://www.youtube.com/watch?v=sDHhuz0CYQc)
The Royal family:
The King's speech: King Charles' Christmas message (2024) Transcript + broadcast (https://www.youtube.com/watch?v=gvpkMFa5fgg)
Charles' Coronation: https://www.youtube.com/watch?v=g7L3kh_OhB0 (pros and cons)
Elizabeth's coronation: https://www.youtube.com/watch?v=VhmR23MVY_g
Trump's inauguration: https://www.themirror.com/news/politics/donald-trump-invites-royal-family-904628, https://www.bbc.com/news/articles/c2kxzpwqq25o + uddrag af talen.
Gruppearbejde om The Beckhams og personal brands:
Selvvalgte emner med fokus på thesis statements, topic sentences og presentation skills.
https://luxurylondon.co.uk/style/david-victoria-the-beckhams-history-spice-girls-football-fashion/
Short story analysis:
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=148
"Kiss" (Baines, 2019)
Begreber: setting, narration, POV, genre, characterization, composition.
Adaptions: soundtrack, movie poster, movie trailer
Sprog, skriftlighed og grammatik:
Figurative language (https://app.minlaering.dk/lektier?vis=297206)
The 5-paragraph essay: https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=152 og https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=145
https://app.minlaering.dk/bog/28/kapitel/16186/sektion/16189
Argumentation: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=168
E-mail: https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=133 og https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=280
Billedbeskrivelse
Optagelser via vocaroo.com
Adaptive øvelser på MinLæring
Creative writing: Diary entrance based on a short story
Analytical essay on non-fiction: "The new normal for Britain?"
Omfang i alt ca. 120 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Assignment 3: Argumentative essay
|
08-01-2025
|
|
Assignment 4: Group project
|
16-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
7
|
GEN Z Voices
Emneforløb baseret på bogen "Gen Z voices" (Systime, 2025). Arbejde med wordclouds, personaskrivning, memes, fake Tinder- og Instagramprofiles. Prøve i læseforståelse og kontekstbaseret grammatik.
- Introduction: https://genzvoices.systime.dk/?id=159 med fokus på de forskellige generationer.
- Gen Z and Fashion: https://genzvoices.systime.dk/?id=158
- Gen Z and March for our lives: https://genzvoices.systime.dk/?id=156
- Gen Z and the workplace: https://genzvoices.systime.dk/?id=157
Videos:
Can Gen Z break free from social media addiction? - BBC News: https://www.youtube.com/watch?v=j7dGP7IMqng
"Nosedive" (Afsnit af Black Mirror, Netflix 2016)
Fagligt materiale:
Filmanalyse: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=175
Grammatik: https://gettingstarteda.systime.dk/?id=172
ADJEKTIVER, ADVERBIER, SUBSTANTIVER, THAT, KOMMA, VERBERNES TIDER.
I alt ca. 30 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Assignment 5 - last assignment
|
06-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Kreativitet
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
9
|
India - from colony to superpower?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Stedprøve 1
|
04-11-2025
|
|
Assignment 2
|
18-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067546365",
"T": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067546365",
"H": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067546365"
}