Holdet 2024 Ty/v3 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution z - NBW
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Henrik Lund
Hold 2024 Ty/v3 (1g Ty-v3 gr, 1g Ty-v3, 2g Ty-v3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 #1 Liebe EKSAMENSRELEVANT
Titel 2 #2 Mensch und Natur EKSAMENSRELEVANT
Titel 3 #3 Landeskunde EKSAMENSRELEVANT
Titel 4 #4: Märchen EKSAMENSRELEVANT
Titel 5 Forløb#5 Hamburg
Titel 6 #6 Jugend und Widerstand EKSAMENSRELEVANT

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 #1 Liebe EKSAMENSRELEVANT

Et forløb med særlig fokus på kærlighed og forhold i forskellige afskygninger. Vi arbejder med tekster der illustrerer forskellige former for kærlighed.

Anvendt materiale:

G. Pausewang: Ein rotes Kleid
G. Pausewang: Vom Ritter der nicht aus seiner Rüstung herauswollte
(begge tekster fra: Beziehungen, ved M. Ponsaing, Systime, 1996)

Namika: Lieblingsmensch (Songtext)
(fra: https://www.azlyrics.com/lyrics/namika/lieblingsmensch.html)

Goethe: Heidenröslein - også musikalsk (Schubert)
Kort og perspektiverende til Heidenröslein: Rammstein: Rosenrot


Løbende brugt i alle forløb er ordbøger som duden.de og abc-ordbogen mm.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 #2 Mensch und Natur EKSAMENSRELEVANT

I dette forløb forholder teksterne sig på forskellig vis til naturen - med andre ord kredser teksterne om, hvordan mennesket forholder sig til naturen som fænomen, både kulturelt: hvordan vi betragter naturen, og miljømæssigt: hvad vi spiser, hvordan vi opfører os overfor naturen med mere.
XXX

Kernestof:
Biolebensmittel, Das Deutschlandlabor Folge 15, Video. Goetheinstitut: https://www.goethe.de/de/spr/ueb/dlb/bio.html
Begriffskarte Bild, kap. 8 in: Helle Egendal, Gattungen. Gyldendal/systime, 2017, s. 176-78 mm
Der Mensch und die Natur, in: Wiebke Petrowitz: Aus gegebenen Anlass, Systime, Uddrag: Einstieg og forskellige opgaver
Wie klimaschädlich sind Plastiktüten, video, Deutsche Welle 15.10.2013,
samt uddrag af undervisningsmateriale, https://www.dw.com/de/infofilm-wie-klimasch%C3%A4dlich-sind-plastikt%C3%BCten/video-16915852
Teodor Storm: Abseits, 1847
Nina Hagen: Naturträne, 1978
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 #3 Landeskunde EKSAMENSRELEVANT

I anledning af valg i Tyskland arbejder vi med det politiske landskab af partier. Passende til undervisningens årstid berører vi karneval, og vi undersøger den tyske nationalsang og perspektiveringer på den. Med Rammstein og Till Lindemann-'Sexgate' føres det tyske omkring seksualitet.


Tagesschau in einfacher Sprache zum 24.2.25: https://www.tagesschau.de/multimedia/sendung/tagesschau_in_einfacher_sprache/tse-512.html
XXX: https://www.bpb.de/themen/parteien/wer-steht-zur-wahl/bundestagswahl-2025/
XXX: https://www.bpb.de/kurz-knapp/hintergrund-aktuell/559500/die-bundestagswahl-2025/
Wahl-o-mat: https://www.bpb.de/themen/wahl-o-mat/bundestagswahl-2025/

Erik Kühl, Jørgen Kühl: Nationale Minderheiten. Spicker Politik Nr. 36, Bundeszentrale für politische Bildung, 14.07.2025: https://www.bpb.de/shop/materialien/spicker-politik/556184/nationale-minderheiten/

Alaaf und Helau! Karneval!: https://www1.wdr.de/hilfe/leichte-sprache/alaaf-helau-karneval-102.html

H. von Fallersleben: Das Lied der Deutschen, 1841, undervisningsvideo fra SWR, 2009: https://www.youtube.com/watch?v=wD6GjMo1ol0
Tilhørende undervisningsmateriale om Das Lied der Deutschen, af Siegfried Baier for PlanetSchule Heft 3 2010-11

Rammstein: Deutschland, 2019

Undervisningsmateriale fra EMU om sexualundervisning med afsæt i tysk, bilag 3 om Rammstein og Till Lindemann: https://emu.dk/stx/undervisningsmiljoe/seksualundervisning/seksualundervisning-med-afsaet-i-laereplanerne-tysk

Begriffskarte Lyrik, s. 107-113, i: Gattungen

Dokumentarfilm: Soundtrack Deutschland, Liefers und Prahl ermitteln. ARD 2015, set på CFU. Vi har set del 1 sammen, del 2 + 3 var frivillige
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 #4: Märchen EKSAMENSRELEVANT

Et forløb, hvor vi beskæftiger os med Volksmärchen og Kunstmärchen. Vi arbejder med eventyretgenrens særlige formelle og indholdsmæssige kendetegn, og inddrager Freud og Jung, hvor det er relevant. Bl.a. en opera i uddrag og en børnebog perspektiverer genren.

Kernestof:
Uddrag af Librettoen til Richard Wagner: Die Götterdämmerung

Merkmale des Märchens, s. 61-64
og
Brüder Grimm: Rotkäppchen, s. 69-71
(Begge in: Helle Egendal, Gattungen, Gyldendal 2017 )

Uwe Timm: Verhältnisse

Brüder Grimm: Die Bremer Stadtmusikanten

Wolf Erlbruch: Ente, Tod und Tulpe. Verlag Antje Kunstmann, München 2010

Korte elevoplæg med afsæt i Kinderlied: Hänsel und Gretel og parafrasen af
Michael Ende: Ein sehr kurzes Märchen, Hänsel und Knödel die gingen in den Wald. https://www.liederlexikon.de/lieder/haensel_und_gretel_verliefen_sich_im_wald/editione

Opera - Richard Wagner, Götterdämmerung. Holdet oplevede generalprøve på 2. akt. Bagefter introduktion til handlingen og lidt grammatisk arbejde (adjektiver) med en enkelt regibemærkning.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5 Hamburg

Hamburg: Hafenstadt, Medienstadt, Grossstadt. Die meisten Schüler machten einen Besuch vor Ort mit zwei Übernachtungen; die zurückgebliebenen Schüler machten eine Hausarbeit über Hamburg als Medienstadt.


Alle har læst:
Hamburg, Der Hamburger Hafen und sein Neuanfang - s. 15-17, in: Holm og Gibson: Wir sind wir, Grundbog i Landeskunde - Gyldendal 2010

De hjemmeblevne læste også:
Medienstadt Hamburg - Hamburger Morgenpost - Hamburger Abendblatt - Der Spiegel und Stern - Bravo, s. 38-45, in: Holm og Gibson: Wir sind wir, Grundbog i Landeskunde - Gyldendal 2010
Og fra bogen Junge Stimmen: afsnittet om Sophia, Hamburg

Desuden har alle eleverne læst individuelt valgte tekster her: https://www.hafen-hamburg.de i forbindelse med aflevering.

Baggrundslitteratur:
Red. Ulla Gjedde Palmgren: Håndbog i høflighed - kulturelle koder i elleve EU-lande, uddrag fra kapitlet om Tyskland
Malte Ebert: Lad mig kalde Dem for du, 2022

I Hamburg var der byvandring med elevoplæg og bl.a. besøg i Mahnmal St. Nikolai Kirche, Maritimes Museum og Museum für Kunst und Gewerbe, samt havnerundfart.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 #6 Jugend und Widerstand EKSAMENSRELEVANT

I dette forløb kredser vi om forskellige udtryk for ungdomsoprør i forhold til skiftende tiders regimer i Tyskland i det 20. århundrede. Dans og musik er tilbagevendende fokus, ligesom civilcourage er det.

Læste tekster:
Der Aufstand in Ungarn 1956: https://simpleclub.com/lessons/geschichte-ungarnaufstand-1956

Das schweigende Klassenzimmer, spillefilm af Lars Kraume 2017

Uddrag af scenernes replikker med mere, in: Das schweigende Klassenzimmer - Didaktisierungsvorschlag des Goethe-Instituts Frankreich

Inge Bock: Husum, um Weihnachten 1944 im 6.ten Jahr des grossen Krieges. Erinnerungen von Inge Schloo, geborene Bock. Transkription af håndskrevne erindringer. Der er læst et uddrag på ca. 1,5 normalside.

Dirk Hempel: Die systematische Nazi-Jagd auf die Hamburger Swing-Jugend, 2021, NDR Fernsehen - Hamburg Journal pr. 23.01.2019, på https://www.ndr.de/geschichte/chronologie/NS-Regime-geht-ab-1941-gegen-Hamburger-Swing-Jugend-vor,swingjugend100.html

Wie der Jazz in den Norden kam, fundet på: https://www.ardmediathek.de/video/das-rote-sofa/das-historisch-wie-der-jazz-in-den-norden-kam/ndr/Y3JpZDovL25kci5kZS82MzE2Mzc2MC01ODk1LTRhZmMtYWJkNy0yZTg5MzY3MGE2OGU#:~:text=Beste%20aus%202025%20(2)

Extrabreit: Hurra hurra, die Schule brennt. 1980

Desuden er der tidligere set spillefilmen 'Dessau Dancers', der taler ind i dette tema.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer