Holdet 1h me1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Z - MKH bogdepotimport Frederiksberg HF
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Natasja Byron
Hold 2025 1h me1 (1h me1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Praktisk forløb: Eksamensprojekt
Titel 2 Dokumentar

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Praktisk forløb: Eksamensprojekt

Indhold: Eleverne arbejder selvstændigt med deres eksamensproduktioner. Fokus på dramaturgi og på produktionens forskellige faser, samt medieplatform og distributionskanal.

Redigerings program: Imovie

Faglige mål:
- at fortælle en historie med levende billeder
- at øge kursisternes kendskab til digitalt udstyr
- at øge kursisternes kendskab til redigering
Eleverne skal styrke:
- deres evne til at anvende tidligere erfaring, bygge videre og ændre tidligere praksis
- deres sociale kompetencer ved at kunne samarbejde om og planlægge alt fra idé, storyboard, synopsis, produktionsplaner til at gennemføre projektet.
- deres vurderings og fortolkningsevne i valg af videobilleder og redigering
- deres evner til at tænke kreativt og innovativt


Supplerende stof:
FEMO - fire veje til filmiske frames, Dorte Granild
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 2 Dokumentar

Indhold:Forløbet beskæftiger sig med dokumentargenren, dens virkemidler og forskellige subgenrer med udgangspunkt i teori og praktiske eksempler.
I dette forløb har vi arbejdet med de tre klassiske dokumentargenre: Den observerende, portræt dokumentaren, den autoritative og den deltagende.
Forløbet tager udgangspunkt i fremstillingen i DOX af Dorte Granild & Mette Wolfhagen.
Vi har diskuteret grænserne for dokumentargenren, haft fokus på de tre genres kendetegn, hybriden, de filmiske virkemidler, autenticitetsmarkører, dokumentarens etik, DR & public service.

Centrale begreber: Faktakontrakt, faktakoder, fiktionskoder, autenticitetsmarkør, dokumentarist, hybrid, fluen på væggen, fluen i suppen, voice of God, episodisk mosaikstruktur, bølgemodellen, voice over, rekonstruktion, dramatisering, kronologisk opbygning, arkivmateriale, ekspertinterview, erfaringsinterview, konfrontationsinterview, synlig fortæller, produktionsforhold, distributionskanal, platform, flow-tv, public service

Kontekst:
DR som institution, deres kanaler og deres rolle i forhold til dokumentaren i Danmark
Coming of age (ungdom) - passagemodellen
Dokumentarens undergenre: Den observerende, portrætdokumentaren, den autoritative, den  deltagende.


Serier og citater anvendt i forløbet:
Tessas Hævn af Anja Piil Overby for DR, 2020 (episode 1, 2 og 4)

Citater fra:
Dømt til behandling af Lars Engels, 1997
Efterskolen af Thora Lorentzen, 2019
Helt væk på piller tilrettelagt af Jakob Weil for DRP3, 2023
100 falske forelskelser DR, 2021
Supersize me af Morgan Spurlock, 2004


Faglige mål: Eleverne skal registrere og fortolke filmiske begreber og kendetegn i dokumentarfilmen. De skal styrkes i at anvende fagbegreber og i deres evner til at skelne mellem fakta - og fiktionen samt blandingsgenre.

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer