Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Z - NAB KHS
|
|
Fag og niveau
|
Filosofi C
|
|
Lærer(e)
|
Jeppe Trolle
|
|
Hold
|
2025 3filC125v (3filC125v fi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til filosofi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
logik og argumentation
Titel 2 Logik og argumentation
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hvad er den gode handling (etik og moral)
Fokuspunkter:
- Kendskab til de centrale etiske begreber og etiske problemstillinger hos de relevante filosoffer
- Evne til at anvende de begrebslige definitioner i en sammenhæng.
- Evne til at indgå i faglig diskussion og anvende de relevante begreber og distinktioner.
Kernetekster
• ”Pligtetik”. Fra ”Refleksion”, Thomas Larsen og Michael Rasmussen, Gyldendal, Systime flatrate p159 https://refleksion.systime.dk/?id=159
• Af ”Grundlæggelse af moralens metafysik”, Immanuel Kant. Fra ”Moralen og dens begrundelse. Filosofiske tekster”, Systime 1995.
• ”Konsekventialisme” p157 og ”Benthams utilitarisme” p158. Fra ”Refleksion”, Thomas Larsen og Michael Rasmussen, Gyldendal, Systime flatrate https://refleksion.systime.dk/?id=157
• ”Dydsetik – fokus på den gode person”. Fra ”Grundbog til filosofi. Mennesket i verden”, Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov, Systime flatrate, p128
• ”Om dydsetik”, Rosalind Hursthouse, Fra ”Grundbog til filosofi. Mennesket i verden”, Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov, Systime flatrate, p151
Supplerende stof:
• Deadline 10. september 2015 med Gottfredsen og Zornig – kort klip
• Uddrag fra Friends ”Selfless good deeds”
• Pond paradox af Peter Singer
• Drøftelse af snyd ud fra facebookopslag
• Benthams model https://www.youtube.com/watch?v=36Ke8MDO_os
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Hvad er et retfærdigt samfund
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Hvad er et menneske?
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067548228",
"T": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067548228",
"H": "/lectio/6524/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75067548228"
}