|
Titel
18
|
Nyhedsformidling
Et forløb om nyhedsformidling, hvor vi beskæftiger os med både trykte og levende nyheder. Eleverne skal tilegne sig de centrale begreber inden for nyhedsformidlingen og kunne karakterisere og vurdere både trykte og levende nyheder ud fra et fokus på nyhedskriterier, nyhedsbehovet, kildetyper, vinkling, og selve formidlingen herunder kommunikationssituation og argumentation.
Materiale:
- Udleveret kompendium bestående af:
-- Udvikling inden for nyhedsstrømmen + vinkling (Den iscenesatte virkelighed, af Harboe, Jette Meldgaard og Horsbøl, Gitte, 2004, e-bog)
-- Avistyper + kildetyper (Håndbog til dansk, s. 199-200 + 207, 2015, Larsen, Ole Schultz)
-- Noter om nyhedsbehovet + nyhedskriterier (Ryd forsiden, 2004, Poulsen, Henrik og Olsson, Henning)
-- Nyhedsartiklens opbygning + nyhedstrekanten
Tekster:
- ”Transportminister afviser at gå ind i sag om "sexistisk" snerydning" (2026), TV2, https://nyheder.tv2.dk/samfund/2026-02-14-transportminister-afviser-at-gaa-ind-i-sag-om-sexistisk-snerydning
- ”Død og sygdom” (2020), Kristeligt Dagblad
- kort uddrag af "Branden" (1884) af Herman Bang
- Kæmper med mareridt og druk", Ekstra Bladet, 2004
- online klip "1.g måtte undvære sociale medier i 48 timer".
Eleverne har i forbindelse med forløbet skulle omskrive en allerede eksisterende nyhed eller en selvopfunden nyhed til en nyhedsreportage for at øve genrens skrivestil.
Forløbet blev afsluttet med, at eleverne skulle lave deres egen nyhed med afsæt i: ”Eksperiment: 1.g. klasse måtte undvære sociale medier i 48 timer”, 2015, DR nyheder: https://www.youtube.com/watch?v=JiYeyB2AYHU
|