|
Titel
3
|
Det homeriske epos
Medier: 1)TED: https://www.youtube.com/watch?v=gQbZX9JEQsQ 2) https://en.wikipedia.org/wiki/Xenia_(Greek)
Sekundærtekster: Paideia - Grundbog til oldtidskundskab (Andreasen og Refslund Poulsen 2012) siderne 11-13, 16-19, 22.
Fokuspunkter har været de homeriske værdier og begreberne areté, time, kleos, oikos, teofani, do ut des, Moira, heros, nostos, samt de episke stiltræk: formelvers, epitet, patronymikon, homerisk lignelse. I har også læst et link om begrebet Xenia / gæstevensgave.
Antikke basistekster: Odysseen (Otto Steen Due, 2002) 1., 5. (vers 151-227), 6., 9. og 22. sang. (ca. 38 sider)
Perspektivering: med afsæt i begreberne heros og nostos er der blevet læst: 1) "Ludvig Holbergs syn på helte" (uddrag af Helte og heltindehistorier (1739), 2) Henrik Nordbrandt "På vej mod Ithaka" (1976). Derfor ved I nu også, at Holberg mener, at der er sket meget med helte-begrebet og dermed helte-idealet gennem tiden, og at det homeriske helte-ideal bør droppes. I ved også, at Nordbrandt med sit digt viser en anden side af begrebet om hjemrejsen / Nostos end den positive.
Faglige mål:
- analysere og fortolke oversatte græske og romerske tekster i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur
- identificere, forklare og forholde sig til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster
- overveje, hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivtekster og -monumenter
- nuancere, perspektivere og uddybe moderne problemstillinger og værdier gennem læsning af antikke tekster
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof:
- oversatte tekster fra den græsk-romerske oldtid. Hovedvægten lægges på Grækenland i klassisk tid, dog således at både Homer og romersk litteratur skal indgå
|